“老師，我一次性過了6科！”“我過了5科！””我靠，我全過了！“……
12月20日，整個中國翹首以盼的2019年CPA成績公布的信息登上微博熱搜，幾乎同一時間，高頓教育CPA的講師和學管就接到了來自學員們“狂轟亂炸”的喜訊。僅成績公布當天，高頓教育就統(tǒng)計出數(shù)十名一次過六科的學員，順利通過3科以上的學員更是不勝枚舉，不斷刷新著考試通過率。
（高頓教育CPA的學員今年依然佳音不斷）
市面上CPA培訓班那么多，為什么高頓教育CPA能屢創(chuàng)佳績？關鍵在于三大秘招。
超強導師陣容保障知識點理解滲透
目前高頓教育CPA在課程形式上分為面授課程和網(wǎng)絡課程，其中面授課程是高頓教育的特色產(chǎn)品，依據(jù)學員身份、上課時間，分為大學生周末班、暑假班，社會脫產(chǎn)班3種主要類型，并根據(jù)每位學員的專業(yè)基礎量身定制專屬的培訓周期和培訓方案，深受學生青睞，歷年學員的優(yōu)異成績就是教學質(zhì)量的有力佐證。而說到教學質(zhì)量，就不得不提高頓教育CPA的“名師天團”。
（高頓教育CPA的優(yōu)秀講師團隊）
都說名師出高徒，此話一點不假，任課老師對學生的影響之大，不僅體現(xiàn)在成績上，還會直接影響學生對課程的學習興趣。如果學生排斥這名老師的話，老師的專業(yè)能力再強也留不住一顆漸行漸遠的心。“因為我們學管都要陪著學生旁聽課程，所以能很明顯觀察到學員對任課老師的風格偏好。”高頓教育松江大學生CPA面授部的學管黃書香在總結了自己近兩年的旁聽經(jīng)驗說：“學生最喜歡的就是那些善用案例分析、知識點講得通俗易懂、又會與學生進行互動的老師，要是這位老師還有點小幽默那人氣更是爆棚。”
由于深諳學生上課喜好和習慣，高頓教育早早地就建立起自己強有力的師資團隊。比如被譽為“會計男神”的郁剛老師，從事CPA培訓已達10年之久，善于把會計的專業(yè)知識化繁為簡，通俗易懂的講課內(nèi)容深受學員喜愛，多次榮獲“高頓好教師”榮譽稱號；教審計的高圣榮、王依然老師講課最大的特點就是理論結合實踐，將晦澀的審計理論通過審計實務來講解出來；同樣是教審計的韓自清老師則通過講故事的方式，幫助考生更深刻地理解審計知識；被稱為吳媽的吳奕老師是教戰(zhàn)略的，她不僅專業(yè)過硬、講課輕松幽默，還會為學生在學習上提供建議，今年以平均81.5分痛過六科的劉同學，就是因為非常喜歡吳奕老師的課而進步顯著。
（高頓教育CPA研究院主任陸斐老師獲得今年央廣網(wǎng)評選的“年度明星教師”榮譽）
之所以能匯集這么多優(yōu)秀老師，是因為高頓教育除了要求講師自己就是持證人外，還尤其重視老師過往的從業(yè)經(jīng)歷，就是希望這些老師能給學生帶來最新的財經(jīng)知識和實操案例，同時，任課老師都是由高頓教育直接管理，更能保證教學質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)和穩(wěn)定。
高效智能服務打通從學習到就業(yè)的每一步
教育與科技的融合，讓學習效率成倍提高，這也是高頓教育的學員學習效率高、成績好的秘訣之一。高頓教育至今已研發(fā)了首個財經(jīng)人工智能學習系統(tǒng)(EP系統(tǒng))、財經(jīng)答疑機器人Gbot、未來教育數(shù)據(jù)化學習平臺Smart School、專為財經(jīng)教育服務的課程直播平臺Glive等多款科技產(chǎn)品，對在線學習場景構建、教育AI技術應用、智能學習內(nèi)容推送等科技教學展開了先人一步的探索。
