《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》包括社會(huì)工作實(shí)務(wù)方法和社會(huì)調(diào)查研究方法兩部分。
社會(huì)工作實(shí)務(wù)方法基于社會(huì)工作的全過(guò)程和多視角的社會(huì)工作領(lǐng)域,要求考生了解社會(huì)工作實(shí)務(wù)的意義;了解個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作等實(shí)務(wù)方法的涵義與適用范圍;了解實(shí)務(wù)方法的各種工作模式及工作技巧;了解社會(huì)行政、社會(huì)政策的內(nèi)容基本理論與方法;了解家庭社會(huì)工作、兒童社會(huì)工作、青少年社會(huì)工作、老年社會(huì)工作、學(xué)校社會(huì)工作、智慧社會(huì)工作的主要內(nèi)容和方法。
社會(huì)調(diào)查研究方法考試基于社會(huì)研究的全過(guò)程,分定性研究、定量研究?jī)蓚€(gè)大類(lèi),從理論到實(shí)踐,綜合考查考生是否能夠比較系統(tǒng)地掌握社會(huì)研究的方法論、研究方法以及相關(guān)技術(shù),是否具有客觀認(rèn)識(shí)社會(huì)、分析社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)和解決社會(huì)問(wèn)題的能力。綜合基本要求為:
理解《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》中的重要術(shù)語(yǔ)、基本概念;
掌握《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》中的主要模式、基本方法和實(shí)務(wù)服務(wù)過(guò)程;
具有進(jìn)行社會(huì)研究選題及方案設(shè)計(jì)、文獻(xiàn)綜述、資料分析、撰寫(xiě)研究報(bào)告及論文的初步能力;
能夠運(yùn)用社會(huì)研究方法分析和評(píng)論研究設(shè)計(jì)、成果及典型案例。
《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》課程考試對(duì)考生的具體要求分為三個(gè)層次:
識(shí)記:了解有關(guān)名詞、概念的定義及知識(shí)點(diǎn)內(nèi)涵,并能正確認(rèn)識(shí)和表述。
領(lǐng)會(huì):在識(shí)記的基礎(chǔ)上,全面把握基本方法、服務(wù)內(nèi)容和技巧,結(jié)合社會(huì)工作實(shí)務(wù)過(guò)程進(jìn)行全面理解。
應(yīng)用:在領(lǐng)會(huì)的基礎(chǔ)上,運(yùn)用相關(guān)知識(shí)點(diǎn),分析社會(huì)現(xiàn)象,解決社會(huì)問(wèn)題。
二、考試范圍
第一部分:社會(huì)工作實(shí)務(wù)方法
1.社會(huì)工作實(shí)務(wù)的通用模式
識(shí)記:社會(huì)工作實(shí)務(wù)的通用模式的特點(diǎn);社會(huì)工作實(shí)務(wù)通用過(guò)程的具體實(shí)施和操作步驟
領(lǐng)會(huì):社會(huì)工作實(shí)務(wù)通用模式的四個(gè)基本系統(tǒng)及對(duì)社會(huì)工作實(shí)務(wù)的意義;社會(huì)工作實(shí)務(wù)通用過(guò)程面臨的問(wèn)題和解決問(wèn)題的技巧與程序
應(yīng)用:社會(huì)工作實(shí)務(wù)的通用模式如何應(yīng)用于社會(huì)實(shí)踐服務(wù)之中
2.社會(huì)工作方法
識(shí)記:個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作的涵義與特點(diǎn);理論與主要模式
領(lǐng)會(huì):個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作的原則和技巧;發(fā)展階段
應(yīng)用:個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作的管理與操作以及在社會(huì)工作實(shí)務(wù)過(guò)程中的具體應(yīng)用
3.社會(huì)行政
識(shí)記:社會(huì)行政的涵義與功能;社會(huì)行政的內(nèi)容
領(lǐng)會(huì):社會(huì)服務(wù)評(píng)估及過(guò)程
