如果很早就已經(jīng)確定了美國(guó)研究生留學(xué)申請(qǐng)，那就需要從大一至大三通過合理的安排，做好提前規(guī)劃。申請(qǐng)美國(guó)研究生留學(xué)需要在哪些方面著手準(zhǔn)備，才能進(jìn)一步提升名校申請(qǐng)成功率？想要知道答案的同學(xué)趕緊跟著高頓留學(xué)小編一起來看看吧！
申請(qǐng)美國(guó)研究生留學(xué)

一、GPA方面

選擇美國(guó)本科留學(xué)，不管是985/211還是雙非院校，GPA都是被錄取的一個(gè)重要參考因素。 因此，建議新生從第一學(xué)期開始就努力取得良好的GPA。

二、背景提升方面

在申請(qǐng)的過程中，學(xué)校會(huì)問你為什么要申請(qǐng)這個(gè)專業(yè)？因此，作為一名申請(qǐng)人，建議盡早明確自己的職業(yè)規(guī)劃，或者是明確自己的申請(qǐng)專業(yè)。研究生的申請(qǐng)往往要確定二級(jí)方向，如申請(qǐng)計(jì)算機(jī)碩士，在申請(qǐng)系統(tǒng)中需要填寫你感興趣的方向，如人工智能、軟件工程、信息安全等等二級(jí)分支。
那么如何確定自己的興趣方向呢？可以通過實(shí)踐來確定。
學(xué)校要考察你的專業(yè)職業(yè)規(guī)劃，那你怎么體現(xiàn)呢？是等到申請(qǐng)季后，光憑著文書來給學(xué)校展示嗎？你想同樣的GPA和標(biāo)化考試，你除了學(xué)校的課程，沒有做過任何探索；而另一位同學(xué)是從大一就開始通過寒暑假的實(shí)習(xí)、獨(dú)立研究、夏校、比賽等等一步步完成相關(guān)專業(yè)的探索和能力提升。招生官會(huì)要誰(shuí)？
相信大家都清楚這個(gè)答案。
對(duì)于理工科的學(xué)生來說，大二時(shí)建議參加一些科研活動(dòng)，這些活動(dòng)可以幫助申請(qǐng)人在準(zhǔn)備過程中對(duì)研究方向有一定的了解。到你大三的時(shí)候，你可能已經(jīng)接觸了多個(gè)領(lǐng)域和方向，并且對(duì)你的專業(yè)方向有了更準(zhǔn)確的理解。對(duì)于有商業(yè)背景的申請(qǐng)者，仍然建議他們把重點(diǎn)放在實(shí)踐上，比如實(shí)習(xí)。這是一個(gè)增強(qiáng)自己背景的一個(gè)過程。
對(duì)于商科學(xué)生來說，盡快找到實(shí)習(xí)工作，把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到時(shí)間當(dāng)中去，明確自己的職業(yè)規(guī)劃，才是申請(qǐng)美國(guó)商學(xué)院的王道。
申請(qǐng)美國(guó)研究生留學(xué)

三、語(yǔ)言的準(zhǔn)備方面

作為一名國(guó)際申請(qǐng)人，大多數(shù)人是需要向?qū)W校學(xué)生提供一個(gè)語(yǔ)言學(xué)習(xí)成績(jī)以證明你有能力在學(xué)校可以完成相應(yīng)的英語(yǔ)授課課程，因此，在申請(qǐng)的過程中，需要提供雅思和托福等語(yǔ)言成績(jī)，注意，美國(guó)大部分大學(xué)只認(rèn)托福，少部分學(xué)校接受雅思成績(jī)。語(yǔ)言成績(jī)沒有捷徑走，只有通過自己的努力獲得，高頓留學(xué)小編建議學(xué)生盡早開始。
當(dāng)然，除了托福語(yǔ)言測(cè)試，美國(guó)的研究生項(xiàng)目還要求gre 或 gmat。這兩種考試都被美國(guó)的研究生課程所接受，盡管一些商業(yè)課程，比如金融、商業(yè)分析和管理，目前已經(jīng)被美國(guó)的研究生課程所批準(zhǔn)，但是gree是面向理工科學(xué)生的。Gmat考試適用于會(huì)計(jì)、金融、商業(yè)分析等商科類。Gmat考試比托福考試難，有效期為五年，建議及早準(zhǔn)備。

四、多樣化的背景方面

在申請(qǐng)中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有國(guó)際背景的學(xué)生，比如加州大學(xué)伯克利分校參加過交流項(xiàng)目的學(xué)生，或者參加過大學(xué)暑期研究項(xiàng)目的學(xué)生，或者參加過大學(xué)語(yǔ)言夏令營(yíng)項(xiàng)目的學(xué)生。隨著越來越多的學(xué)生來自這樣的背景，不同背景的申請(qǐng)者在申請(qǐng)時(shí)具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
為什么呢？首先，這些學(xué)生參加過海外學(xué)術(shù)活動(dòng)或教學(xué)，一定程度上提前體驗(yàn)了美國(guó)教育的模式。同時(shí)，如果他們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出色，也會(huì)獲得學(xué)校教授的肯定，進(jìn)而可以獲得對(duì)方的推薦信，對(duì)這些學(xué)生的申請(qǐng)起到了添磚加瓦的作用。
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