2024心理學(xué)考研高頻考點(diǎn)集錦！趕快收藏

　　一、心理學(xué)基本理論
　　1.心理學(xué)的定義：心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象及其發(fā)生、發(fā)展、變化的科學(xué)。它涉及認(rèn)知、情感、動(dòng)機(jī)、人際交往等方面的研究。
　　2.心理學(xué)的分支：心理學(xué)包括基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、人格心理學(xué)、臨床心理學(xué)等分支。
　　3.心理學(xué)的性質(zhì)：心理學(xué)是一門(mén)具有中間學(xué)科性質(zhì)的學(xué)科，它既涉及自然科學(xué)，也涉及社會(huì)科學(xué)。
　　二、感知與知覺(jué)
　　1.感知覺(jué)的定義：感知覺(jué)是人們認(rèn)識(shí)客觀世界的基礎(chǔ)，是心理活動(dòng)的起點(diǎn)。感知覺(jué)包括視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)和觸覺(jué)等。
　　2.知覺(jué)的基本特性：知覺(jué)具有選擇性、整體性、理解性和恒常性等基本特性。
　　3.知覺(jué)的種類(lèi)：根據(jù)知覺(jué)對(duì)象的性質(zhì)，知覺(jué)可分為空間知覺(jué)、時(shí)間知覺(jué)和運(yùn)動(dòng)知覺(jué)等。
　　三、思維與創(chuàng)造
　　1.思維的概念：思維是指人們運(yùn)用概念、判斷和推理等思維形式，對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)進(jìn)行分析、綜合、抽象和概括的過(guò)程。
　　2.創(chuàng)造性思維的概念：創(chuàng)造性思維是指能夠產(chǎn)生新穎、獨(dú)特且有價(jià)值的思維成果的思維活動(dòng)。它包括發(fā)散思維和收斂思維兩種形式。
　　3.思維的方法：思維的方法包括分析、綜合、分類(lèi)、抽象、概括等，這些方法在解決問(wèn)題時(shí)缺一不可。
　　四、學(xué)習(xí)與記憶
　　1.學(xué)習(xí)的定義：學(xué)習(xí)是指通過(guò)經(jīng)驗(yàn)或練習(xí)而引起的個(gè)體行為或能力的相對(duì)持久的變化。
　　2.記憶的分類(lèi)：記憶可分為感覺(jué)記憶、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶三種類(lèi)型。
　　3.記憶的過(guò)程：記憶包括識(shí)記、保持、再認(rèn)和回憶等過(guò)程。
　　五、情感與動(dòng)機(jī)
　　1.情感的定義：情感是指人們對(duì)客觀事物是否符合自身需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗(yàn)。情感包括情緒和情感兩類(lèi)。
　　2.動(dòng)機(jī)的定義：動(dòng)機(jī)是指激發(fā)和維持個(gè)體行為，并指向一定目標(biāo)的心理動(dòng)力。動(dòng)機(jī)是推動(dòng)人們行為的內(nèi)在原因。
　　3.需要層次理論：馬斯洛提出了需要層次理論，包括生理需要、安全需要、歸屬和愛(ài)的需要、尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要等五個(gè)層次。
　　六、人格與個(gè)體差異
　　1.人格的定義：人格是指?jìng)€(gè)體在先天遺傳和后天環(huán)境的影響下形成的，具有相對(duì)穩(wěn)定和獨(dú)特性的心理特征的集合。
　　2.人格理論的分類(lèi)：人格理論可分為特質(zhì)論、類(lèi)型論、維度論和生物社會(huì)論等不同類(lèi)型。
　　3.個(gè)體差異的概念：個(gè)體差異是指?jìng)€(gè)體在認(rèn)知、情感、動(dòng)機(jī)和行為等方面的差異，這些差異受到遺傳和環(huán)境的影響。
　　七、社會(huì)心理
　　1.社會(huì)認(rèn)知的定義：社會(huì)認(rèn)知是指人們對(duì)他人和自己的認(rèn)知過(guò)程，包括印象形成、歸因、判斷和推理等。
　　2.社會(huì)影響的效應(yīng)：社會(huì)影響的效應(yīng)包括從眾效應(yīng)、服從效應(yīng)、群體壓力和群體思維等。
　　3.社會(huì)心理學(xué)的應(yīng)用：社會(huì)心理學(xué)在教育、管理、營(yíng)銷(xiāo)等領(lǐng)域有廣泛的應(yīng)用價(jià)值。
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