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親愛(ài)的同學(xué),你好:金融負(fù)債作為負(fù)債,其支付利息/股利/本金是一種義務(wù),發(fā)行方?jīng)]有權(quán)利調(diào)整這種義務(wù)(發(fā)行金融負(fù)債之后不能說(shuō)我想提前結(jié)束就提前結(jié)束),所以不能重新分類;金融資產(chǎn)是一種權(quán)利,可以提前出售獲得資本利得,也可以持有到期獲得利息/股利,因此金融資產(chǎn)可以重新分類。 希望老師的回答能夠幫到你哦,祝學(xué)習(xí)愉快~
親愛(ài)的同學(xué),你好 您上課提到存貨的合理?yè)p耗不從總成本中扣除,是指不計(jì)入存貨的成本嗎?——是的。不合理?yè)p耗的部分要從總成本中扣除,而單位成本=總成本/(總數(shù)量-不合理?yè)p耗數(shù)量),而總成本中已經(jīng)減去了不合理?yè)p耗的部分,相當(dāng)于分子分母都同時(shí)扣除了不合理?yè)p耗,因此不影響單位成本。祝學(xué)習(xí)愉快~
親愛(ài)的同學(xué),長(zhǎng)期應(yīng)付款的賬面價(jià)值是長(zhǎng)期應(yīng)付款的賬面余額與未確認(rèn)融資費(fèi)用的賬面的差額。 希望老師的解答可以幫助到你~每天堅(jiān)持學(xué)習(xí),保持進(jìn)步哦~~繼續(xù)加油ヾ(?°?°?)??祝早日順利通過(guò)考試?。?!
愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué),你好呀~ 非貨幣性福利,指的是公司自產(chǎn)的產(chǎn)品等,將自產(chǎn)的產(chǎn)品作為福利發(fā)放給職員,視同產(chǎn)品銷售,所以用的的公允價(jià)值計(jì)量有問(wèn)題歡迎繼續(xù)和老師溝通哈~ 希望老師的回答能夠幫助到你哦,加油~
親愛(ài)的同學(xué),你好~同學(xué)你的理解正確,接受非現(xiàn)金流動(dòng)資產(chǎn)的捐贈(zèng),計(jì)入營(yíng)業(yè)外收入,不影響實(shí)收資本。 希望老師的回答能夠幫到你哦,祝學(xué)習(xí)愉快~
本題設(shè)備2019.3.31完成更新改造,2019.4開(kāi)始計(jì)提折舊,至2021.3出售,折舊年度正好2年。計(jì)算2019年的折舊額是同學(xué)的計(jì)算式。鑒于本題沒(méi)有要求列出2019、2020年計(jì)提折舊金額或分錄,所以沒(méi)有必要分段計(jì)算。直接計(jì)算2個(gè)年度的折舊費(fèi),然后算出2021.3末的賬面價(jià)值,將之結(jié)轉(zhuǎn)到固定資產(chǎn)清理,差額計(jì)入資產(chǎn)處置損益。總結(jié)來(lái)說(shuō),按照題目要求來(lái)。祝同學(xué)備考順利,高分通過(guò)~~
勤奮努力的同學(xué):你好,對(duì)于發(fā)行股票沒(méi)有到期還本付息之說(shuō),而融資租賃屬于負(fù)債籌資,需定期支付租金,所以財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)要大于發(fā)行股票籌資,A選項(xiàng)不對(duì)。 同學(xué)可以再理解下,有問(wèn)題可以繼續(xù)和老師溝通哈~預(yù)祝高分通過(guò)考試,繼續(xù)加油ヾ(?°?°?)??
這個(gè)是與付款方式有關(guān)。本題購(gòu)入無(wú)形資產(chǎn),當(dāng)日付款400,其余款項(xiàng)自當(dāng)年末起分4 次每年末支付 400 萬(wàn)元。因此,無(wú)形資產(chǎn)入賬價(jià)值不僅包括長(zhǎng)期應(yīng)付款的現(xiàn)值,還要加上當(dāng)日付款的400。祝同學(xué)備考順利,高分通過(guò)~~
同學(xué)你好呀! 中級(jí)經(jīng)濟(jì)法的增值稅、所得稅與注會(huì)的內(nèi)容重合度在95%左右哈,掌握的內(nèi)容可以通用哦 希望老師的回答能夠幫到你,繼續(xù)加油哦!
