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2021年管理類聯(lián)考寫作真題
　　56.論證有效性分析：分析下述論證中存在的缺陷和漏洞，選擇若干要點，寫一篇600字左右的文章，對論證的有效性進行分析和評論。(論證有效性分析的一般要點是：概念特別是核心概念的界定和使用是否準(zhǔn)確并前后一致，有無各種明顯的邏輯錯誤，論證的論據(jù)是否成立并支持結(jié)論，結(jié)論成立的條件是否充分等等)
　　常言道，“耳聽為虛，眼見為實”，其實“眼見者未必實”。從哲學(xué)上說，事物表象不等于事物真相。我們親眼看到的，顯然只是事物的表象，而不是真相。只有將表象加以分析，透過現(xiàn)象看本質(zhì)才能看到真相。換言之，我們親眼看到的未必是真實的東西，即“眼見者未必實”。
　　舉例來說，人們都看到了旭日東升，夕陽西下，也就是說，太陽繞地球轉(zhuǎn)。但是，這只是人們站在地球上看的表象而已，其實這是地球自轉(zhuǎn)造成。由此可見，眼見者未必實。
　　我國古代哲學(xué)家老子早就看到了這一點。他說過，人們只看到了房子的“有”(有形的結(jié)構(gòu))，但人們沒看到的“無”(房子中無形的空間)才有實際效用，這也說明眼見者未必實。
　　老子還說，講究表面的禮節(jié)是“忠信之薄”的表現(xiàn)。韓非解釋時舉例說，父母和子女因為感情深厚而不講究禮節(jié)，可見講究禮節(jié)是感情不深的表現(xiàn)?，F(xiàn)在人們把那種客氣的行為稱作“見外”，也是這個道理。這其實也是“眼所見者未必實”的現(xiàn)象。因此，如果你看到有人對你很客氣，就認為他對你好，那就錯了。
　　57.論說文：根據(jù)下述材料，寫一篇700字左右的論說文，題目自擬。
　　我國著名實業(yè)家穆藕初在《實業(yè)與教育之關(guān)系》中指出教育最重要之點在道德教育(如責(zé)任心和公共之心養(yǎng)成、機械心之拔除)和科學(xué)教育(如觀察力、推論力、判斷力之養(yǎng)成)，完全受這兩種教育，實業(yè)中堅人才由此產(chǎn)生。
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