越是希望好好利用所剩無(wú)幾的復(fù)習(xí)時(shí)間，就越應(yīng)當(dāng)精打細(xì)算，好好安排。
　　三月報(bào)名中級(jí)時(shí)的緊張，和四月收到教材時(shí)的興奮，仿佛還在眼前。轉(zhuǎn)眼四月已經(jīng)接近尾聲，備考的第一個(gè)月眨眼就將過去；即將到來(lái)的五一小長(zhǎng)假，也出聲提醒中級(jí)考生：僅剩最后四個(gè)月了，復(fù)習(xí)還待何時(shí)？
　　別慌，最后四個(gè)月這么學(xué)，你也能從百萬(wàn)大軍中脫穎而出！
　　01 制定整體計(jì)劃
　　中級(jí)職稱的備考可以大致分為三個(gè)階段：基礎(chǔ)階段，提高階段，以及沖刺階段?；A(chǔ)階段以掌握知識(shí)點(diǎn)為主，包括教材學(xué)習(xí)和一輪刷題；提高階段以構(gòu)建知識(shí)框架為主，包括考點(diǎn)背誦和二輪刷題；沖刺階段以完善答題體系為主，包括真題練習(xí)和全真模擬。
　　三個(gè)階段的時(shí)間配比以3:2:1為優(yōu)，4:2:1的比例更適合未接受過系統(tǒng)會(huì)計(jì)理論培訓(xùn)的零基礎(chǔ)考生。因此，在七月前完成基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，在七月和八月上旬鞏固提高，最后的二十余天專注沖刺。
 
　　基礎(chǔ)階段：看書之前，先瀏覽一遍目錄，對(duì)章節(jié)構(gòu)成做到心中有數(shù)。看書過程中，著重理解知識(shí)點(diǎn)的細(xì)枝末節(jié)，無(wú)論對(duì)于概念的理論背景，還是公式的推導(dǎo)邏輯，都要刨根問底。看書之后，用配套的章節(jié)習(xí)題及時(shí)檢驗(yàn)（做在習(xí)題冊(cè)外），一方面強(qiáng)化記憶與理解，另一方面也能熟悉知識(shí)點(diǎn)的考查方式。
　　提高階段：結(jié)合考試大綱，將教材復(fù)習(xí)一遍，一來(lái)強(qiáng)化對(duì)于考點(diǎn)的熟悉程度，二來(lái)也是帶著宏觀視角對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行二次把握。接著還是用章節(jié)習(xí)題進(jìn)行檢驗(yàn)，做對(duì)的可學(xué)習(xí)答案解析中未掌握的部分，做錯(cuò)的應(yīng)做好相應(yīng)的鞏固工作，尤其對(duì)于兩輪刷題時(shí)都做錯(cuò)了的習(xí)題，更應(yīng)深究原因。到這個(gè)階段，還應(yīng)逐漸培養(yǎng)起固定的背誦習(xí)慣——在完成習(xí)題后，背誦考綱知識(shí)點(diǎn)和錯(cuò)題中反映出的疏漏之處。
　　沖刺階段：除了繼續(xù)保持對(duì)概念、公式的一遍遍背誦外，最后階段的所有時(shí)間應(yīng)用于真題練習(xí)以及全真模擬。前期可保持做一套、分析一套的進(jìn)度，后期可模擬考試時(shí)間和考試順序，一天完成三套真題的模擬練習(xí)。其中，對(duì)于真題的分析不能僅僅停留在刷題時(shí)的分析程度，而要梳理命題思路、歸納命題陷阱、總結(jié)解題技巧等，以夯實(shí)理論基礎(chǔ)、完善答題體系。
　　02 細(xì)化科目進(jìn)度
　　在保證整體進(jìn)度的基礎(chǔ)上，我們還需要結(jié)合科目特征進(jìn)行每一階段的時(shí)間分配。
　　《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》側(cè)重理解。該科內(nèi)容最多，章節(jié)數(shù)量為其他兩科之和；難度最大，歷來(lái)是中級(jí)職稱的難度擔(dān)當(dāng)；且近年的考試中該科逐漸呈現(xiàn)出綜合化、計(jì)算化的命題趨勢(shì)。因此，在整個(gè)備考過程中，考生應(yīng)將最多的精力花在這一科目上。
　　《財(cái)務(wù)管理》側(cè)重練習(xí)。雖然該科內(nèi)容最少，但其理論的抽象性、公式的易混性也提高了備考的難度。且全面機(jī)考后，該科的考試隨機(jī)性較強(qiáng)，對(duì)于重要考點(diǎn)之外的細(xì)節(jié)內(nèi)容也多有側(cè)重，要求考生全面把握、集中突破。
　　《經(jīng)濟(jì)法》側(cè)重記憶。該科內(nèi)容適中，雖然章節(jié)數(shù)量最少，但教材厚度遠(yuǎn)超財(cái)管，其對(duì)于記憶的較高要求也帶來(lái)了不小的備考難度。且在近年的考試中，該科也逐漸加強(qiáng)了主觀題的考核難度，對(duì)于考生案例分析、語(yǔ)言組織、知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)等綜合能力的要求也越來(lái)越高。
　　整體而言，三科的時(shí)間配比以3:2:2為優(yōu)。
 
