一、概念
學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是個(gè)人在生活中面臨學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí),產(chǎn)生并推動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)部驅(qū)動(dòng)力。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)通常涉及到對(duì)知識(shí)的渴望、對(duì)未來(lái)的憧憬以及社會(huì)期望等因素,這些因素在個(gè)體身上產(chǎn)生一種推動(dòng)力,推動(dòng)個(gè)體的學(xué)習(xí)行為,使其變得更加活躍和有目標(biāo)。
二、分類
可以分為直接學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和間接學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。直接學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)主要與學(xué)習(xí)活動(dòng)本身直接相關(guān),比如對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,對(duì)知識(shí)的渴求等;而間接學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)則與社會(huì)意義相聯(lián)系,例如,社會(huì)對(duì)個(gè)人的期望和需求等。
三、作用
根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的角色和作用,還可以將其分為主導(dǎo)性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和輔助性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。主導(dǎo)性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是在幾種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中占據(jù)主導(dǎo)地位的動(dòng)機(jī),它對(duì)于個(gè)體的學(xué)習(xí)行為具有決定性的影響。而輔助性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)則是在幾種動(dòng)機(jī)中處于次要地位的動(dòng)機(jī),它可以促進(jìn)或抑制主導(dǎo)性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。此外,根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的來(lái)源,還可以將其分為內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)。內(nèi)部動(dòng)機(jī)主要來(lái)源于個(gè)體的內(nèi)在因素,例如興趣、愛好等;而外部動(dòng)機(jī)則是由外部的誘因所決定的,例如獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰等。
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