“我不是學(xué)霸，而是學(xué)渣。我頭上沒有光鮮靚麗的光環(huán)，身上也沒有散發(fā)著幾米開外就能把人給震撼到的由內(nèi)而外的優(yōu)等生氣場(chǎng)。”
　　這是我前兩天親耳聽到的一名自稱是學(xué)渣的同學(xué)的原話。
　　在這個(gè)唯分?jǐn)?shù)論依然有市場(chǎng)，注重結(jié)果，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)單一的時(shí)代，學(xué)校這所秉持著教育以人為本的地方不知何時(shí)悄然形成了兩大完全對(duì)立的階層——學(xué)霸和學(xué)渣。圍繞這這兩個(gè)階層之間的論戰(zhàn)不計(jì)其數(shù)，討論也不斷細(xì)化，比如對(duì)性質(zhì)怎么區(qū)分界定，對(duì)所統(tǒng)領(lǐng)的世界怎么描繪等等。一旦概念形成并拋出后，廣大民眾也非常默契地開始站隊(duì)排列，有些人非常自覺地加入了學(xué)渣的陣營(yíng)，有些人盡管不愿明說但還是被迫無奈地貼上了學(xué)渣的標(biāo)簽，而還有些人則是被推上學(xué)霸的神壇，加冕傲視，他們的傳說也在坊間流傳。
　　學(xué)霸學(xué)渣的“玫瑰戰(zhàn)爭(zhēng)”
　　學(xué)霸無時(shí)無刻地碾壓學(xué)渣，不管有意或是無意，統(tǒng)領(lǐng)著精英陣營(yíng)，維系著權(quán)威和尊嚴(yán)。
　　先看學(xué)霸碾壓學(xué)渣，蠶食學(xué)渣生存空間最主要的法寶，學(xué)習(xí)成績(jī)。你身邊可能就有這樣一種人，你聽了45分鐘的課，他也聽了45分鐘的課，你聽得左耳朵進(jìn)右耳朵出，他兩支耳朵同時(shí)進(jìn)，還會(huì)不時(shí)地來個(gè)深加工和內(nèi)化下。你和他上課時(shí)間一樣，下課玩的時(shí)間也差不多，晚上回家也一樣要在吃飯洗漱睡覺上花時(shí)間，但期末考試的時(shí)候你倆就完完全全不一樣了。人家45分鐘分?jǐn)?shù)90+的效果，而且最無語(yǔ)的是，門門都很厲害，不偏科也不掛科。而你花的時(shí)間一點(diǎn)都不比他少，用的心思也足夠多，成效卻甚微，而且差距還無與倫比得大。
　　你琢磨了好久，也偷偷觀察學(xué)霸，發(fā)現(xiàn)他好像并沒有什么玄乎的地方，這種令人抓狂的超能力是從哪兒來的呢？
　　再看學(xué)霸的福利，外部環(huán)境上進(jìn)一步打壓學(xué)渣的手段，不管有意或是無意。上課的時(shí)候，你如果以一名學(xué)渣的身份和學(xué)霸搭話被老師發(fā)現(xiàn)了，老師在大多數(shù)情況下一定不由分說地還沒等你開口就質(zhì)問你為什么上課講話擾亂班級(jí)紀(jì)律，影響別的同學(xué)（學(xué)霸）學(xué)習(xí)。你解釋得越多，老師越火冒三丈，因?yàn)樵谒麄兊难劾?，學(xué)渣就是學(xué)習(xí)不好、上課不認(rèn)真的代名詞，甭管實(shí)情是怎么樣的，你負(fù)的責(zé)任承擔(dān)的后果都比學(xué)霸多得多。
　　開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候永遠(yuǎn)是學(xué)霸們的主場(chǎng)，鮮花和掌聲永遠(yuǎn)給了學(xué)霸。老師眉開眼笑地說著誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的成績(jī)一直很穩(wěn)定，上課表現(xiàn)也很不錯(cuò)，各門功課簡(jiǎn)直就跟參考答案一樣準(zhǔn)確。學(xué)霸的家長(zhǎng)們也是格外享受這一時(shí)刻：拿著發(fā)到手的期中考試排名表，直接略過后面，從前面幾行開始搜索，而且一般很快就能找到。作為學(xué)生代表發(fā)言在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言的學(xué)霸往往是老師最喜歡的一類人，談笑自若、舉止優(yōu)雅地講述了自己如何如何調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)與生活的，自己對(duì)每門課又有什么樣的學(xué)習(xí)心得，如數(shù)家珍，仿佛是得到了什么天書的指引一樣。而學(xué)渣們的家長(zhǎng)，要么不好意思來，要么來了和老師說話都覺得難為情，要么找個(gè)最后面的角落待著，看著學(xué)霸們的家長(zhǎng)們喜笑顏開的交流心得而暗自神傷。
