Max剛進銀行的時候，感到一臉茫然。
她本科專業(yè)計算機信息管理，接著又讀了管理科學(xué)與工程的碩士學(xué)位，沒想到來銀行后，還是從最基層的小柜員做起，在柜臺后替大爺大媽辦理存款取款。
幸運的是，一個月后她就因為工作表現(xiàn)優(yōu)異、學(xué)歷高，被調(diào)到信貸客戶經(jīng)理的崗位，就這樣從2012年一直工作到現(xiàn)在。
工作一直順順利利的，然而去年11月，她還是下了大工夫參加金融風(fēng)險管理師FRM的Part 1考試，四個科目一等全優(yōu)。問起報名原因，Max說無它，就是想憑借這張證書在銀行里進一步向上走。
據(jù)她介紹，銀行系統(tǒng)內(nèi)一張FRM這樣的金融證書，對持有人主要以下面這些幫助：
 
1）轉(zhuǎn)型風(fēng)險管理。Max談起現(xiàn)在工作有點無奈，她主要負責(zé)對中小企業(yè)放貸，工作包括收集資料、信用調(diào)查、書寫信用報告、核準(zhǔn)放貸、貸后檢查等等。
這類工作比較細節(jié)，并沒有太多需要綜合決策的內(nèi)容。為了銀行內(nèi)長久發(fā)展，Max說自己*4能夠往后臺轉(zhuǎn)，比如進入風(fēng)控部門。
FRM是金融風(fēng)險管理領(lǐng)域的最權(quán)威對口證書。做風(fēng)險管理工作的銀行人，考FRM證書是銀行內(nèi)當(dāng)下的趨勢。
例如她所在的銀行就會鼓勵員工報考FRM，總體流程是進行內(nèi)部選拔——參加測試——與培訓(xùn)機構(gòu)合作學(xué)習(xí)FRM，過程中一切費用報銷。
2）進入銀行總行。Max提起了自己銀行內(nèi)部的一次測試，主題是“經(jīng)濟資本”，做題過程她明顯感覺自己準(zhǔn)備Part 1考試時學(xué)習(xí)的內(nèi)容派上了用場，相對其他同事優(yōu)勢不小。
她目前是在小城市的分行工作，要想往上走，那勢必要調(diào)入總行，而自己銀行總行就要求對銀行資本等內(nèi)容有更高層次的了解。Max本身非金融專業(yè)出身，不考取金融類證書，很難激勵自己不斷學(xué)習(xí)這類知識。
進入總行的途徑之一是“內(nèi)部招聘”，招聘條件里清楚地寫著——“具有CFA/FRM證書者優(yōu)先考慮”，這也是讓她下定決心考FRM的一大原因。
3）獲得海外調(diào)派機會。銀行內(nèi)高層領(lǐng)導(dǎo)許多有外派的工作經(jīng)歷，想要獲得向上調(diào)的機會，被外派是非常有效率的一種選擇，因此，Max就一直想拿到外派本銀行海外分行的機會。
她的銀行有自己的論壇，論壇專門有板塊討論的是“國際金融證書”。她看到，F(xiàn)RM證書可以大大提高獲得外派資格的概率。
這樣Max就感覺到，想要實現(xiàn)自己的職業(yè)規(guī)劃理想，來張FRM證書是勢在必行的了。這樣想著，Max在去年2月份報名了11月的一級考試。
在職備考路：
2月到11月，整整9個月充裕的復(fù)習(xí)時間，讓Max最終取得了一級考試四科全優(yōu)的成績。換句話說，P1所有科目她的成績在全球都是前25%。
報名時，慕名高頓老師都是擁有多年金融領(lǐng)域經(jīng)驗的FRM持證人，Max選擇了高頓的網(wǎng)課。雖然自己零基礎(chǔ)備考有點擔(dān)心，可網(wǎng)課特地為她這樣的人準(zhǔn)備了“基礎(chǔ)班”，這才讓她心中大石落地。
正式復(fù)習(xí)階段，她下班回來每晚要復(fù)習(xí)1到2個小時，周末至少一個半天投入到備考中。
復(fù)習(xí)資料她主要使用的Notes，其中比較重要的三四本她接連看過兩三遍。邊學(xué)習(xí)，她還要邊同進度地做網(wǎng)課提供的題庫。高頓幾千道練習(xí)題，陪她度過了那段歲月。
做題秘技：
臨考試期間她復(fù)習(xí)得更是瘋狂。Max自己說，能拿到1111好成績的一大原因，就是自己所有題都完整做完了，沒有蒙和猜的成分。秘訣之一就是她的瘋狂做題。
做模擬卷發(fā)現(xiàn)考試時間太短，可能做不完之后，她工作日早上7點半到8點半、周末8點到12點，都會瘋狂做題。一遍一遍地做自己錯過的題、?？碱}，這樣下來，考試時她按部就班地一道一道做，最后時間也沒用完。
2017年5月，Max就要參加二級考試。雖然去年考完就著手復(fù)習(xí)，但她已經(jīng)擔(dān)心起來準(zhǔn)備時間是否足夠。FRM考試拼的就是砸時間，投入精力與最終成績成正比。相信以她現(xiàn)在的備考狀態(tài)，5月二級通過也是必然會發(fā)生的事情！
▎本文作者Jade，根據(jù)高頓學(xué)員經(jīng)歷創(chuàng)作，來源高頓。原創(chuàng)文章，歡迎分享，轉(zhuǎn)載請注明來源高頓。