勤奮努力的同學(xué):你好,資本公積轉(zhuǎn)增資本分錄 借:資本公積——資本溢價(jià) 貸:實(shí)收資本(或股本)盈余公積彌補(bǔ)虧損 借:盈余公積 貸:利潤(rùn)分配-盈余公積補(bǔ)虧留存收益包括盈余公積和未分配利潤(rùn),從分錄我們看出,資本公積轉(zhuǎn)增資本不涉及留存收益,盈余公積彌補(bǔ)虧損是留存收益總額無(wú)變化。希望老師的回答能夠幫助到你,有問(wèn)題可以繼續(xù)和老師溝通哈~預(yù)祝高分通過(guò)考試,繼續(xù)加油ヾ(?°?°?)??
金融負(fù)債可以重分類。一經(jīng)確定,不得變更。這兩條覺(jué)得矛盾呢...
老師,金融負(fù)債應(yīng)付債券最后一期利息是不是可以計(jì)提也可以不計(jì)提...
老師,交易性金融負(fù)債,在到期日支付的錢(qián)款是平的,即公允價(jià)值變...
老師好,怎么區(qū)分交易性金融負(fù)債和應(yīng)付債券?...
金融負(fù)債,為什么債券價(jià)格上漲,而我的負(fù)債沒(méi)有增加?...
老師好,對(duì)于輔助費(fèi)用計(jì)入借款初始確認(rèn)金額的金融負(fù)債,既然抵減...
算基期敏感負(fù)債時(shí),銷售百分比顯示百分比的(除顯示N的)是不是...
關(guān)于金融負(fù)債中不符合終止確認(rèn)條件的金融資產(chǎn)轉(zhuǎn)移或繼續(xù)涉入被轉(zhuǎn)...
這個(gè)這個(gè)題正常情況下分錄怎么寫(xiě),不是要確認(rèn)金融負(fù)債嗎...
2024年江西財(cái)經(jīng)大學(xué)MBA招生全日制和非全日制研究生,有綜合管理MBA和數(shù)字化管理MBA兩個(gè)研究方向,上課方式分別為全日制綜合管理MBA:工作日;非全日制綜合管理MBA:周末授課/夜間授課/集中授課;非全日制數(shù)字化管理MBA:每月集中一次授課。
在考研過(guò)程中,了解所報(bào)考專業(yè)的考試科目和考試大綱是非常重要的一步。那么,考研專業(yè)課大綱可以在哪里查看呢?考研專業(yè)課大綱可以通過(guò)院校官方網(wǎng)站、教育部門(mén)網(wǎng)站、考研輔導(dǎo)書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)資源等方式查看。為了大家更好的了解,小編為大家整理了考研專業(yè)課大綱可以在哪里查看的詳細(xì)內(nèi)容,一起來(lái)看看吧!
2023年北京初級(jí)會(huì)計(jì)證書(shū)領(lǐng)取大約會(huì)在考試成績(jī)公布后的2-3個(gè)月開(kāi)始陸續(xù)發(fā)放。
河北大學(xué)憲法學(xué)與行政法學(xué)專業(yè)考研能調(diào)劑嗎?調(diào)劑多少人?2023河北大學(xué)憲法學(xué)與行政法學(xué)考研調(diào)劑6人,具體內(nèi)容如下,供各位考生參考!
2024陜西師范大學(xué)學(xué)科英語(yǔ)考研官方參考書(shū)目公布啦!2024陜西師范大學(xué)學(xué)科英語(yǔ)考研科目有四門(mén):①101思想政治理論②204英語(yǔ)(二)③333教育綜合④908專業(yè)基礎(chǔ)。政治和英語(yǔ)二是公共課,屬于全國(guó)統(tǒng)考;333+908是專業(yè)課,由學(xué)校自主命題。具體詳情,快隨小熊學(xué)姐一起來(lái)看看吧!
教師回復(fù): 同學(xué)你好:F/A-年金終值F/P-復(fù)利終值P/F-復(fù)利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個(gè)記憶的技巧,先看第一個(gè)字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個(gè)字母,看是復(fù)利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復(fù)利(這里特殊,當(dāng)?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當(dāng)?shù)谝粋€(gè)字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復(fù)可以幫助到你,還有不明白的地方,及時(shí)跟老師溝通喲~祝學(xué)習(xí)順利~~~
教師回復(fù): 勤奮努力的新海同學(xué),你好~~通貨膨脹指的是在貨幣流通的情況下,貨幣供給遠(yuǎn)超過(guò)貨幣實(shí)際需求,導(dǎo)致貨幣貶值,引起了物價(jià)上漲的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象就是通貨膨脹。所以也就是說(shuō)市場(chǎng)中流通的貨幣太多了,會(huì)導(dǎo)致物價(jià)上漲,居民生活水平大幅下降等,所以為了抑制通貨膨脹,促使社會(huì)經(jīng)濟(jì)良性發(fā)展,央行就會(huì)提高利率,因?yàn)槔侍岣撸藗兙蜁?huì)把錢(qián)存進(jìn)銀行,這樣市場(chǎng)上流通的貨幣就會(huì)減少,這樣貨幣就會(huì)升值~~老師這樣解答同學(xué)可以理解嘛~~如果還有問(wèn)題還可以跟老師繼續(xù)溝通交流哈~~繼續(xù)加油噢~~? ??°?? ?
