2023黑龍江大學教育學基礎(chǔ)考研大綱已出！內(nèi)含考試目的、考核要點、考試要求以及考試形式等重要信息，24想要報考該校的考生可以對照大綱進行初步復習。為了讓大家掌握更多信息，學姐將完整大綱整理如下，請注意查收！
2023黑龍江大學教育學基礎(chǔ)考研大綱已出！含參考書
　　一、考試性質(zhì)
　　“教育學基礎(chǔ)”是“外語教育（交叉學科）”學術(shù)學位研究生入學考試科目之一。本科目考試能反映交叉學科碩士學位的特點，科學、公平、準確、規(guī)范地考核考生的基本素質(zhì)與綜合能力，為國家選拔具有發(fā)展?jié)摿Φ母咚刭|(zhì)師資人才。
　　二、考試要求
　　考生應(yīng)當比較全面地掌握教育學原理和教育心理學的基本概念、一般原理、基本知識、主要問題，并能運用所掌握的原理與知識對現(xiàn)實教育問題進行必要的分析。
　　三、考試內(nèi)容
　　第一部分教育學原理
　　(一)教育與教育學
　　1.教育的認識
　　2.教育的歷史發(fā)展
　　3.教育學的產(chǎn)生與發(fā)展
　　(二)教育功能
　　1.教育功能概述
　　2.教育的個體發(fā)展功能
　　3.教育的社會發(fā)展功能
　　4.教育功能的形成與釋放
　　(三)教育目的
　　1.教育目的的類型及其功能
　　2.教育目的的選擇與確立
　　3.我國的教育目的
　　(四)教育制度
　　1.教育制度概述
　　2.現(xiàn)代學校教育制度
　　3.我國現(xiàn)行學校教育制度
　　(五)教師與學生
　　1.教師
　　2.學生
　　3.師生關(guān)系
　　(六)課程
　　1.課程與課程理論
　　2.課程組織
　　3.課程改革的發(fā)展趨勢
　　(七)課堂教學
　　1.教學與教學理論
　　2.課堂教學設(shè)計
　　3.課堂教學策略
　　(八)學校教育與學生生活
　　1.生活、生活世界與學生生活
　　2.學校教育與生活的關(guān)系
　　3.生活環(huán)境與學生的心理及行為失范
　　4.學生的學校生活
　　5.書本知識與生活經(jīng)驗
　　6.回歸生活世界的學校教育
　　(九)班級管理與班主任工作
　　1.班級組織
　　2.班級管理的內(nèi)容
　　3.班主任工作
　　(十)教育改革與發(fā)展
　　1.教育改革與發(fā)展歷程的世紀回顧
　　2.當今世界教育發(fā)展水平的比較
　　3.當代世界教育思潮的宏觀演變
　　4.21世紀世界教育發(fā)展的趨勢
　　第二部分教育心理學
　　(一)學生心理
　　1.學生的認知發(fā)展
　　2.學生的情感和個性發(fā)展
　　3.學生的個體差異
　　(二)學習心理導論
　　1.學習及其分類
　　2.學習理論發(fā)展
　　(三)行為主義學習理論
　　1.經(jīng)典條件反射作用理論
　　2.操作性條件作用理論
　　3.社會學習理論及行為主義新進展
　　(四)認知學習理論
　　1.認知結(jié)構(gòu)學習理論
　　2.認知同化學習理論
　　3.學習的信息加工論
　　(五)建構(gòu)主義與人本主義學習理論
　　1.建構(gòu)主義思想淵源與基本觀點
　　2.社會建構(gòu)主義理論
　　3.人本主義學習理論
　　(六)學習動機
　　1.學習動機概述
　　2.學習動機理論
　　3.學習動機的培養(yǎng)與激發(fā)
　　(七)知識與技能的學習
　　1.知識的分類與表征
　　2.知識學習與遷移
　　四、試卷結(jié)構(gòu)
　　1.考試時間：180分鐘
　　2.試卷分值：150分鐘
　　3.題型結(jié)構(gòu)：（1）名詞解釋：8題，共40分
　　（2）簡答題：5題，共50分
　?。?）論述題：3題，共60分
　　4.內(nèi)容結(jié)構(gòu)：（1）教育學原理約90分
　?。?）教育心理學約60分
　　五、參考書目
　　1.全國十二所重點師范大學聯(lián)合編.《教育學基礎(chǔ)》（第三版），北京：教育科學出版社，2014年.
　　2.陳琦，劉儒德.《當代教育心理學》（第三版），北京：北京師范大學出版社，2019年.
　　本文內(nèi)容由學姐手動整理，供同學們參考！
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