考試大綱不僅能給你一個復習的方向，還能幫助你梳理整個知識脈絡，方便記憶。今天，小編為大家整理了“中央戲劇學院2020年碩士學位研究生招生考試各院系研究方向介紹、考試科目說明”，希望對大家有所幫助！

一、表演系
1.研究方向介紹
戲劇（影視）表演理論與實踐方向旨在深入學習和掌握現實主義表演
創(chuàng)作方法及演員訓練方法的理論與實踐；關注與研究不同風格流派的表演
創(chuàng)作方法及演員訓練方法的規(guī)律特征；啟發(fā)學生進行創(chuàng)造性、探索性的藝
術實踐活動。使學生能夠用全面、發(fā)展的眼光看待戲劇表演藝術發(fā)展的歷
史、現狀和前景，不僅就表演藝術自身而論，也能站在世界和本民族戲劇
文化的角度觀照表演藝術，并且能夠橫向聯系文學、心理學，哲學、社會
學、人類學等相關學科，多維度探尋表演藝術的創(chuàng)作規(guī)律和發(fā)展空間。培
養(yǎng)具有較為扎實的專業(yè)理論素養(yǎng)和科研能力，能理論結合實踐，具有高水
平創(chuàng)作實踐能力的表演藝術人才。
戲?。ㄓ耙暎┍硌堇碚撆c實踐（表演）：主要包括表演創(chuàng)作實踐、表
演基礎理論研究、演員訓練方法研究、表演藝術發(fā)展歷史與現狀批評研究
四個方面。
戲?。ㄓ耙暎┍硌堇碚撆c實踐（臺詞）：研究探索當代戲劇創(chuàng)作和表
演、臺詞的實踐，以及相關的文化歷史和傳統(tǒng)知識。研究戲劇和表演本身、
表演和臺詞本身以及與其它學科的相互關系。進行多種臺詞訓練法橫向比
較研究，以及對臺詞發(fā)展進行前瞻性的研究。
戲?。ㄓ耙暎┍硌堇碚撆c實踐（形體）：包括形體表演、形體創(chuàng)作實
踐、表演基礎理論研究、演員形體訓練方法研究、演員形體創(chuàng)作方法研究
等五個方面。該研究方向旨在指導學生深入學習和掌握表演創(chuàng)作中演員形
體訓練方法與創(chuàng)作運用的理論與實踐；關注與研究不同風格流派的形體表
演創(chuàng)作方法及演員形體訓練方法的規(guī)律特征。
戲劇（影視）表演理論與實踐（聲樂）：主要培養(yǎng)學生掌握表演中聲
樂方向的基本知識和基本技能。培養(yǎng)學生對西方歌劇和中國新民族唱法歌
曲風格理論知識的掌握和演唱能力，同時在中國詩詞演唱上進行深入研究，訓練中國詩詞新唱方法。