教師回復(fù): 愛(ài)思考的同學(xué)你好~其他權(quán)益工具投資是資產(chǎn)類科目,其他權(quán)益工具是所有者權(quán)益類科目。簡(jiǎn)單理解就是,其他權(quán)益工具投資是我們買的別人家的股票(非交易性,不是為了通過(guò)買賣獲得價(jià)差),其他權(quán)益工具就是我們發(fā)行的股票(除了普通股,例如優(yōu)先股)希望以上解答能幫助到你,歡迎隨時(shí)提問(wèn)~加油
教師回復(fù): 愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)你好哦~投資組合的標(biāo)準(zhǔn)差=(0.12*80%)^2+(0.2*20%)^2+2*80%*20%*0.2*0.12*0.2。同學(xué)可以根據(jù)老師的計(jì)算器步驟按一下一步到位。也可以單獨(dú)先算出三項(xiàng)的值,然后再相加,求和之后再開(kāi)根號(hào)。繼續(xù)加油哈~
教師回復(fù): 勤奮的同學(xué)你好呀?!?、新金融工具準(zhǔn)則變更,所以出售交易性金融資產(chǎn)無(wú)需將公允價(jià)值變動(dòng)損益轉(zhuǎn)為投資收益。2、投資的收益是最終賣出減最初買入。新金融準(zhǔn)則下,對(duì)于交易性金融資產(chǎn),其持有期間的“公允價(jià)值變動(dòng)損益”視為已經(jīng)實(shí)現(xiàn),出售時(shí)無(wú)需再次結(jié)轉(zhuǎn)入當(dāng)期損益(投資收益)?!W(xué)習(xí)愉快~
教師回復(fù): 同學(xué),你好~實(shí)際利率大于票面利率,假設(shè)實(shí)際是12%,票面是10%,而實(shí)際利率*成本(買價(jià))=票面利率*面值,此時(shí)要滿足這個(gè)公式,買價(jià)就要小于面值,即折價(jià)發(fā)行。通俗點(diǎn)就是:市場(chǎng)上別人能給10元回報(bào)(實(shí)際利率),你的債券按票面利率只能給6元,投資人肯定覺(jué)得虧了,怎么補(bǔ)償?只能發(fā)行時(shí)少收點(diǎn)先補(bǔ)償投資人。祝同學(xué)學(xué)習(xí)愉快~
教師回復(fù): 愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)你好哦~農(nóng)產(chǎn)品本身的稅率是9%。也就是如果你直接銷售農(nóng)產(chǎn)品,那么稅率按照9%來(lái)計(jì)算銷項(xiàng)稅,同時(shí)用9%作為扣除率計(jì)算可以抵扣的進(jìn)項(xiàng)稅。比方說(shuō),甲公司從農(nóng)民手中收購(gòu)一批棉花,金額為100萬(wàn)。甲公司直接以200萬(wàn)的又把棉花直接出售了。甲公司繳納的增值稅=200×9%-100×9%=9萬(wàn)。如果收購(gòu)農(nóng)產(chǎn)品不是直接出售,而是把它深加工成了稅率為13%的貨物,同時(shí)用10%作為扣除率計(jì)算可以抵扣的進(jìn)項(xiàng)稅。還是上述例子,甲公司把100萬(wàn)的棉花加工成了棉布(稅率為13%),出售了這批棉布,棉布銷售額為200萬(wàn)。甲公司繳納的增值稅=200×13%-100×10%=16萬(wàn)。繼續(xù)加油哈~
教師回復(fù): 勤奮的學(xué)員: 你好! 股利固定增長(zhǎng)模型公式為:Po = d? / (r - g ),分母這里的g是股利增長(zhǎng)率,題目中是2%,你的10%怎么來(lái)的?應(yīng)該是:2.205×(1+2%)/(12%-2%)。 希望老師的解答能幫到你,不明白的歡迎隨時(shí)再跟老師交流哦~