寫(xiě)在最前：
2018年的倒數(shù)第三天，ACCAer都在做什么呢？回首這一年的風(fēng)雨兼程，酸甜苦辣，邁入ACCA的初心仍在嗎？感受到ACCA帶來(lái)的成長(zhǎng)和蛻變嗎？對(duì)即將到來(lái)的2019年，又有什么樣的展望呢？
12月初，南國(guó)秋好，學(xué)校操場(chǎng)銀杏與藍(lán)天相映成趣。那時(shí)我心中甚苦悶，抱著一沓大厚書(shū)走在銀杏樹(shù)下。我想，就算是不辜負(fù)這溫暖燦爛的銀杏，季考也要拼一把。但現(xiàn)在雖銀杏落盡，一派蕭瑟，攜同樣的書(shū)走同樣的路，心情卻較往日愈發(fā)輕快而澄明。并非是因?yàn)榭荚嚱Y(jié)束了，而是曾經(jīng)的苦會(huì)轉(zhuǎn)化成甜，曾經(jīng)天塌了的嚴(yán)重也云淡風(fēng)輕。
不知道大家備考ACCA是什么感受。13門(mén)，如此漫長(zhǎng)的考證周期讓很多人聽(tīng)之遠(yuǎn)之。而已然啟程的我們，走過(guò)的路或長(zhǎng)或短，心態(tài)或晴或雨，前路忽明忽暗，初心似有還無(wú)。是這樣嗎？
我的身邊有很多學(xué)習(xí)ACCA的朋友；自學(xué)的，機(jī)構(gòu)的，方向班的…他們中的確有保研A考兩不誤的學(xué)霸，但更多的是努力成長(zhǎng)、摸爬滾打的普通人。我收集了他們的一些故事，引用了很多ACCAer的語(yǔ)錄，寫(xiě)下了自己的思考：關(guān)于初心與遠(yuǎn)方，成長(zhǎng)與前行。希望在2018年的尾巴，能引起你的共鳴，帶給你溫暖與啟發(fā)。
A考初心還在嗎？
“就像剛剛寄出一封滿(mǎn)懷希冀的信，給若干年后的自己。貼郵票時(shí)我暗暗許下收信地址與年月，投入信箱的一剎那便正式啟程，信的內(nèi)容要用明天的拼搏來(lái)書(shū)寫(xiě)。”
（下定決心時(shí)，我就給未來(lái)的自己寫(xiě)了一封長(zhǎng)信。）
我猜，有這樣念頭的你，內(nèi)心是明朗如北極星的。
ACCAer的出發(fā)點(diǎn)其實(shí)大同小異。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂——想要用知識(shí)充實(shí)自己，想要通過(guò)考取高含金量的財(cái)經(jīng)證書(shū)證明自己，想通過(guò)考試督促自己不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，想借此培養(yǎng)自律的習(xí)慣，想在實(shí)習(xí)、應(yīng)聘或從業(yè)時(shí)更加得心應(yīng)手；或是看到朋友們紛紛“入坑”，自己也不甘落后，或是當(dāng)下專(zhuān)業(yè)或?qū)W校不盡如人意，想要以ACCA為跳板改寫(xiě)命運(yùn)……畢竟ACCA是大學(xué)階段唯一能考的最具含金量證書(shū)，它依然被“四大”視為加分項(xiàng)。故事的開(kāi)頭總是這樣，少年立馬，躊躇滿(mǎn)志，前途無(wú)量。
你也知道學(xué)習(xí)ACCA一定不容易，可你有“初生牛犢不怕虎”的氣概。你怕嗎？你一定不怕，不然你怎么會(huì)開(kāi)始呢。周末或是周中滿(mǎn)課，再或者盯網(wǎng)課直至雙眼發(fā)酸；BPP與學(xué)校作業(yè)就像永續(xù)年金；假期除了雅思托福還有A考……這些，大家都再清楚不過(guò)了。但你無(wú)懼無(wú)悔。仗劍走天涯的大俠怎能不比尋常蓬蒿輩，閉關(guān)修煉更強(qiáng)大的內(nèi)功，行走江湖渡過(guò)一個(gè)又一個(gè)劫數(shù)？哪怕雷電交加，瘦馬嘶鳴，也決不認(rèn)輸。
