提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力、成為更加專(zhuān)業(yè)的財(cái)務(wù)人、擁有更多更好的工作選擇……這是很多財(cái)會(huì)人考證的初衷。而對(duì)Alex來(lái)說(shuō)，這些不過(guò)是大學(xué)時(shí)代，在他腦海中一閃而過(guò)的念頭，還不足以支撐著他走上那條漫長(zhǎng)而艱苦的考證路。
有人選擇大學(xué)里努力考證，只為畢業(yè)后找到一份好工作。Alex卻是在畢業(yè)之后，當(dāng)工作中各種問(wèn)題接踵而至?xí)r，才意識(shí)到，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)證書(shū)的財(cái)會(huì)路，注定只能處處碰壁。
沒(méi)有證書(shū)的財(cái)會(huì)路，到底能走多遠(yuǎn)？
“忙的時(shí)候加班到半夜，回到家還得繼續(xù)看書(shū)，復(fù)習(xí)到凌晨更是常有的事情。最晚學(xué)到凌晨四點(diǎn)多，高考都沒(méi)這么用功過(guò)。”在談及當(dāng)時(shí)ACCA的備考經(jīng)歷時(shí)，Alex這樣形容。
工作后重新開(kāi)始學(xué)習(xí)，本來(lái)就不是一件容易的事情。心散了，工作忙……這些都能輕易成為不愿意繼續(xù)深造、考證的借口。真正讓Alex意識(shí)到該做點(diǎn)改變，還是在工作后的第二年。那時(shí)的他還在某美資公司輪崗，工作中遇到的各種專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，越來(lái)越謹(jǐn)慎的工作氛圍，逐漸和國(guó)際接軌的趨勢(shì)，讓他漸漸意識(shí)到，沒(méi)有相關(guān)高含金量的資格認(rèn)證，在財(cái)會(huì)路上寸步難行。
也是從那時(shí)起，他調(diào)整了自身的定位，歷時(shí)兩年拿下了知識(shí)體系完整的ACCA，又用了半年，考過(guò)了內(nèi)容全面、實(shí)例豐富的CMA。
對(duì)他而言，這是一筆可觀的投資，也是一筆必要的投資，想要在財(cái)會(huì)路上走得更遠(yuǎn)，看得更多，首先他需要掌握一定的資本，讓自己站得更高。
 
和“實(shí)務(wù)”緊密結(jié)合的授課模式，才是真正被看重的
來(lái)高頓學(xué)習(xí)CMA并不是Alex一時(shí)心血來(lái)潮做出的決定，當(dāng)時(shí)的他已然順利拿下ACCA，在財(cái)會(huì)知識(shí)上，有了比較系統(tǒng)而全面的把握。他需要在此基礎(chǔ)上，對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)整體的提升，整合零散的知識(shí)，提升自己對(duì)工作的認(rèn)知，因而，CMA成了當(dāng)時(shí)他a1的選擇。
“如果只是為了單純地學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，那么報(bào)班和自學(xué)其實(shí)沒(méi)太大差別”，在問(wèn)起Alex報(bào)班*5的感觸時(shí)，他如是說(shuō)道，“我更看重的是實(shí)務(wù)這一方面。高頓口碑很好，師資也相當(dāng)強(qiáng)大，每個(gè)老師都有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，這一點(diǎn)上，是很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的。”
小安老師，是Alex印象較為深刻的一位老師，理論結(jié)合實(shí)務(wù)的教學(xué)，讓Alex在學(xué)習(xí)理解上毫不費(fèi)力，同時(shí)，對(duì)于平時(shí)的工作，也有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。此外，高頓細(xì)致完整的配套服務(wù)，更讓Alex倍感貼心。更別提，認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任Willia老師，平時(shí)會(huì)經(jīng)常督促他完成作業(yè)、幫助他推進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)度。
沒(méi)有通不過(guò)的CMA考試，只有還不夠努力的考生
一次性通過(guò)ACCA、CMA對(duì)很多考生來(lái)說(shuō)，是一件幾乎不可能完成的事情。而在Alex眼中，卻顯得再正常不過(guò)了。
“跟著老師的進(jìn)度，按部就班”是他*5的“通關(guān)秘訣”。
他將沒(méi)有通過(guò)CMA考試的分為兩種情況：一種是知識(shí)點(diǎn)雖然都掌握了，但沒(méi)有形成框架，沒(méi)有能力去綜合運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)；另一種則是知識(shí)點(diǎn)本身就掌握不夠，以為自己懂了，實(shí)則，還只是一知半解，這一種，除了多學(xué)幾遍，別無(wú)他法。
考證，從來(lái)沒(méi)什么捷徑可走，“努力”是評(píng)判一個(gè)人能否順利通過(guò)考試的直接標(biāo)準(zhǔn)。只要你肯付出足夠的時(shí)間，跟在老師后面，保質(zhì)保量完成所有作業(yè)，掌握所有的知識(shí)點(diǎn)，基本上，這張證書(shū)就十拿九穩(wěn)了。
已經(jīng)工作第五個(gè)年頭的Alex，如今在一家德資企業(yè)負(fù)責(zé)中國(guó)區(qū)的投資控制。從如今的主管級(jí)別升到經(jīng)理，再到之后的財(cái)務(wù)總監(jiān)，是他給自己定下的職業(yè)規(guī)劃。
他清楚知道，這條路并不好走。畢竟，傳統(tǒng)只會(huì)做賬的會(huì)計(jì)人已經(jīng)逐漸被邊緣化，只有成為對(duì)成本、預(yù)算等財(cái)務(wù)控制精通，對(duì)業(yè)務(wù)情況熟悉的復(fù)合型財(cái)務(wù)人，才能有更多的施展能力的空間，而他，正為之不斷努力著。距離“財(cái)務(wù)總監(jiān)”的終極目標(biāo)，只剩一個(gè)夢(mèng)想的距離。
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