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老師,請(qǐng)教一下,徐青老師的講義所得稅章節(jié)中P25頁教材例題13-16,這道題后續(xù)表格沒有提及研發(fā)費(fèi)用-費(fèi)用化支出的那個(gè)200萬,這個(gè)雖然在表中沒有列出來可抵扣暫時(shí)性差異,但是應(yīng)該也和開發(fā)支出一樣,只確認(rèn)借:所得稅費(fèi)用貸:應(yīng)交稅金-應(yīng)交所得稅,不確認(rèn)遞延所得稅資產(chǎn)對(duì)嗎,而且這筆分錄的金額已經(jīng)包含在算出來的360萬里面了。
愛思考的同學(xué)你好~
費(fèi)用化的部分屬于永久性差異喲,不屬于暫時(shí)性差異,所以不確認(rèn)遞延所得稅資產(chǎn)~
希望老師的解答能幫到你,繼續(xù)加油~~
對(duì)的,同學(xué)理解的沒問題,但是費(fèi)用化差異在計(jì)算應(yīng)納稅所得額時(shí)進(jìn)行了調(diào)整。同學(xué)寫的分錄是當(dāng)期應(yīng)所得稅的分錄。進(jìn)行加油哦~~
老師,詳細(xì)講解一下這道題...
為什么要確認(rèn)兩次 所得稅費(fèi)用?...
老師最后一步遞延所得稅負(fù)債為什么要轉(zhuǎn)入所得稅費(fèi)用去...
此題中最后算所得稅費(fèi)用為什么是+1125000,是因?yàn)檫f延負(fù)...
選項(xiàng)b為什么不對(duì)...
老師,能解釋一下4-6問嗎?沒看明白為什么是這樣算...
VIP老師:為什么圖一的遞延所得稅負(fù)債5不算進(jìn)所得稅費(fèi)用,而...
為什么調(diào)所得稅這筆,不是計(jì)入所得稅費(fèi)用...
老師,你好。這個(gè)題目最后一個(gè)分錄所得稅費(fèi)用47.25是怎么算...
怎么算出來所得稅費(fèi)用是47.25?...
上海交通大學(xué)免聯(lián)考mba|報(bào)考條件及費(fèi)用介紹!國際認(rèn)證!上海交大-法國凱致商學(xué)院國際MBA學(xué)制兩年,在職就讀,周末授課。完成所有課程學(xué)習(xí)且通過論文答辯,畢業(yè)生將獲得法國KEDGE商學(xué)院工商管理碩士(MBA)學(xué)位證書(可向教育部留學(xué)服務(wù)中心申請(qǐng)國外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證)、上海交通大學(xué)非學(xué)歷教育結(jié)業(yè)證書。下面是具體內(nèi)容。?2024免聯(lián)考在職碩士備考資料領(lǐng)取
深圳大學(xué)mba|報(bào)考條件及費(fèi)用|雙證在職讀研!深圳大學(xué)是深圳本土唯一MBA培養(yǎng)院校。深圳大學(xué)MBA項(xiàng)目以“致力于培養(yǎng)能夠直面中國管理現(xiàn)實(shí),具有國際視野,能夠提煉管理問題并加以解決的職業(yè)經(jīng)理人”為使命,以“商業(yè)精神、人文精神、科學(xué)精神”為宗旨。下面是具體內(nèi)容。?2024免聯(lián)考在職碩士備考資料領(lǐng)取
2023年注冊(cè)會(huì)計(jì)師報(bào)名費(fèi)用開始繳納了,考生們可以在2023年6月15日至30日(每天8:00至20:00)期間,登錄到“注冊(cè)會(huì)計(jì)師全國統(tǒng)一考試網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)”或“中國注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)微信公眾號(hào)”中,繳納報(bào)考科目費(fèi)用。