是的，故事的開(kāi)頭永遠(yuǎn)少年熱血，倘若能一直這樣下去再好不過(guò)。問(wèn)題是，渡劫路上時(shí)而大霧彌漫，初心模糊在身后，而身后空無(wú)一人。我想，迷茫疲憊的時(shí)候，更應(yīng)該停下腳步，撥開(kāi)迷霧尋找最初的光芒。
這一年，感受到蛻變了嗎？
“溯洄從之，道阻且長(zhǎng)；溯游從之，宛在水中央”
很多考友戲稱(chēng)“A doge無(wú)權(quán)享受睡眠。”既然辛苦在所難免，那就一邊自嘲一邊向前。我們?cè)趥淇贾新朔栊?、拖延癥以及畏難情緒，學(xué)會(huì)時(shí)間管理、承受壓力、控制情緒、堅(jiān)忍不拔。如果這些可以列入“現(xiàn)金”流量表，即便第0年investment 2w-6w不等，第n年收獲的品質(zhì)與學(xué)識(shí)完全可以使net cash flow變?yōu)檎怠?/div>
“雖然零基礎(chǔ)讓我聽(tīng)F3就有點(diǎn)吃力了，但我努力后最后得了80+啊。支撐下去的，是決心與信念。有所追求，苦也是值得的。”
學(xué)姐說(shuō)，她當(dāng)時(shí)因?yàn)榱慊A(chǔ)跨考，很多內(nèi)容即便聽(tīng)兩次也不能完全理解。但是既然下定決心要跨考，怎能輕易放棄。于是，借了中文基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)的書(shū)，從最基礎(chǔ)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)啃起。下了功夫后再看網(wǎng)課，就如同醍醐灌頂。配合習(xí)題練習(xí)復(fù)習(xí)，最終的高分無(wú)疑是莫大的鼓勵(lì)。
我們都懂得學(xué)習(xí)是苦中作樂(lè)。走出舒適區(qū)面對(duì)未知，很難?？捎袝r(shí)它其實(shí)也沒(méi)那么苦。因?yàn)橛行拍钭鳛橹?，有?xí)得知識(shí)、攻克難題時(shí)恍然大悟的欣喜，還有努力得到回報(bào)時(shí)的延遲獎(jiǎng)賞。
當(dāng)你學(xué)會(huì)忍受甚至開(kāi)始享受，從被動(dòng)“受虐”轉(zhuǎn)為主動(dòng)“求虐”，從急躁貪玩變得沉穩(wěn)克制；當(dāng)你能耐著性子走過(guò)越來(lái)越長(zhǎng)而坎坷的延遲獎(jiǎng)賞期，其實(shí)已經(jīng)翻越山?？吹搅硪粋€(gè)世界了。那是半途而廢、蹉跎時(shí)光的人看不到的世界。
“我沒(méi)有擁抱新發(fā)現(xiàn)新發(fā)明這么崇高的理想，我只是希望未來(lái)的自己是在升值，而不是貶值；我只是希望未來(lái)的自己回首過(guò)往，只會(huì)嘆氣曾經(jīng)如此不堪，而不是羨慕曾經(jīng)的輝煌；我只是希望未來(lái)的自己能自食其力，而不是繼續(xù)仰仗父母。”
對(duì)人生價(jià)值的追求，對(duì)未來(lái)的向往，對(duì)所愛(ài)之人的責(zé)任感，都可以是信念的來(lái)源。捫心自問(wèn)，你一定能找到答案，然后將其銘記在心，堅(jiān)定不移地走下去。所以，不論你是財(cái)經(jīng)專(zhuān)業(yè)還是非財(cái)經(jīng)專(zhuān)業(yè)，在迷茫失落時(shí)不妨回顧初心，不斷堅(jiān)定自己的信念，找回曾經(jīng)的勇氣與動(dòng)力。
“我覺(jué)得自己掌握了一個(gè)區(qū)別于國(guó)內(nèi)的知識(shí)框架體系，每門(mén)課是互相關(guān)聯(lián)，層層遞進(jìn)的，并且收獲了更加全面、宏觀(guān)的視野。其實(shí)ACCA財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)方面的知識(shí)很少，大部分課程都涉及到企業(yè)管理、績(jī)效評(píng)價(jià)、金融、稅務(wù)等，這很好地彌補(bǔ)了國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)缺少的部分。”