應(yīng)用:社會(huì)工作實(shí)務(wù)過(guò)程中的社會(huì)行政評(píng)估
4.社會(huì)政策
識(shí)記:社會(huì)政策的含義與類(lèi)型;社會(huì)政策的基本理論
領(lǐng)會(huì):社會(huì)政策的制定與實(shí)施
應(yīng)用:我國(guó)的主要社會(huì)政策
5.家庭社會(huì)工作
識(shí)記:家庭社會(huì)工作的重要理論和概念;家庭社會(huì)工作服務(wù)類(lèi)型
領(lǐng)會(huì):家庭社會(huì)工作的基本假設(shè);四個(gè)階段以及常用的干預(yù)技巧
應(yīng)用:運(yùn)用家庭社會(huì)工作的主要技巧與模式參與社會(huì)工作實(shí)務(wù)實(shí)踐
6.兒童社會(huì)工作
識(shí)記:兒童的概念與特點(diǎn);兒童社會(huì)工作的實(shí)務(wù)內(nèi)容與服務(wù)體系結(jié)構(gòu)
領(lǐng)會(huì):兒童社會(huì)工作展開(kāi)服務(wù)的實(shí)務(wù)方法
應(yīng)用:運(yùn)用兒童社會(huì)工作的主要技巧與模式參與社會(huì)工作實(shí)務(wù)實(shí)踐
7.青少年社會(huì)工作
識(shí)記:青少年社會(huì)工作的主要內(nèi)容;青少年社會(huì)工作的主要方法
領(lǐng)會(huì):青少年的問(wèn)題與需求;青少年社會(huì)工作服務(wù)類(lèi)型與實(shí)務(wù)運(yùn)用
應(yīng)用:運(yùn)用青少年社會(huì)工作的主要技巧與模式參與社會(huì)工作實(shí)務(wù)實(shí)踐
8.老年社會(huì)工作
識(shí)記:老年社會(huì)工作的特點(diǎn);主要內(nèi)容;主要方法
領(lǐng)會(huì):老年人需求及服務(wù);老年社會(huì)工作運(yùn)用的一些特定評(píng)估工具、獨(dú)特工作方法
應(yīng)用:運(yùn)用老年社會(huì)工作的主要技巧與模式參與社會(huì)工作實(shí)務(wù)實(shí)踐
9.學(xué)校社會(huì)工作
識(shí)記:學(xué)校社會(huì)工作的基本特征;功能;主要內(nèi)容
領(lǐng)會(huì):學(xué)校社會(huì)工作的內(nèi)涵;學(xué)校社會(huì)工作對(duì)引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生價(jià)值觀的介入等;學(xué)校社會(huì)工作的主要方法及創(chuàng)新
應(yīng)用:全面理解學(xué)校社會(huì)工作對(duì)學(xué)生培養(yǎng)過(guò)程中的問(wèn)題介入及影響;對(duì)學(xué)生服務(wù)對(duì)象經(jīng)常用到的具體方法與技巧
10.殘疾人社會(huì)工作
識(shí)記:社會(huì)救助社會(huì)工作的基本特征;主要內(nèi)容
領(lǐng)會(huì):社會(huì)救助社會(huì)工作的內(nèi)涵;社會(huì)救助社會(huì)工作的主要方法
應(yīng)用:全面理解社會(huì)救助社會(huì)工作的多元服務(wù)
11.矯正社會(huì)工作
識(shí)記:矯正社會(huì)工作的概念及功能;主要內(nèi)容
領(lǐng)會(huì):矯正社會(huì)工作的主要方法
應(yīng)用:全面理解矯正社會(huì)工作面對(duì)服務(wù)對(duì)象的專業(yè)價(jià)值觀及指引
12.社會(huì)救助社會(huì)工作
識(shí)記:社會(huì)救助社會(huì)工作的基本特征;主要內(nèi)容
領(lǐng)會(huì):社會(huì)救助社會(huì)工作的內(nèi)涵;社會(huì)救助社會(huì)工作的主要方法
應(yīng)用:全面理解社會(huì)救助社會(huì)工作的多元服務(wù)
第二部分社會(huì)調(diào)查研究方法
1.社會(huì)調(diào)查研究的主要過(guò)程與內(nèi)容
識(shí)記:基本概念;變量的分類(lèi);社會(huì)調(diào)查研究的基本過(guò)程和方法體系
領(lǐng)會(huì):定量研究與定性研究的區(qū)別與聯(lián)系;社會(huì)研究人員應(yīng)有的倫理規(guī)范;社會(huì)研究的常見(jiàn)困難;理論與研究的關(guān)系;假設(shè)與理論的關(guān)系;理論建構(gòu)與理論檢驗(yàn);選題與研究設(shè)計(jì)
應(yīng)用:研究問(wèn)題的明確化;研究方案的設(shè)計(jì);文獻(xiàn)查閱與綜述的撰寫(xiě)
