醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)非全日制研究生教育旨在培養(yǎng)具有較高水平和能力的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人才，是適應(yīng)醫(yī)療行業(yè)需求的重要教育領(lǐng)域。下面是高頓小編為大家整理的有關(guān)詳細(xì)信息，一起來(lái)看看吧！
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)非全日制研究生
一、報(bào)名條件
工作年限：在職人員需要具備一定的工作年限，一般要求至少具有3年以上的工作經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)歷：在職人員需要具備本科及以上學(xué)歷，可以是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)或相關(guān)專業(yè)。
專業(yè)：在職人員可以選擇報(bào)考與自己工作相關(guān)的專業(yè)，如醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)工程等。
其他：在職人員需要符合相關(guān)規(guī)定和政策法規(guī)，如具有一定的英語(yǔ)水平、計(jì)算機(jī)能力等。
二、入學(xué)考試科目
公共課：政治、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等公共課程。
專業(yè)課：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)的相關(guān)課程。
實(shí)踐課：實(shí)踐課程是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)在職研究生的重要組成部分，需要學(xué)生具備一定的實(shí)踐能力。
三、培養(yǎng)方式
全日制：全日制在職研究生需要全日制學(xué)習(xí)，每周至少安排3天時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。
非全日制：非全日制在職研究生需要在工作之余進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)制一般為2年。
專業(yè)課程：在職人員可以選擇參加醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)的相關(guān)課程，也可以選擇參加實(shí)踐課程的學(xué)習(xí)。
四、研究方向
醫(yī)學(xué)技術(shù)一級(jí)學(xué)科所包括專業(yè)的主要研究方向與研究?jī)?nèi)容是與相關(guān)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)醫(yī)學(xué)工程技術(shù)應(yīng)用診斷治療技術(shù)和專業(yè)發(fā)展密切結(jié)合，在相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)中注重技術(shù)應(yīng)用、技能培養(yǎng)和醫(yī)學(xué)工程與技術(shù)的研究發(fā)展。
培養(yǎng)目標(biāo)
醫(yī)學(xué)技術(shù)主要是培養(yǎng)緊密配合臨床醫(yī)生醫(yī)療服務(wù)工作中掌握特殊醫(yī)療技術(shù)與醫(yī)療技能的高級(jí)技師和治療師。其中包括醫(yī)學(xué)影像技師、呼吸治療師、康復(fù)治療師、聽力師、視光師、營(yíng)養(yǎng)治療師等。形成適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展趨勢(shì)人才培訓(xùn)規(guī)范要求的醫(yī)學(xué)技術(shù)教育體系，以培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)國(guó)家建設(shè)實(shí)際需要,具有從事醫(yī)學(xué)技術(shù)工作必須的人文科學(xué)、理學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)技能等方面的基本理論知識(shí)和實(shí)際工作能力的高級(jí)醫(yī)學(xué)技術(shù)人才。
就業(yè)方向
畢業(yè)后，滿足院校各種的情況，就可以獲得碩士學(xué)位。學(xué)員在畢業(yè)后，可以從事各級(jí)醫(yī)院和診所放射科、核醫(yī)學(xué)科、超聲科技術(shù)工作；康復(fù)中心、骨科、神經(jīng)科等科室物理治療、作業(yè)治療、言語(yǔ)治療工作；報(bào)考專業(yè)類公務(wù)員或從事醫(yī)學(xué)科研工作。
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