2.考試科目說明
（1）綜合基礎一（業(yè)務課一）：以名詞解釋、簡答題和論述題三種
題型進行命題。名詞解釋包含表演、導演、舞臺美術、戲劇文學、音樂劇、
京劇、歌劇、舞劇、戲劇學、戲劇教育、戲劇管理、電影電視等專業(yè)方向
的基本概念。簡答題和論述題考查戲劇表演藝術基礎理論知識、文化藝術
修養(yǎng)及審美鑒賞水平等。
（2）戲?。ㄓ耙暎┍硌堇碚摚I(yè)務課二）：考查考生對表演藝術基
礎理論知識的運用，主要包括對考生演出創(chuàng)作實踐活動的分析、對觀摩活
動的分析、對于戲劇及表演藝術發(fā)展現狀的思考、對于表演藝術理論中的
重要核心問題的辨析與闡釋等。
二、導演系
1.研究方向介紹
（1）戲劇導演理論與實踐
（學術型）培養(yǎng)掌握堅實的戲劇基礎理論并熟悉創(chuàng)作規(guī)律，了解當代
戲劇創(chuàng)作的進展與動向，具有良好的藝術修養(yǎng)，具有較全面的文史哲相關
知識，能從事戲劇導演創(chuàng)作、研究及教學的高層次專門人才。該研究方向
要求學生進一步強化專業(yè)基礎理論，增強對具有學術意義的課題的興趣，
在對所選課題的研究中形成較新穎、獨特觀點，在三年的學習過程中進一
步提高理論水平，為獨立開展導演藝術研究做好全面準備。
（藝術碩士）培養(yǎng)掌握堅實的戲劇基礎理論與創(chuàng)作規(guī)律，了解當代戲
劇創(chuàng)作的進展與動向，具有良好的藝術修養(yǎng)，具備熟練的導演創(chuàng)作技巧、
較高的藝術鑒賞能力、較強的實踐能力，能從事戲劇導演創(chuàng)作、研究及教
學的的高層次專門人才。該研究方向要求學生進一步強化專業(yè)基礎理論，
掌握戲劇導演、表演的基本理論與藝術技巧，掌握導演創(chuàng)作規(guī)律，具備獨
立進行導演創(chuàng)作的能力，在三年的學習過程中進一步養(yǎng)成導演創(chuàng)作思維，
為從事導演創(chuàng)作做好全面準備。
（2）戲劇導演理論與實踐（戲曲）
培養(yǎng)掌握扎實的戲劇戲曲基礎理論與創(chuàng)作規(guī)律、了解當代戲劇創(chuàng)作的
進展與動向、具有良好的藝術修養(yǎng)、具備熟練的戲曲導演創(chuàng)作技巧、較高
的藝術鑒賞能力、較強的實踐能力、能從事戲曲導演創(chuàng)作、研究及教學的
高層次專門人才。該研究方向要求學生進一步強化戲曲導演專業(yè)基礎理論
學習，掌握戲曲導演、表演的基本理論與藝術技巧，掌握戲曲導演創(chuàng)作規(guī)
律，具備獨立進行戲曲導演創(chuàng)作的能力，在三年的學習過程中進一步養(yǎng)成
戲曲導演創(chuàng)作思維，為從事戲曲導演創(chuàng)作做好全面準備。
2.考試科目說明
（1）綜合基礎二（業(yè)務課一）：以名詞解釋、簡答題和論述題三種
題型進行命題。名詞解釋包含表演、導演、舞臺美術、戲劇文學、音樂劇、
京劇、歌劇、舞劇、戲劇學、戲劇教育、戲劇管理、電影電視等專業(yè)方向
的基本概念。簡答題和論述題考查學生對專業(yè)基礎知識的掌握情況，內容
涉及戲劇導表演基礎理論及創(chuàng)作原理與技巧、戲劇美學基礎理論、演劇藝
術史、導演流派研究、演出現狀分析、戲劇藝術及理論研究的發(fā)展相關知
識。
（2）綜合基礎十八（業(yè)務課一）：以名詞解釋、簡答題和論述題三
種題型進行命題。名詞解釋包含表演、導演、舞臺美術、戲劇文學、音樂
劇、京劇、歌劇、舞劇、戲劇學、戲劇教育、戲劇管理、電影電視等專業(yè)
方向的基本概念。簡答題和論述題考查內容涉及戲曲導表演基礎理論及創(chuàng)
作原理與技巧、戲曲美學基礎理論、戲曲演劇藝術史、戲曲導表演流派研
究、演出現狀分析、戲曲藝術及理論研究的發(fā)展相關知識。
（3）導演構思（業(yè)務課二）：根據提供劇本中所指定的片斷，結合
全劇，對片斷進行簡明扼要的導演構思。需要寫出通過何種舞臺空間處理、
角色處理、舞臺調度處理、音樂音響處理及其他藝術手段，來體現對這一
片斷的導演構思。舞臺空間處理用簡明透視圖或平面圖示意均可，亦可加
注文字說明。撰寫構思的行文中，應在平面圖上標出一系列重要的舞臺調
度。
（4）戲曲劇本分析與導演構思（業(yè)務課二）：根據提供的戲曲劇本
中所指定的片斷，結合全劇，對片斷進行簡明扼要的劇本分析。并且在劇
本分析的基礎上寫出通過何種舞臺空間處理、角色處理、舞臺調度處理、
音樂音響處理及其他藝術手段，來體現對這一片斷的導演構思。舞臺空間
處理及構思中一系列重要的舞臺調度可以用文字說明，也可以用簡明透視
圖或平面圖示意。

3.“戲劇導演理論與實踐（戲曲）”方向部分參考書目
（1）《中國大百科全書-戲劇卷、戲曲卷》中國大百科全書出版社
（2）《戲曲導演教程》逯興才主編,文化藝術出版社,2005 年 1 月版
（3）《導演學基礎教程》鮑黔明主編, 文化藝術出版社,2007 年 4 月
版
（4）《中國戲曲通論》張庚、郭漢城著,中國戲劇出版社,2010 年 11
月版
（5）《中國戲曲學概論》朱文相著，文化藝術出版社,2004 年 9 月版
（6）《戲曲角色創(chuàng)造教程》趙景勃著,文化藝術出版社,2004 年版 1
月版
（7）《中國京劇史》北京市/上海藝術研究所組織編著，中國戲劇出
版社 2005 年版

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