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上面的句子中as是隨著,請問as有幾張詞性,分別怎么使用?為什么from memory 和of time中間不用加the?
as在字典中有比較全面的解釋,你可以看到字典中as有介詞、連詞和副詞的用法。
我把方法交給你,你可以自己先試著在字典中選擇柯林斯字典依次查看和整理as的用法(這需要耐心和細(xì)心的學(xué)習(xí)品質(zhì)),如果字典上的解釋你覺得不夠詳細(xì),可以來下方追問具體的問題細(xì)節(jié)奧~
我記得上午是在你寫出來的那個句子下方回答了這個the的問題哦~ 原因是 time 和memory是泛指且不可數(shù),所以沒有用the也不用a~
ps: 張培基散文翻譯的翻譯技巧用得比較靈活,初學(xué)者可以用來背一背提升語感,用來學(xué)翻譯可能會有點點難奧~ 你可以先從莊繹傳的《英漢翻譯教程》、張培基的《簡明翻譯教程》 (二選一) 和三級筆譯的官方教材(作業(yè)練習(xí)那本會稍微容易一點兒) 開始入門,積累表達和對比翻譯總結(jié)翻譯技巧(也就是翻譯要注意的事項)。(以上是個人建議,供你參考奧~)
一個名詞的后面有of sth 或者別的修飾成分修飾它,那它的...
老師 have+done 這個形式的done 是該怎么理...
老師,sb have a promising career ...
do和does 單數(shù)和復(fù)數(shù)的用法差距有嗎...
第九題parents 不是復(fù)數(shù)概念兩個人嗎,為啥不用were...
老師,這里為什么是have been built ,而不是h...
_____(be)your parents in Shang...
這里的parents為什么是單數(shù)啊...
The stone bridge_____(build) i...
強調(diào)句的連詞除了that、who,還可以用where、why...
云南財經(jīng)大學(xué)身為B區(qū)雙非財經(jīng)類類院校,本身專業(yè)性尚可,但是受限于地區(qū)發(fā)展,因此除了西南地區(qū)之外,該校在全國的整體知名度較低,不過在B區(qū)里算是比較優(yōu)秀的財經(jīng)類院校。近兩年一志愿上線人數(shù)寥寥無幾,大部分均為調(diào)劑上岸。
云南大學(xué)提供報錄比,2021年88人報考,66人上線,錄取43人。云大其他專業(yè)有壓分的傳聞,但是國商目前看來并不壓分,專業(yè)課平均分能給到115左右。
貴州財經(jīng)大學(xué)身為B區(qū)雙非財經(jīng)類類院校,情況有點像云南財經(jīng)大學(xué),本身專業(yè)性尚可,但是受限于地區(qū)發(fā)展,因此除了西南地區(qū)之外,該校在全國的整體知名度較低,不過在B區(qū)里算是比較優(yōu)秀的財經(jīng)類院校。
西南財經(jīng)大學(xué)2021年國際商務(wù)報考人數(shù)707,統(tǒng)考錄取人數(shù)117。相比于西南財其他專業(yè),國際商務(wù)的復(fù)試線相對較低,整體刷人也不算多,性價比相對較高。
重慶工商大學(xué)作為經(jīng)管類雙非院校,專業(yè)度較好。2021年及之前的分?jǐn)?shù)要求均為國家線左右,但是22年開始分?jǐn)?shù)要求上升,競爭逐漸增大,因此性價比相對一般。學(xué)校未公布單科成績,所以無法評價專業(yè)課考查難度,但是考察范圍較小。
教師回復(fù): 可以按照這個來理解因為AB=0,所以矩陣B的列向量都是線性方程組AX=0的解;則矩陣B的列向量組的秩,不大于方程組AX=0的基礎(chǔ)解系的個數(shù),也就是說矩陣B的列向量組可以由AX=0 的基礎(chǔ)解系線性表示,所以R(B) <= n-R(A),故R(A)+R(B)小于等于n。
教師回復(fù): 是這么理解的:正項級數(shù)收斂就意味著它們加起來是等于一個常數(shù)的,而偶(奇)數(shù)項只是正項級數(shù)的一部分,那么它們加起來肯定也是一個常數(shù),所以是收斂的。嚴(yán)格的證明需要按照正項級數(shù)收斂的定義,用單調(diào)有界定理來證明。
教師回復(fù): 這里應(yīng)該套用的是ln1+x的公式,因為x趨于0的,然后可以把-x帶入
教師回復(fù): 這是個感嘆句,使用了倒裝,順過來說是 a day makes a difference. 某一天產(chǎn)生了重要的作用/ 某一天發(fā)生了一個變化。 用感嘆語氣,則是 某一天產(chǎn)生了多么大變化啊?。骋惶旌推綍r非常不一樣);翻譯則調(diào)整表達為: 多么與眾不同的一天?。?多么特別的一天?。?/b>
教師回復(fù): x趨于0,cosx的極限是1,所以ln(cosx)=ln(1-1+cosx),等價無窮小為-1+cosx,也就是等價無窮小為-1/2 x^2