學習能力代表你發(fā)力和沖刺的速度。無論從事或者將要從事的是什么行業(yè)，學習能力都是一個很重要的方面，因為不僅在找工作面試的時候，HR會不斷地問你學習能力怎么樣，企業(yè)招聘描述中87%以上也都會加上一條“學習能力強”的要求，到了職場后學習快的也會迅速與其他同一批入職的人頃刻間拉開差距。
　　對于秉持著終身學習理念的財務人來說，學習能力的高下更是決定了一個人發(fā)展前景與升職加薪速度的關(guān)鍵。那么，如何在生活中輕松地讓自己的學習能力逆襲呢？
　　知識是主動索取的過程
　　在很多求職就業(yè)的論壇上，都會有人問，面試*9次見面，HR怎么考察一個人的學習能力水平的高低呢？
　　舉個小例子，假如你不是會計專業(yè)的，以前也沒有接觸過與會計相關(guān)的知識，這時候給你一本會計基礎(chǔ)或者是財務管理方面的書，讓你先看，然后時間到了合上書，在腦海里回憶剛才看過的內(nèi)容。
　　普通的學習者，一般都會犯如下一些錯誤，比如拿到書，立馬從*9個字看到最后一個字；完全沒有頭緒要看什么，翻到哪里是哪里；看得太“用心”，一頭扎進了細節(jié)堆里；還有就是太“執(zhí)著”，糾纏于彈丸之地，結(jié)果浪費了大量的時間。
　　同樣是陌生的領(lǐng)域，一流的學習者，在這么短的時間內(nèi)，他們一般會去關(guān)注整體的知識架構(gòu)，而不是堆砌細節(jié)。章節(jié)與章節(jié)之間的聯(lián)系是什么；為什么要按照會計要素——會計科目——會計賬戶的順序來安排；這背后蘊含的邏輯原理又是什么；如果打亂了這種順序，又會產(chǎn)生什么后果；用我自己的話來說，這個過程就好比......
　　這些問題他們在學習新知識時，會不斷地對自己發(fā)問，主動地搭建知識結(jié)構(gòu)框架，依照自己的需求結(jié)構(gòu)去學習。就好比最理性的消費者，在雙十一的時候，只買自己需要的東西一樣。
　　一般人都對書本非常“順從”，固執(zhí)地跟著書本進度來。當然，很多時候時間非常倉促，你只有一個晚上，甚至一個小時，不可能所有的都兼顧到。所以，知道自己學什么，比如何學更重要。
　　大多數(shù)時候，你不是沒時間，只是不主動。比如財務領(lǐng)域：喜歡財務的人，高頓財經(jīng)職業(yè)發(fā)展研究中心的Parker說道，會主動借助各種渠道來學習財務知識，看經(jīng)典教材，考CPA等證書，請教行業(yè)牛人，參加財務方面的培訓等等。他們會調(diào)動一切資源為自己的目標服務。
　　學習知識是為了搞定具體問題
　　說到一個人的學習能力，很多人都有一個誤區(qū)，就是認為這個人的知識越淵博，學習能力一定也越強。很多時候并不是這樣的。
　　如果上一部分說的主動學習更像是求學期間的學習能力提升，那么這里指的就是職場上的軟學習能力，也就是能搞定，能解決。這和你會背多少公式定理，是不搭邊的。
　　學習能力強的IT，更能搞定技術(shù)；
　　學習能力強的會計，更能搞定決策；
　　學習能力強的銷售，更能搞定客戶等等。
　　所以職場上永遠記住，公司不是慈善機構(gòu)，招的永遠是能為公司帶來預期收入和利潤的人才，而不是天天標榜著“我特別愿意學習”、“我的學習能力很強”，然而卻搞定不了實際狀況的人。
　　職場上，混得好的，必然是他們所在的這個職位的高手。而他們的做事方式和工作模式，都是可以幫助公司解決關(guān)鍵問題的：如何一眼就能看出別人看一小時都看不出的財報問題；如何2周就能寫出5個人要做半年的程序；如何給客戶銷售200%的產(chǎn)品還讓客戶高興地買單。
　　這些人，才是叱咤風云的職場人。但大多數(shù)人，還是把學習能力的強弱和能背出多少高端的財經(jīng)術(shù)語聯(lián)系在一起。這就成了一種單純的學術(shù)上的“炫耀”。
　　因為，在職場上，一切學習能力，皆是為了搞定工作而服務的。
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