　　其實(shí)讓學(xué)渣們最覺得憤憤不平的是學(xué)霸們的一副高高在上的優(yōu)越感。這種優(yōu)越感，不僅是什么好事都先給他們的無奈，還有那副“我不知道我為什么知道，但我就是知道”的樣子以及無論你怎么影響他們，他們都巋然不動(dòng)，但是他們稍微影響一下你，你就頃刻間潰不成軍的郁悶。
　　學(xué)霸學(xué)渣的相對(duì)性
　　學(xué)霸的世界學(xué)渣不懂，也沒法懂。對(duì)于這種觀點(diǎn)，學(xué)渣們還是要掙扎反抗一下的。
　　仔細(xì)想想，大多數(shù)的學(xué)渣除了火大之外，應(yīng)該還是積極地希望得到改變的。三十年河?xùn)|，三十年河西，憑什么總是你們笑看考卷，我們也想體驗(yàn)一下感覺的啊，這種眼里只有兩種題，即會(huì)做的和出錯(cuò)了的題的喜悅感。畢竟同處在一個(gè)屋檐下，雖然是學(xué)渣，但也是一個(gè)享受正常的人生樂趣，智商也不差，同樣希望以自己的努力得到他人認(rèn)可的人。而且，作為一種群居動(dòng)物，都是對(duì)對(duì)種群里個(gè)別因優(yōu)秀而凸顯的個(gè)體高度的敏感，加之投射的影響，也想朝著他們看齊和進(jìn)步的。內(nèi)在動(dòng)力尚且足夠充分，外在的各種推力或是壓力，比如父母的期盼、老師的贊許更是證實(shí)了學(xué)渣們也是希望上進(jìn)，分享優(yōu)等生紅利的一群人。
　　我們?cè)倩剡^頭來看學(xué)霸和學(xué)渣這兩個(gè)概念，深入一想，這兩個(gè)名詞都是相對(duì)的，相輔相成的。沒有永遠(yuǎn)的學(xué)霸，也沒有永遠(yuǎn)的學(xué)渣，這是從運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)來看的；另一方面，沒有學(xué)渣的襯托，就不會(huì)有學(xué)霸被神化，受敬重，就像長(zhǎng)短相形，高下相隨一樣。本文所說的所有學(xué)渣的概念，都是暫時(shí)的、相對(duì)的。某個(gè)圈子里的學(xué)霸到了一個(gè)新的平臺(tái)可能會(huì)淪為學(xué)渣，因?yàn)闀?huì)有新的學(xué)霸出現(xiàn)并伴隨著更多的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。你身邊小學(xué)初中的學(xué)霸可能到了高中反而成績(jī)一落千丈，因?yàn)樽允崖敺f而不用功，眼光停留在對(duì)過去榮耀的回味上。這種事情是絕對(duì)有可能的。
　　所以學(xué)渣們不是沒有機(jī)會(huì)改變的，但機(jī)會(huì)真的出現(xiàn)在你面前的時(shí)候，你抓住了嗎？
　　我的一個(gè)高中同學(xué)其他成績(jī)一直不錯(cuò)，就是數(shù)學(xué)不好。語(yǔ)文和英語(yǔ)非常優(yōu)秀，就是數(shù)學(xué)不好，沒辦法，高考除非你是超級(jí)大神，否則偏科絕對(duì)是個(gè)大忌。所以后來她只考上了一個(gè)本二的學(xué)校，雖然說數(shù)學(xué)連三位數(shù)都沒上，也確實(shí)是蠻拼的挺不錯(cuò)的了。天天以數(shù)學(xué)學(xué)渣自詡的她，非常無奈。她說自己是小學(xué)初中那時(shí)候就沒好好學(xué)過數(shù)學(xué)，像滾雪球一樣，越滾越大，欠下的東西越來越多。這種一開始就沒還清的債務(wù)，背到身上只能是越背越沉重，因?yàn)闆]好好學(xué)所以學(xué)不好，因?yàn)閷W(xué)不來干脆就不學(xué)了，惡性循環(huán)下來，導(dǎo)致后來的攤子無法收拾。你說她真的是數(shù)學(xué)學(xué)不來嗎，也不見得，源頭就出了問題，后來想追趕發(fā)現(xiàn)成本和代價(jià)已經(jīng)翻倍了，心有余而力不足。
