全英文教材、完全陌生的知識(shí)體系，應(yīng)對(duì)這樣一門(mén)考試，你需要多久？
反正很少有人會(huì)像趙宇恒一樣，從熟悉教材到理清知識(shí)點(diǎn)、理解記憶、刷題找方法，前后不過(guò)用了一個(gè)半月，45天，就拿下了“大陸*9”這樣的成績(jī)。
有人說(shuō)他是僥幸，可在聽(tīng)了趙宇恒的講述后不難發(fā)現(xiàn)，這個(gè)看似偶然的結(jié)果，實(shí)則帶著“必然”的因素！
 
大學(xué)不是“象牙塔”，“充實(shí)”才該是生活的主旋律
究竟什么才是大學(xué)該有的樣子？
松開(kāi)了高中時(shí)期緊繃的弦，對(duì)不少人來(lái)說(shuō)，大學(xué)成了“象牙塔”般的存在，空虛寂寞迷茫是主旋律?？蓪?duì)趙宇恒來(lái)說(shuō)，從大一開(kāi)始，他就清楚知道自己想要的是什么。
“希望大學(xué)過(guò)得充實(shí)起來(lái)，起碼讓自己‘有事可做’”，在問(wèn)起最初時(shí)為何想要學(xué)ACCA時(shí)，趙宇恒如是說(shuō)道。在華東政法大學(xué)主修會(huì)計(jì)的他，早早地就從授課老師那里聽(tīng)到了ACCA的名字。作為國(guó)際財(cái)會(huì)領(lǐng)域首屈一指的財(cái)會(huì)證書(shū)，ACCA實(shí)用性較強(qiáng)，極具含金量，最關(guān)鍵的是，對(duì)比大四畢業(yè)時(shí)才能考的注會(huì)，ACCA的門(mén)檻較低，大一就可以開(kāi)始準(zhǔn)備。
趙宇恒坦言，學(xué)了ACCA后，自己的會(huì)計(jì)思維、理念方面得到了很大的一個(gè)提升，案例分析等更偏重應(yīng)用的內(nèi)容也是在大學(xué)里完全學(xué)不到的。最關(guān)鍵的是，生活因?yàn)榭甲C變得“忙碌”起來(lái)。而在他看來(lái)，這才是大學(xué)“該有的樣子”。
做一個(gè)合格的ACCA人，不僅僅只為了張證書(shū)
考證的目的是什么？
對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，考證不過(guò)是為了拿到那張薄薄的證書(shū)，將其作為找工作時(shí)的“敲門(mén)磚”。曾經(jīng)的趙宇恒也一度這么認(rèn)為，直到他遇到了高頓的Mike Jian老師。
老師在課程中一直給趙宇恒灌輸著“做一個(gè)合格的ACCA人”的理念。這一方面體現(xiàn)在成績(jī)上，不能只求50分低空飄過(guò)，而要給自己定一個(gè)可以達(dá)到的高指標(biāo)，督促自己不斷努力。另一方面，就未來(lái)的發(fā)展而言，既然拿到這張證書(shū)，你就需要具備和證書(shū)相匹配的能力，考證的目的從來(lái)不僅僅是為了拿到那張證書(shū)，更重要的是過(guò)程中收獲與提升。如果只是為了能通過(guò)，那多刷幾套題，50分飄過(guò)絕對(duì)有可能，但考試的意義也隨之失去了。
正是在這樣一種理念的支撐下，趙宇恒開(kāi)始對(duì)自己的ACCA考證生涯進(jìn)行了一個(gè)重新的定位。把每三個(gè)月當(dāng)做一個(gè)周期，拼盡全力去實(shí)現(xiàn)一個(gè)可以達(dá)成的階段“小目標(biāo)”。再搭配上Mike Jian老師幽默風(fēng)趣的課程，ACCA的學(xué)習(xí)進(jìn)度有條不紊地向前推進(jìn)。
“Mike Jian老師有一種獨(dú)特的魅力”，趙宇恒這樣形容道：“即便是像職業(yè)道德這樣看似枯燥乏味的課程，他也總能結(jié)合到自己的生活經(jīng)歷，通過(guò)故事的形式生動(dòng)地進(jìn)行講授。讓我知道該怎么學(xué)，怎么去理解，而不是光靠死記硬背，去應(yīng)對(duì)考試。”
 
好記性不如爛筆頭，“抄教材”是a1的鞏固方式
教材看過(guò)一遍，就真的完全懂了么？
從大一下學(xué)期到現(xiàn)在，趙宇恒已一次性順利通過(guò)了ACCA的10門(mén)科目。而在9月的F8考試中，他更是拿到了87分，大陸*9的好成績(jī)。
趙宇恒坦言，在得知這個(gè)消息時(shí)，自己也非常詫異，畢竟，15天的高頓財(cái)經(jīng)ACCA暑期班加上一個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間，真正用在F8上的時(shí)間前后不過(guò)45天。
“不是死記硬背，而是要先理清思維邏輯”，趙宇恒說(shuō)道，“在很多考生看來(lái)，F(xiàn)8很難，因?yàn)樾枰涀〉闹R(shí)點(diǎn)很多。可在我看來(lái)，這樣一門(mén)知識(shí)面覆蓋極廣的學(xué)科，光靠‘背’，完全解決不了問(wèn)題，關(guān)鍵還是得靠理解。在課程之初，Mike Jian老師會(huì)提供一張審計(jì)邏輯圖，平時(shí)對(duì)照著那張圖推進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)度即可”。
在F8改革后，選擇題部分的比重又加大了，在趙宇恒看來(lái)，應(yīng)對(duì)這部分，*4的方法就是“多刷題，刷出題感。”而他坦言，在眾多題庫(kù)中，對(duì)他幫助*5的，就是Mike Jian老師總結(jié)的140道選擇題。那是針對(duì)每一個(gè)科目的重點(diǎn)、難點(diǎn)摘錄出來(lái)的最精華的題目。再配合上歷年真題，考試時(shí)做起選擇題就輕松多了。而大題部分，趙宇恒建議還是要注重看教材、理解記憶。他有一個(gè)特殊的小習(xí)慣“抄教材”。每學(xué)過(guò)一部分，就將教材上的內(nèi)容按照自己的理解“抄一遍”，哪怕只是原封不動(dòng)地照搬，這也是理解記憶的一個(gè)過(guò)程。畢竟背5遍遠(yuǎn)不如抄一遍記得牢。
“進(jìn)四大”，這是趙宇恒目前給自己定下的規(guī)劃。在他看來(lái)，四大的文化氛圍很適合初出校園的應(yīng)屆生，而平時(shí)也可以接觸到很多人，極大提高自己的眼界。ACCA對(duì)他來(lái)說(shuō)，已經(jīng)不僅僅是“四大敲門(mén)磚”般的存在了，更多的對(duì)大學(xué)沒(méi)有虛度的一種證明。
讓自己的大學(xué)能夠充實(shí)一點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)自己未來(lái)的目標(biāo)……這是趙宇恒所不斷為之努力的，也是他拿下“大陸*9”的*5秘訣。
▎本文作者Candy，根據(jù)高頓學(xué)員經(jīng)歷創(chuàng)作，來(lái)源高頓。原創(chuàng)文章，歡迎分享，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來(lái)源高頓。更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注微信號(hào)“高頓網(wǎng)校”(gaoduneclass)，滿滿的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)干貨，免費(fèi)網(wǎng)課隨心聽(tīng)。
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