安徽985大學填報
安徽東連江蘇，西接河南、湖北，東南接浙江，南鄰江西，北靠山東，安徽省是長三角的重要組成部分，處于全國經(jīng)濟發(fā)展的戰(zhàn)略要沖和國內(nèi)幾大經(jīng)濟板塊的對接地帶，經(jīng)濟、文化和長江三角洲其他地區(qū)有著歷史和天然的聯(lián)系。中國科學技術(shù)大學是安徽唯一一所985大學，安徽985大學一流學科建設名單有：
中國科學技術(shù)大學 數(shù)學、物理學、化學、天文學、地球物理學、生物學、科學技術(shù)史、材料科學與工程、計算機科學與技術(shù)、核科學與技術(shù)、安全科學與工程
中國科學技術(shù)大學（University of Science and Technology of China），位于安徽省合肥市，是中國科學院所屬的一所以前沿科學和高新技術(shù)為主，兼有醫(yī)學、特色管理和人文學科的綜合性全國重點大學，中央直管副部級建制，由中國科學院、教育部和安徽省三方共建；位列世界一流大學建設高校、985工程、211工程，入選珠峰計劃、強基計劃、111計劃、2011計劃、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、中國科學院知識創(chuàng)新工程、國家建設高水平大學公派研究生項目、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、中國政府獎學金來華留學生接收院校，首批學位授權(quán)自主審核單位，九校聯(lián)盟、中國大學校長聯(lián)誼會、環(huán)太平洋大學聯(lián)盟、國際應用科技開發(fā)協(xié)作網(wǎng)、東-亞研究型大學協(xié)會成員。
中國科學技術(shù)大學1958年9月創(chuàng)建于北京，首任校長由郭沫若兼任；建校后，中國科學院實施“全院辦校，所系結(jié)合”的辦學方針，匯集了嚴濟慈、華羅庚、錢學森、趙忠堯、郭永懷、趙九章等一批著名科學家，建校第二年即被列為全國重點大學；1970年初，學校遷至安徽省合肥市，開始了第二次創(chuàng)業(yè)；1978年以后，學校創(chuàng)辦少年班、首建研究生院、建設國家大科學工程、面向世界開放辦學等新舉措；也是唯一參與國家知識創(chuàng)新工程的大學。
截至2019年11月，學校有20個學院（含6個科教融合共建學院）、33個系以及蘇州研究院、上海研究院、北京研究院、先進技術(shù)研究院、附屬第一醫(yī)院等；有12個國家級科研機構(gòu)、4個國家重點科技基礎設施和62個院省部級重點科研機構(gòu)。
985大學的優(yōu)勢
1、人才隊伍
1）人才質(zhì)量
作為研究生教育的主體，“985工程”學校每年授予的博士學位數(shù)占全國總數(shù)的50%以上。在1999—2008年評選出的984篇全國優(yōu)秀博士論文中，60%以上的培養(yǎng)單位是“985工程”學校。在與中國簽署政府間相互承認學位、學歷和文憑雙邊協(xié)議的國家和地區(qū)中，與發(fā)達國家簽署的協(xié)議基本都是在實施“985工程”建設之后。
2）隊伍建設
1999-2008年中，中國科學院院士共增選過五次，新當選的院士中“985工程”學校所占的比例持續(xù)提高，從1999年的20%上升到2007年的55%。十年中，“985工程”學校教師獲得的“國家杰出青年科學基金”占全國總數(shù)的50%以上。
2、科研成就
1）自主創(chuàng)新能力
2004年，中南大學和西北工業(yè)大學分別獲得了2004年度國家技術(shù)發(fā)明獎一等獎，打破了該獎項連續(xù)六年空缺的局面。1999—2008年頒發(fā)的5項國家技術(shù)發(fā)明獎一等獎（通用項目）中有4項由“985工程”學校獲得。2006年，南京大學獲得國家自然科學獎一等獎。1999—2008年授予的國家科學技術(shù)進步獎一等獎中，“985工程”學校作為第一完成單位的占20%。
2）科技創(chuàng)新平臺建設成效&國家重大科研任務承擔
“985工程”學校承擔了全國40%的“973計劃”項目和近50%的自然科學基金重大研究計劃項目，科研經(jīng)費從1999年的校均1.1億元提高到2008年的校均7.1億元。超過50%的國家實驗室和近50%的國家重點實驗室的第一依托單位是“985工程”學校。在2008年國家發(fā)展改革委組織評估的80個國家工程研究中心中，“985工程”學校的工程中心數(shù)雖然只占全國的20%，但在評估中獲得了第一名，并在前十名中占據(jù)了五席。
3）促進哲學社會科學繁榮
1999-2008年中，“985工程”學校聚集了全國70%以上的人文社科類國家重點學科和2/3的人文社科研究基地，產(chǎn)出一批具有一定影響力的哲學社會科學創(chuàng)新成果，提供了一批高質(zhì)量的咨詢報告和政策建議，在中國社會、政治、經(jīng)濟、文化等方面的重大政策和法律法規(guī)制定過程中發(fā)揮了一定的作用。
4）學術(shù)影響力
2001年，“985工程”學校僅有40個學科被選進入ESI數(shù)據(jù)庫，而到2008年，進入ESI數(shù)據(jù)庫的學科數(shù)量就翻了近兩番，已經(jīng)有34所學校的140個學科被選進入ESI數(shù)據(jù)庫，主要集中在工程學、化學、材料科學、物理、臨床醫(yī)學等學科。其中按被引總次數(shù)統(tǒng)計，進入世界高校百強的有10所學校的26個學科。北京大學、清華大學、哈爾濱工業(yè)大學、復旦大學、上海交通大學、南京大學、浙江大學、中國科學技術(shù)大學、西安交通大學發(fā)表的國際論文十年來增長了近4倍，而論文被引次數(shù)增長了10倍之多，顯示出質(zhì)量的增長速度高于數(shù)量的增長速度。
3、引領(lǐng)作用
在綜合國力競爭日益激烈的大背景下，中國率先提出并實施以建設世界一流大學為目標的“985工程”，引起了許多國家和地區(qū)政府的關(guān)注。已有許多國家和地區(qū)投巨資支持實施建設高水平大學的專項計劃。如日本的“21世紀卓越研究中心計劃”，德國的“精英大學”計劃，中國臺灣地區(qū)的“邁向頂尖大學”計劃等。英國、法國、馬來西亞、印度、俄羅斯等國也在醞釀類似的建設計劃。