　　這是學(xué)渣的一種情況，由于天賦或者暫時(shí)性階段性的失誤而無法繼續(xù)完成后續(xù)。還有另一種情況，就是知道要好好學(xué)，要改變，但就是嘴上說說，心里想想，永遠(yuǎn)下不了決心。籠統(tǒng)地說，一個(gè)字，懶。好不容易安下心來看了幾天的書，同學(xué)一拉一誘惑，又跑出去玩了；好不容易開始發(fā)憤圖強(qiáng)了，卻總也熬不了開頭那一段艱苦；好不容易決定考研了，又吃不了這個(gè)苦，最后想想自己也不一定能考得上，還是去享受人生得了；好不容易決定不能這么荒廢下去，該考個(gè)證書把自己武裝起來了，看同學(xué)考CPA放棄了，沒人一起了，自己也跟著放棄了。
　　學(xué)霸之所以能夠成為學(xué)霸，絕非一日之寒，也絕非100%天賦異稟。撇去學(xué)霸令人不爽的優(yōu)越感不提，他們身上還是有很多地方值得學(xué)渣學(xué)習(xí)的。比如，專一性，就用心地把一件事或者幾件事干到極致并且保持下去。我大學(xué)同班一成績(jī)好思想有深度運(yùn)動(dòng)細(xì)胞還發(fā)達(dá)的女學(xué)霸曾經(jīng)說過，“在我的生命里有兩件事讓我為之著迷，就是看書和打球”。再比如，高執(zhí)行力，你一定看過那種流傳的學(xué)霸們的超級(jí)計(jì)劃表，密密麻麻地排滿了應(yīng)該干的事情，并且日清日畢。清華的一個(gè)學(xué)霸制定的計(jì)劃表?yè)?jù)傳比儀器還要精密，但讓我們真正啞口無言且關(guān)注的并不是學(xué)霸們的計(jì)劃制定的有多炫酷，而是，人家制定了就真正地能夠把它執(zhí)行到位，切切實(shí)實(shí)地去做這些事情，享受完成一個(gè)又一個(gè)任務(wù)的充實(shí)感，在解決一個(gè)又一個(gè)小問題中實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。再反觀一下你自己，不說你計(jì)劃定得怎么樣，恐怕你連要不要定計(jì)劃都沒考慮過吧？
　　而且，學(xué)渣還有一個(gè)敵人，就是拖延癥。這玩意兒其實(shí)人人都有，只不過每個(gè)人反映出來的程度不一樣。學(xué)渣們更甚，要做但不想做的事情就拖著，*4能拖沒了，這種想法經(jīng)常會(huì)在那些重要而不緊急的事情積攢到了一定程度而大規(guī)模爆發(fā)搞得你手足無措時(shí)化為泡影。
　　學(xué)渣的春天
　　說了這么多，學(xué)渣們可能會(huì)有疑問，出路到底在哪里？
　　我并不想給你講什么志存高遠(yuǎn)的大道理，因?yàn)橹v了你也沒感覺，更不會(huì)去做，也是過完就拋之腦后了。
　　學(xué)渣們，你們首先得明白一個(gè)道理，沒有人心甘情愿地淪為學(xué)渣，也沒有人逼著你成為學(xué)渣。
　　不愿意成為學(xué)渣，這很好，說明你的上進(jìn)心還沒有泯滅。但安于現(xiàn)狀甘于平庸，只幻想著學(xué)霸般的生活卻只吝嗇地給著學(xué)渣般的行動(dòng)，這就是你要反思的地方了。其實(shí)說到底，你那么拼命地?cái)[脫學(xué)渣的帽子，不就是給自己那顆不甘于平淡和現(xiàn)狀的心一個(gè)不后悔的交代嗎？
　　所以學(xué)渣們，你們只是暫時(shí)沒有成為學(xué)霸而已，而并不是別人扣在你們頭上的所謂的“loser”。你們要比的，其實(shí)不是高高在上的學(xué)霸，而恰恰是現(xiàn)在的自己。我們前面已經(jīng)說了，沒有絕對(duì)的學(xué)霸，你和某一個(gè)名義上的學(xué)霸比，從另一個(gè)層面看，你還是有和實(shí)質(zhì)上的學(xué)渣比的風(fēng)險(xiǎn)。但是和自己比就不一樣了，這把標(biāo)尺和這套規(guī)則你非常清楚，這個(gè)動(dòng)態(tài)的過程也完全在你自己的自我監(jiān)控之下，任何的小進(jìn)步你自己都能察覺到，而且這份喜悅更是與別人比身上難以得到的。高頓財(cái)經(jīng)職業(yè)發(fā)展研究中心的Kevin說過，與自己比，不斷超越自我，完善自我，慢慢地你會(huì)發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)比身邊的很多人都優(yōu)秀了。