2.測(cè)量
識(shí)記:基本概念;社會(huì)測(cè)量的基本要素
領(lǐng)會(huì):測(cè)量的層次;李克特量表;語(yǔ)義差異量表;信度與效度的關(guān)系
應(yīng)用:研究概念的操作化;研究指標(biāo)的常見(jiàn)選擇方法
3.抽樣
識(shí)記:基本概念;概率抽樣方法;非概率抽樣方法
領(lǐng)會(huì):抽樣調(diào)查的意義;抽樣的程序;概率抽樣的原理;概率抽樣與非概率抽樣的區(qū)別
樣本容量及其影響因素應(yīng)用:抽樣方案的設(shè)計(jì)
4.定量研究方法
識(shí)記:?jiǎn)柧碚{(diào)查和實(shí)驗(yàn)法的基本概念;問(wèn)卷的結(jié)構(gòu);問(wèn)題的類(lèi)型;單變量描述統(tǒng)計(jì)的常見(jiàn)指標(biāo);實(shí)驗(yàn)的基本類(lèi)型
領(lǐng)會(huì):調(diào)查研究的應(yīng)用領(lǐng)域;社會(huì)調(diào)查的特點(diǎn);問(wèn)卷設(shè)計(jì)的主要技術(shù);社會(huì)調(diào)查的實(shí)施;問(wèn)卷收集的方法;問(wèn)卷的效度與信度;社會(huì)調(diào)查方法的優(yōu)缺點(diǎn);實(shí)驗(yàn)的邏輯;實(shí)驗(yàn)法的特點(diǎn)與意義;實(shí)驗(yàn)法的原理和程序;影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果客觀性的因素;實(shí)驗(yàn)法的優(yōu)缺點(diǎn)
應(yīng)用:?jiǎn)柧碓O(shè)計(jì);實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
5.定性研究方法
識(shí)記:文獻(xiàn)法、訪談法和焦點(diǎn)小組的基本概念;文獻(xiàn)研究的類(lèi)型;定性研究特點(diǎn)
領(lǐng)會(huì):三種文獻(xiàn)研究方法的特點(diǎn);文獻(xiàn)法的優(yōu)缺點(diǎn);訪談法的特點(diǎn)與類(lèi)型;訪問(wèn)員的挑選與培訓(xùn);訪談的技巧;實(shí)地研究的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn);觀察法的特點(diǎn)與優(yōu)缺點(diǎn);參與觀察;非參與觀察;觀察的信度與效度;觀察法實(shí)施的倫理問(wèn)題
應(yīng)用:現(xiàn)存統(tǒng)計(jì)資料分析的應(yīng)用;訪談法的實(shí)施;訪談提綱的設(shè)計(jì);觀察研究的設(shè)計(jì);觀察表格的記錄;實(shí)地證據(jù)的總結(jié)與表達(dá)
6.變量統(tǒng)計(jì)描述與分析
識(shí)記:?jiǎn)巫兞棵枋鼋y(tǒng)計(jì)的常見(jiàn)指標(biāo);描述頻數(shù)分布;分布趨勢(shì);列聯(lián)表
領(lǐng)會(huì):定量資料的審核;數(shù)據(jù)清理;推斷性統(tǒng)計(jì)方法的選擇
應(yīng)用:常見(jiàn)雙變量統(tǒng)計(jì)分析方法應(yīng)用;常見(jiàn)多變量統(tǒng)計(jì)分析方法應(yīng)用
7.撰寫(xiě)研究報(bào)告
識(shí)記:基本概念
領(lǐng)會(huì):研究報(bào)告的類(lèi)型;研究報(bào)告的撰寫(xiě)步驟;撰寫(xiě)定量研究報(bào)告應(yīng)注意的問(wèn)題;定性研究報(bào)告與定量研究報(bào)告的比較
應(yīng)用:定量研究報(bào)告各部分的撰寫(xiě);定性研究報(bào)告各部分的撰寫(xiě)
參考教材
1.全國(guó)社會(huì)工作者職業(yè)水平考試教材編委會(huì)編寫(xiě),《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》(中級(jí)),中國(guó)社會(huì)出版社,2022;
2.風(fēng)笑天,《社會(huì)研究方法》(第五版),中國(guó)人民大學(xué)出版社,2018。
以上是關(guān)于【2023南京郵電大學(xué)考研437社會(huì)工作實(shí)務(wù)考試大綱公布!】的內(nèi)容,希望能幫助準(zhǔn)備考研的同學(xué)們節(jié)省備考時(shí)間、提高備考效率。
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