　　具體而言，結(jié)合高頓網(wǎng)校中級(jí)職稱課程的課時(shí)設(shè)置，中級(jí)三科各章節(jié)的時(shí)間配比可參照下圖。

 
　　考生可在此基礎(chǔ)上制定具體的月計(jì)劃與周計(jì)劃。
　　局部計(jì)劃應(yīng)兼顧整體進(jìn)度與具體情況。以五月為例：五月共包含9個(gè)節(jié)假日和22個(gè)工作日，以節(jié)假日的8-10小時(shí)和工作日的3-4小時(shí)為標(biāo)準(zhǔn)，考生可參照整體進(jìn)度中的學(xué)完一半教材，與各科章節(jié)所對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)時(shí)間，制定如下計(jì)劃。具體每天的學(xué)習(xí)任務(wù)可結(jié)合周任務(wù)和2:1:1的五月時(shí)間配比進(jìn)一步細(xì)化。
 
　　03 擬定日度作息
　　對(duì)于在職備考的中級(jí)職稱考生而言，工作日的學(xué)習(xí)時(shí)間較難預(yù)估，周末的學(xué)習(xí)時(shí)間尚算固定。建議考生將備考詳細(xì)地規(guī)劃到周。并根據(jù)工作的實(shí)際情況協(xié)調(diào)當(dāng)日計(jì)劃，并保證當(dāng)周計(jì)劃當(dāng)周完成。
　　這要求在職考生充分利用好工作之外的整塊時(shí)間，以及生活間隙的碎片時(shí)間。
　　以高頓網(wǎng)校2017年的三科高分學(xué)霸雯雯的工作日作息為例：
 
　　從作息表中我們也可以發(fā)現(xiàn)，即使不能保證每晚八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開始學(xué)習(xí)，充分利用好白天的碎片時(shí)間，也能完成不少學(xué)習(xí)任務(wù)。因此，地鐵上的通勤時(shí)間、早間晚間的洗漱洗漱，甚至午休間、走路隙，都可以充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。
　　雯雯的周末作息也值得每一位中級(jí)考生借鑒：
 
　　從中我們也可以看出幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。一、不要在家里學(xué)習(xí)。二、將在圖書館的學(xué)習(xí)時(shí)間劃分為三個(gè)3.5小時(shí)。三、保證充足的午休時(shí)間，以維持整天的學(xué)習(xí)精力。四、夜間保證七小時(shí)睡眠即可，因此從圖書館到家之后的時(shí)間仍舊可以利用起來(lái)學(xué)習(xí)。
　　04 掌握高效學(xué)法
　　看書：對(duì)于《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》而言，學(xué)習(xí)教材時(shí)應(yīng)結(jié)合實(shí)務(wù)工作進(jìn)行理解，留意總結(jié)不同會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的處理方式；對(duì)于《財(cái)務(wù)管理》而言，學(xué)習(xí)理論時(shí)應(yīng)通過邏輯思維領(lǐng)會(huì)理論前提，留意比較不同公式間的異同，包括運(yùn)算邏輯以及應(yīng)用場(chǎng)景；對(duì)于《經(jīng)濟(jì)法》而言，學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)結(jié)合生活實(shí)際理解法律法規(guī)的產(chǎn)生背景，并對(duì)法律細(xì)節(jié)進(jìn)行橫縱向?qū)Ρ?，既能增進(jìn)理解，也有助于細(xì)節(jié)把握。
　　做題：首先，考生應(yīng)養(yǎng)成獨(dú)立的做題習(xí)慣，不經(jīng)過思考得出答案就絕不提前看答案。其次，做題中，考生應(yīng)針對(duì)不同科目的不同特征進(jìn)行相應(yīng)的強(qiáng)化工作。對(duì)《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》，應(yīng)歸納綜合題的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)方式，盤點(diǎn)綜合題?？嫉目键c(diǎn)；對(duì)《財(cái)務(wù)管理》，應(yīng)總結(jié)各題型的出題方式與命題思路；尤其對(duì)于考核70分客觀題的《經(jīng)濟(jì)法》科目來(lái)說，通過做題抓住考點(diǎn)、鞏固基礎(chǔ)，也不失為較高效的復(fù)習(xí)策略。
　　背誦：考生應(yīng)遵循記憶的遺忘規(guī)律，在看書階段進(jìn)行隔章復(fù)習(xí)，在背誦抓住艾賓浩斯遺忘曲線中的重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，每隔12小時(shí)、1天、3天、7天后進(jìn)行重復(fù)記憶?；仡櫟姆绞揭部筛鶕?jù)掌握程度進(jìn)行選擇，包括看目錄回顧、根據(jù)知識(shí)點(diǎn)提要背誦，以及合上書本回憶知識(shí)框架等。
　　執(zhí)行：對(duì)復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行執(zhí)行管理也是高效備考的關(guān)鍵?？忌赏ㄟ^在社交網(wǎng)站上打卡或是在計(jì)劃本上記日記，以幫助自己及時(shí)跟進(jìn)進(jìn)度，這也能提高備考的儀式感和成就感。此外，考生也可選擇適合自己的在線課程，在班主任和學(xué)管的督促下緊跟進(jìn)度，在志同道合者的陪伴下穩(wěn)步前進(jìn)。
　　總而言之，請(qǐng)?jiān)诮酉聛?lái)的四個(gè)月中，根據(jù)備考目標(biāo)制定計(jì)劃、根據(jù)科目特征細(xì)化進(jìn)度，并保持科學(xué)的日常作息、掌握高效的學(xué)習(xí)方法，那么即使考生再多、考試再難，2018都沒在怕的。
本文系高頓原創(chuàng)作品，作者椰子，非知名財(cái)經(jīng)院校畢業(yè)的斜杠青年。部分內(nèi)容綜合自互聯(lián)網(wǎng)，如涉及版權(quán)問題請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系處理。歡迎分享，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來(lái)源高頓。