（學(xué)到的東西，永遠(yuǎn)屬于自己）
“當(dāng)企業(yè)違反商業(yè)倫理與會(huì)計(jì)職業(yè)道德時(shí)，會(huì)有哪些利益相關(guān)者受影響？”這是我們一個(gè)選修課的課題。小伙伴們抱怨網(wǎng)上查不到資料時(shí)，F(xiàn)1學(xué)過(guò)的知識(shí)便浮現(xiàn)在我腦海中。學(xué)過(guò)的東西流淌在血液里，誰(shuí)也帶不走。它在某一天跳出來(lái)讓你閃閃發(fā)光。
“ACCA對(duì)我最大的幫助，應(yīng)該就是讓我深刻理解到了機(jī)會(huì)成本的現(xiàn)實(shí)意義。”
機(jī)會(huì)成本，定義是為了做一件事而放棄的其他事情的價(jià)值總和。小到每一次A考，大到大學(xué)的四年，減少玩游戲的時(shí)間，放下自己喜愛(ài)的籃球和動(dòng)漫，甚至疏遠(yuǎn)了部分朋友，就為了以最大的概率成就自己的未來(lái)。慢慢懂得取舍，懂得老師常說(shuō)的“先做正確的事，再做感興趣的事”，這或許就是ACCA帶給我的成長(zhǎng)。
或許你會(huì)說(shuō)這樣的成長(zhǎng)，校內(nèi)的課程也可以帶來(lái)?。空\(chéng)然如此，可分?jǐn)?shù)多數(shù)人不在乎，但錢(qián)不一樣。你會(huì)覺(jué)得考59分大不了明年再學(xué)一次，但你一定不會(huì)覺(jué)得100英鎊（1500+的人民幣）拿來(lái)打水漂很爽吧？ACCA會(huì)催人成長(zhǎng)，這是區(qū)別。
“F5該聽(tīng)的課聽(tīng)了，該刷的題刷了，復(fù)習(xí)得好好的怎么就49分呢。難過(guò)完了就堅(jiān)持，從失敗上找原因。”
同班的女孩子臉紅紅的，但語(yǔ)氣里并沒(méi)有心虛或者怨天尤人。那些情緒——不安不甘、自我懷疑——大概早已在奮斗的時(shí)光里，在一遍遍反思與總結(jié)中，被不知不覺(jué)地遺忘了。一兩年全科一把過(guò)，還斬獲獎(jiǎng)學(xué)金四六級(jí)高分的學(xué)霸故事我們聽(tīng)得太多。雖然自己做不到，但普通人的奮斗難道不因其真實(shí)、曲折而更為動(dòng)人嗎？我們或許因此變得更加自律，調(diào)整了學(xué)習(xí)方法，這就是蛻變、收獲與成長(zhǎng)。哪有什么常勝將軍，無(wú)非都是越挫越勇。一路走來(lái)多少陰差陽(yáng)錯(cuò)，回頭看時(shí)滿(mǎn)心溫暖，正經(jīng)歷時(shí)手忙腳亂，ACCA能帶給我們的美好也在于此吧。
（瘋狂備考F6時(shí)給自己找樂(lè)子加油鼓勁）
信念與動(dòng)力的來(lái)源除了自己，也可以是老師與小伙伴。記得季考前，學(xué)習(xí)互助群里同學(xué)們轟炸一般地提問(wèn)，老師也都詳細(xì)認(rèn)真地解答清楚了，還自己整理了bpp易錯(cuò)題與考點(diǎn)、各種稅的框架。還記得和同學(xué)們一起披星戴月、各種突擊沖刺，我們互相都是前行路上的陪伴與力量。
我們還收獲了什么？努力平衡著出國(guó)（考研保研）、核心課與A考和課外活動(dòng)，學(xué)會(huì)量力而行，戒驕戒躁，控制情緒。就像正在敲字的我，大一下學(xué)期還是天天哭鼻子想回家的小女孩，大二就可以天天坐在圖書(shū)館學(xué)習(xí)，鮮有走神與浮躁，因?yàn)椴荒茏屒榫w影響下一步的計(jì)劃。這也是成長(zhǎng)。這樣的青春，想來(lái)可以匯成一篇熱血雞湯，又好像沒(méi)什么值得一說(shuō)——因?yàn)樵?jīng)的磨難已然云淡風(fēng)輕，別人眼里的苦只是自己習(xí)慣了的充實(shí)。真的很幸運(yùn)，大學(xué)能有多一個(gè)奔頭。
