據教育部統(tǒng)計，今年我國大學生就業(yè)人數將近1076萬，首次突破千萬，規(guī)模創(chuàng)下了新高。且受大環(huán)境影響，企業(yè)招聘需求有所縮減，今年高校畢業(yè)生的就業(yè)形式更加嚴峻。高校畢業(yè)生等青年就業(yè)關系著民生福祉和經濟發(fā)展，當前正是高校畢業(yè)生就業(yè)的關鍵階段，為了促進高校畢業(yè)生能就業(yè)、就好業(yè)，高頓教育多措并舉、對接需求，幫助大學生做好職業(yè)規(guī)劃，進一步挖掘崗位資源，全力護航畢業(yè)季大學生就業(yè)。
 
　　訪企拓崗推動擴大畢業(yè)生就業(yè)空間
 
　　在疫情、國際經濟環(huán)境動蕩等因素的影響下，以往招聘需求較大且畢業(yè)生就業(yè)意向較高的IT、互聯網、金融等行業(yè)行業(yè)人才結構持續(xù)優(yōu)化，崗位設置在不斷精簡，招人標準在不斷提高，使得招聘需求和應聘者數量呈現出很大不均衡性。
 
　　今年上半年，教育部辦公廳發(fā)布了《關于開展全國高校書記校長訪企拓崗促就業(yè)專項行動的通知》，開展全國高校書記校長訪企拓崗促就業(yè)專項行動，促進高校畢業(yè)生就業(yè)。針對大學生就業(yè)市場整體供需增速的差距明顯的問題，高頓教育助力全國高校書記校長訪企拓崗促就業(yè)專項行動，啟動了一系列的校企交流活動。高頓教育重慶分校參訪了重慶地區(qū)知名企業(yè)，并且邀請了多所知名院校領導蒞臨參訪高頓教育重慶分校，就企業(yè)合作、人才輸出等方面與各名企進行了深入交流。
 
　　在此次活動中，高頓教育重慶分校還邀請了重慶文理學院、重慶人文科技學院領導蒞臨高頓教育重慶分校走訪調研，對學生就業(yè)引導、廣泛拓崗促就業(yè)等方面與院校領導展開深入探討。在助力專項行動實施過程中，高頓教育不僅著力促進校企交流，做好人才對接；還攜手各大院校一起，發(fā)揮各自優(yōu)勢協(xié)同育人，著力增強學生就業(yè)的針對性和職業(yè)的適應性，落實專項行動目標，共同為高校學子們走上工作崗位做出積極努力。
 
　　產教融合促進人才培養(yǎng)滿足行業(yè)需要
 
　　招聘需求與應聘畢業(yè)生之間的供需矛盾，既有經濟發(fā)展狀況的原因，也有高校專業(yè)設置結構自身的因素，二者的錯配不僅存在于數量上，也存在于崗位內容與人才培養(yǎng)上。為助力更好地解決這一問題，高頓教育持續(xù)深化產教融合，助力高質量人才培養(yǎng)。
 

　　自2018年起，高頓教育積極響應號召推進教育部推出產學合作協(xié)同育人項目，為各大院校提供8個種類120個申報項目，投入了大量資金、企業(yè)、導師、技術等資源，協(xié)同高校培養(yǎng)復合型高質量人才。至今，高頓教育已累積與國內300余所高校達成深度合作。
 
　　在雙方的合作及交流中，高頓教育持續(xù)整合自身優(yōu)勢和產業(yè)資源，與高校進行學科共建、實習基地建設、海外留學、學術交流與合作、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導等方式，構建終身的人力資本培養(yǎng)體系。不斷貢獻“高頓”力量，協(xié)助加快高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的改革和探索，培養(yǎng)出國家經濟發(fā)展所需的實用人才，同時也服務更多學生，真正做到讓學生提能力、得實惠，從而進一步提高就業(yè)競爭力，滿足熱門行業(yè)崗位能力需求，實現自己的就業(yè)夢想。
 
　　央視報道直播帶崗助力畢業(yè)生與企業(yè)高效對接
 
　　借助數字手段，近年來許多高校都建立了完備的就業(yè)信息渠道。如就業(yè)指導部門發(fā)布招聘信息，組織企業(yè)宣講會和推介會，幫助大學生與就業(yè)單位面對面相互了解等，但許多畢業(yè)生仍感到有效就業(yè)信息覆蓋不足。一是高校發(fā)布的就業(yè)信息比較寬泛，可能與專業(yè)設置并不同步，無法滿足各個專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)需求；二是學校在搜集和推介就業(yè)信息時，在地域上相對集中，選擇范圍不夠廣泛。
 
 
 
　　針對企業(yè)人才要求與就業(yè)意向難以有效對接的問題，高頓教育助力就業(yè)先后獲得央視報道。首先通過提供線上課程，邀請行業(yè)高管和專家學者以他們豐富的行業(yè)經驗和職業(yè)咨詢與求職輔導經驗，與學生共同探討如何正確看待目前的就業(yè)大環(huán)境、如何不斷學習升級、如何成為職場中不可或缺的角色以及及時了解市場最新動態(tài)，幫助畢業(yè)生明確對未來職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃，為大學生做好“職場第一步”的全面保障。
 
　　不僅如此，高頓教育還連續(xù)六年舉辦“名企挑戰(zhàn)賽”，給學生創(chuàng)造職場環(huán)境，讓學生對所學有更深的理解，也為未來職場積累實操經驗和作為職業(yè)技能的啟蒙。在幫助高校畢業(yè)生為就業(yè)做好準備的同時，高頓教育還通過線上渠道針對學生及市場需求開展“直播帶崗”式云端人才引智服務，聯合招聘企業(yè)及企業(yè)高管云端搭建高校畢業(yè)生和用人單位高效對接通道。增進學生和企業(yè)之間的相互了解，從而實現緩解就業(yè)信息覆蓋不足等問題。
 
　　當前大學生就業(yè)難既有外部沖擊下的周期性因素，也有供需不匹配的結構性因素，高頓教育將充分發(fā)揮自身資源優(yōu)勢，助力提高畢業(yè)生與企業(yè)需求之間的匹配度，進一步為高校畢業(yè)生就業(yè)擇業(yè)提供機會、創(chuàng)造條件，為保障就業(yè)這一民生問題貢獻力量。

　　本文來源：國際在線