近兩年，我國由傳統(tǒng)財務會計向管理會計轉型的步伐已經(jīng)刻不容緩，身處轉型中心的財會人皆意識到了自身管理意識和能力的缺乏，紛紛對內對外尋求轉型突破口。
作為我國唯一正式引進的管理會計專業(yè)證書，CMA成為了眾多財會人的最佳選擇。他們主動學習先進的管理會計知識，搭建管理思維框架，為的就是在轉型升級的道路上辟出一條屬于自己的路。
近日小編采訪到了一位榮獲2018年4月IMA銅獎的學員，她在外企的Accounting組里一呆就是六年，日復一日的工作令她渴望沖破這層傳統(tǒng)會計的桎梏，尋求新的機遇，下面我們來聽聽她的講述。
常妮：2018年4月IMA銅獎
 
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尋求突破，管理會計成“Best Choice”
我在外企的accounting組里，一呆快6年，做過3個崗位，但都是在傳統(tǒng)財務會計領域，工作基本上是月復一月地過。
說實話，我一直想突破這種狀態(tài)，做點兒新的東西，財務機器人“小勤人”的出現(xiàn)更是讓我產(chǎn)生了一種危機感，國家也已提出向管理會計轉型，實踐證明響應國家號召準沒錯的，但如何鑒定這一技能，在我所知里，我們國家的管理會計考試還不太被大家熟知，我也已取得中級會計師證書，所以把目光轉移到了別的相關證書。綜合下來，美國注冊管理會計師CMA證書就成了“最優(yōu)選擇”。
活躍僵化思維，找到分析問題的快感
在高頓的學習過程中，首先能引導學習思路，提高學習效率。尤其像我這種囿于傳統(tǒng)財務會計的人，在聽Andwer老師講課時，從數(shù)學、邏輯思維角度去研究會計問題讓我有一種打開新的大門的欣喜感。
高中時期，我是理科生，數(shù)學思維也不差，但大學學了會計專業(yè)之后，不知為何感覺被會計科目搞得思維僵化遲鈍，說實話，CMA的學習讓我又享受到了用數(shù)學工具分析問題的快感。
 

 
站在巨人的肩膀上，上課就像打游戲通關
其次，高頓的分班制很有趣，既可以讓小伙伴們在群里慷慨激昂地討論學術，又可以膜拜學霸大神，可以自我批評自我反省。班主任老師也會打電話，和你聊聊天說說考試，EP課程專家模式學起來像游戲打通關似的，整體上可以說是重溫了一次少年。
EP課程專家學習模式，按topic講解，每節(jié)不長，不易煩躁，學完一章解鎖下一章，像玩游戲；
翻轉課堂，定期回顧，理順框架與考點；
斯巴達沖刺，刷題提高速度與正確率，模考題把握真題方向；
最后考前的時間，2科同時跟進，晚上8點到11點做選擇題對答案，早上6點到7點做essay題。
綜合下來，我主要是EP，教材，翻轉，斯巴達，可見一分耕耘一分收獲，如果能完全follow高頓CMA課程的進程，我想480不在話下。
拓展閱歷，堅持到底
再次，學習過程也讓我拓展了閱歷，開闊了眼界。高頓的CMA老師學識淵博，實踐經(jīng)驗豐富，講課途中還會穿插一些個人見解，也許某一實例能為你的職場和生活指點迷津，站在巨人的肩膀上我們可以看的更遠，這句話真的沒錯了。
最后，堅持二字時刻掛心頭。要知道，給予自己勇氣和毅力始終站在巨人的肩膀上，也并非易事，任何長期“攻堅戰(zhàn)”的勝利都離不開堅持的底氣。
當前，從財務會計向管理會計變革的浪潮已然展開，要想不做被時代拋棄的那個，盡早開始學習CMA無疑是最佳選擇。別做被動選擇的落后者，要做主動出擊的那一個。
▎本文由高頓CMA學員親歷講述，由編輯適當整理發(fā)布，來源高頓網(wǎng)校。