2019年，你的成長(zhǎng)目標(biāo)在哪里？
這是12月季考結(jié)束后，補(bǔ)落下的功課直到午夜（還沒(méi)補(bǔ)完），一個(gè)人從圖書(shū)館回寢室遇見(jiàn)的楓樹(shù)。沒(méi)想到在這寒風(fēng)蕭瑟、銀杏落盡的冬夜，這株楓樹(shù)，桿細(xì)細(xì)的，卻依然熱烈而繁榮。小小的楓葉棱角分明，裹著一團(tuán)明亮的燈光，像是留住秋也傳遞給我不滅的信念。那夜長(zhǎng)沙落著霰（小冰雹），落在褐色傘面上閃著白光看得真切；傘下，我仿佛擁有一片星空。
我知道這不過(guò)是一個(gè)沒(méi)趕完作業(yè)的普通雨夜，披著夢(mèng)幻與想象力的外衣?？删褪沁@些零星瞬間，讓我覺(jué)得一切都值得。為了備考灌下的咖啡忍住的淚，熬過(guò)的夜刷過(guò)的題，都是我繁榮地活著的證明。我很小，不起眼；但心中有光，身后有月亮——看到了嗎，圖中那一輪撥開(kāi)暗夜與沉云的月亮。是謂之，守得云開(kāi)見(jiàn)月明。
“到底應(yīng)不應(yīng)該功利地去學(xué)ACCA？”
A考路，一部分人走得很順，一部分人走得很難，總是聽(tīng)到人說(shuō)“我也想好好學(xué)，我覺(jué)得這些知識(shí)很值得好好學(xué)，可到最后考試還是臨時(shí)抱佛腳垂死掙扎。”這些同學(xué)，學(xué)習(xí)態(tài)度再端正一些，學(xué)習(xí)技巧再升級(jí)一些，時(shí)間規(guī)劃再合理一些，應(yīng)該不成問(wèn)題。但是，還有一些朋友，花費(fèi)不少時(shí)間金錢(qián)卻只求50通過(guò)。
“是否功利地學(xué)”其實(shí)是學(xué)知識(shí)的共性問(wèn)題。學(xué)校里你考60分是D，考100分是A，但正在到了工作中，誰(shuí)真的在乎你考了多少分呢？能處理問(wèn)題就可以了。但60分和100分的人處理問(wèn)題的能力一樣嗎？當(dāng)然不。所以A考也是一樣，工作中自然見(jiàn)分曉。拿到證書(shū)的人上了崗位，知識(shí)扎實(shí)的自然大概率一路飆升，那反過(guò)來(lái)根本不懂的人，自然到了一定職位就像到了瓶頸。畢竟多數(shù)人會(huì)相信大數(shù)據(jù)，相信概率，相信分高的人代表功底扎實(shí)，而分低的人就是混的。每個(gè)人對(duì)自己的期許不一樣，所以怎么學(xué)ACCA的答案自然不同，對(duì)自己負(fù)責(zé)就好。
我相信，如果是帶著提升自我而不是草草通過(guò)考試的態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)，收獲會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)一個(gè)證書(shū)所能帶來(lái)的價(jià)值。套用朋友的一句話(huà)，“ACCA無(wú)用論只是給懶惰和短淺找的借口，只追求一紙證書(shū)的人看不到這背后的機(jī)會(huì)和視野。”
汪國(guó)真說(shuō)：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。”希望每個(gè)正在學(xué)習(xí)ACCA的你，都能做一個(gè)驕傲的ACCA人。在新的一年里，都能對(duì)自己負(fù)責(zé)，成為想要成為的人。
▎本文來(lái)源ACCA學(xué)習(xí)幫（微信號(hào)：accaxxb），作者：Clary，湖南大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)大二，高頓ACCA學(xué)員

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