（高頓教育CPA的網(wǎng)課質(zhì)量得到諸多學生認可）
此外，高頓還自主研發(fā)了一套CPA考試模擬系統(tǒng)“G-CPA”，分別在3、6、9、12月安排考試，讓學員對知識點進行階段性、系統(tǒng)性的檢驗和復習，同時，G-CPA模擬了CPA網(wǎng)上考試的形式，能幫助學員提前適應這種考試方式。
值得一提的是，G-CPA還是一張就職知名企業(yè)的通行證。G-CPA已與高頓教育旗下“HI實習”的就業(yè)推薦產(chǎn)品綁定，依托高頓教育服務眾多知名企業(yè)的資源優(yōu)勢，與多家企業(yè)簽訂就業(yè)協(xié)議，當學員在G-CPA模擬考試中全科通過或取得高分成績，高頓將為學生提供更好的就業(yè)推薦機會。自2018年推廣以來，這項服務已幫助眾多優(yōu)秀學員找到心儀的工作，未來可期四個字，可以說是高頓學子的真實寫照。
貼心的學管服務全方位守護學員追夢之旅
中注協(xié)在2019年4月發(fā)布了一份2018年CPA考試情況分析報告，數(shù)據(jù)顯示近幾年CPA出考率僅三成左右，也就是說，每100名報考CPA的考生中，只有30名最后真正參加了考試。確實，學習是一段漫長且枯燥的旅程，CPA的備考更是混雜著艱辛與淚水，因此很多考生在還未到達終點就決定放棄。為了幫助學員順利備考，克服內(nèi)心的不良情緒，高頓教育培養(yǎng)了一支學管團隊，用伴隨式的貼心服務，根據(jù)不同學生的性格特點和學習進度制定專屬學習計劃，盡可能幫助每一位學員實現(xiàn)他們的財經(jīng)夢想。
杭州面授部的學管韓真曾遇到一個學員在上了2次課就想打退堂鼓，說害怕自己考不上。“那個女孩只用了1個月的時間就通過了專升本考試，是很聰明的，就是有點貪玩。她自己也意識到這點，所以經(jīng)常跟我說，如果她又跑去玩了就訓訓她。”考試成績出來后，女孩報考的兩門都通過了，便立馬聯(lián)系韓真分享自己的喜悅。
（在學管的疏導和學員的堅持下下，學員今年報考的2門都通過了）
“剛?cè)肼毜臅r候，給我們培訓的老師說的一句話讓我至今印象深刻。她說學管不僅要關注學生的成績，更要注意他們的情緒，而且每個學生都有不同的性格特點，所以要多去傾聽、多和他們交流、多站在他們的角度考慮。”上海全日制班的學管劉美艷說她帶的一個學生非?？炭?，滿心想考下CPA，但有段時間那名學生的情緒明顯不對，經(jīng)過溝通劉美艷得知學生的父母偷偷給她安排好了工作。
得知此事的劉美艷讓學生先專心學習，自己去和家長溝通。最初，學生的家長表現(xiàn)的非常堅決，但當劉美艷講述學生每天的學習日程、付出的努力，家長沉默了一會后終于同意讓學生繼續(xù)學習。
（盡心盡責的學管服務保障學生專心備考）
“那些能一次過6科的同學普遍的特質(zhì)就是特別能堅持，且目標非常明確，我從他們身上也學到很多。”黃書香說，當初選擇學管這份工作只是純粹找了一份自己能勝任的，但在那些對自己未來有明確規(guī)劃的學員影響下，她也開始思考自己的職業(yè)規(guī)劃，而包括她在內(nèi)的很多學管也在學生們?nèi)找岳^夜的努力感染下，開始準備自己的CPA考試。財經(jīng)夢想的種子就這樣在高頓教育的課堂中不斷傳播、發(fā)芽。