　　此外，請(qǐng)主動(dòng)清理你們各種成不了學(xué)霸的借口和理由，那種我就是學(xué)不好的賭氣話就別再說了，那種我這次一定好好堅(jiān)持的話偶爾也給它們次機(jī)會(huì)兌兌現(xiàn)。你都已經(jīng)淪為學(xué)渣了，還有什么可在乎的，該是時(shí)候?qū)ψ约贺?fù)責(zé)了。
　　加里·科恩，現(xiàn)高盛總裁兼首席運(yùn)營(yíng)官，全球最富有的人之一，僅年薪折算成人民幣就是上億的九位數(shù)，是舉足輕重握有華爾街發(fā)言權(quán)的人物。在進(jìn)高盛比進(jìn)哈佛還要難的局面下，他卻走上了最頂峰。你可能不敢相信，如此的大學(xué)霸，年少時(shí)不僅受失讀癥的折磨，看本書都需要花費(fèi)比別人多兩三倍的時(shí)間，而且在中學(xué)時(shí)代，曾經(jīng)在老師們的眼里被貶為渣，甚至有一位老師對(duì)他的父母說，“你家的孩子長(zhǎng)大后成為一名卡車司機(jī)都是你們的幸運(yùn)”。學(xué)渣中的學(xué)渣，日后卻讓一群最頂尖的學(xué)霸圍著他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。再回頭看看你給自己的那些借口，多看兩眼你自己可能都覺得可笑。
　　而且你也不要認(rèn)為學(xué)霸就是進(jìn)名校的，因?yàn)槊Ｋ詫W(xué)霸很牛，你一個(gè)本二本三的就完全沒有機(jī)會(huì)。恰恰相反，學(xué)霸是由于認(rèn)識(shí)到了自己的差距所以?shī)^發(fā)上進(jìn)才成為一代名霸的。簡(jiǎn)言之，不努力，學(xué)霸也要碎成渣。著名演員娜塔莉·波特曼，哈佛大學(xué)畢業(yè)的高材生，在剛進(jìn)入哈佛讀書的時(shí)候，各種不自信，覺得自己簡(jiǎn)直就是渣到不能再渣?？粗磉叺男』锇橛稳杏杏嗟貞?yīng)付著已讓她不堪重負(fù)的功課和作業(yè)，她曾數(shù)度要瀕臨崩潰。但這種不自信卻并沒有讓她自暴自棄，相反地，她把這當(dāng)成是一種全新的開始，把自己清空，丟掉那份僥幸，踏實(shí)地讀書，靜下心來做研究，才匹配得了后來送給她的“高顏值高智商”的桂冠。
　　還有，學(xué)渣們也要善于發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)。每個(gè)人來到這個(gè)世界上都是帶著特殊的使命，有的注定成為醫(yī)生，有的注定成為律師，有的注定成為會(huì)計(jì)師。如果你覺得自己找不到歸屬，這可能只是暫時(shí)的，但如果你放棄去尋找，甘于平凡，甘于湮沒在人海中，那就真的gameover了。你可能性格很好，有許多朋友；你可能體育很贊，校運(yùn)會(huì)上最耀眼的就是你；你可能有一副天生的好嗓子，能夠唱出婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的歌謠；你還可能言談舉止間就可以讓別人覺得很舒服。如果只盯著學(xué)習(xí)上的優(yōu)劣和懸殊，那么這么多閃光的地方則都成了盲區(qū)。找出自己身上不一樣的地方，把它發(fā)揚(yáng)光大，也是逆襲的一種方式，因?yàn)檫@是獨(dú)有的最適合你的。
　　講了這么多，不為別的，只為共勉。
　　你不會(huì)永遠(yuǎn)都是學(xué)霸，同理你也不會(huì)永遠(yuǎn)都是學(xué)渣。如果你不幸被扣上了學(xué)渣的帽子，是心甘情愿地自暴自棄頂著這層“光環(huán)”，還是“怒發(fā)沖冠”地甩掉這個(gè)帽子，決定權(quán)在你自己手里，也在你一念之間。
　　▎本文作者Natalie，來源高頓網(wǎng)校。更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注微信號(hào)“高頓網(wǎng)校”(gaoduneclass)，滿滿的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)干貨，免費(fèi)網(wǎng)課隨心聽。原創(chuàng)文章，歡迎分享，若需引用或轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此處信息。