ACCA是一個(gè)全球性的會(huì)計(jì)師資格認(rèn)證,是國際上公認(rèn)的最具權(quán)威性和專業(yè)性的會(huì)計(jì)資格證書之一,每年報(bào)考的考生越來越多,不過,acca的考試難度是比較大的,因此,不少考生會(huì)選擇報(bào)班來學(xué)習(xí),那么,acca培訓(xùn)費(fèi)用多少錢?一起來了解一下吧! 一、acca培訓(xùn)費(fèi)用多少錢? ACCA考試費(fèi)用因機(jī)構(gòu)和地區(qū)而異,一般都是按照科目進(jìn)行收費(fèi)的。市面上單科的培訓(xùn)費(fèi)在2000-5000元不等,分為面授和網(wǎng)授兩種形式,網(wǎng)授的費(fèi)用相對(duì)低一些,全科學(xué)的話大概需要2-3萬元,面授的費(fèi)用要高一些,全科寫下來大概需要3-5萬元。 高頓ACCA內(nèi)部資料大放送,去瞅瞅 二、選擇機(jī)構(gòu)要看哪些方面? 1、機(jī)構(gòu)的資質(zhì)和聲譽(yù) 選擇有資質(zhì)、口碑好的機(jī)構(gòu)可以保證培訓(xùn)質(zhì)量和效果??梢酝ㄟ^網(wǎng)上搜索、咨詢朋友等方式了解機(jī)構(gòu)的資質(zhì)和聲譽(yù)。 2、師資力量 師資力量是影響培訓(xùn)效果的重要因素
2023年注冊(cè)會(huì)計(jì)師繳費(fèi)入口是“注冊(cè)會(huì)計(jì)師全國統(tǒng)一考試網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)”,現(xiàn)已開通!除了在這里報(bào)名之外,考生們還可以在“中國注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)微信公眾號(hào)”中繳費(fèi)。
教師回復(fù): 同學(xué)你好:F/A-年金終值F/P-復(fù)利終值P/F-復(fù)利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個(gè)記憶的技巧,先看第一個(gè)字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個(gè)字母,看是復(fù)利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復(fù)利(這里特殊,當(dāng)?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當(dāng)?shù)谝粋€(gè)字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復(fù)可以幫助到你,還有不明白的地方,及時(shí)跟老師溝通喲~祝學(xué)習(xí)順利~~~
教師回復(fù): 勤奮努力的新海同學(xué),你好~~通貨膨脹指的是在貨幣流通的情況下,貨幣供給遠(yuǎn)超過貨幣實(shí)際需求,導(dǎo)致貨幣貶值,引起了物價(jià)上漲的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象就是通貨膨脹。所以也就是說市場(chǎng)中流通的貨幣太多了,會(huì)導(dǎo)致物價(jià)上漲,居民生活水平大幅下降等,所以為了抑制通貨膨脹,促使社會(huì)經(jīng)濟(jì)良性發(fā)展,央行就會(huì)提高利率,因?yàn)槔侍岣撸藗兙蜁?huì)把錢存進(jìn)銀行,這樣市場(chǎng)上流通的貨幣就會(huì)減少,這樣貨幣就會(huì)升值~~老師這樣解答同學(xué)可以理解嘛~~如果還有問題還可以跟老師繼續(xù)溝通交流哈~~繼續(xù)加油噢~~? ??°?? ?
教師回復(fù): 愛思考的同學(xué)你好~其他權(quán)益工具投資是資產(chǎn)類科目,其他權(quán)益工具是所有者權(quán)益類科目。簡單理解就是,其他權(quán)益工具投資是我們買的別人家的股票(非交易性,不是為了通過買賣獲得價(jià)差),其他權(quán)益工具就是我們發(fā)行的股票(除了普通股,例如優(yōu)先股)希望以上解答能幫助到你,歡迎隨時(shí)提問~加油
教師回復(fù): 愛學(xué)習(xí)的同學(xué)你好哦~投資組合的標(biāo)準(zhǔn)差=(0.12*80%)^2+(0.2*20%)^2+2*80%*20%*0.2*0.12*0.2。同學(xué)可以根據(jù)老師的計(jì)算器步驟按一下一步到位。也可以單獨(dú)先算出三項(xiàng)的值,然后再相加,求和之后再開根號(hào)。繼續(xù)加油哈~
教師回復(fù): 同學(xué),你好~實(shí)際利率大于票面利率,假設(shè)實(shí)際是12%,票面是10%,而實(shí)際利率*成本(買價(jià))=票面利率*面值,此時(shí)要滿足這個(gè)公式,買價(jià)就要小于面值,即折價(jià)發(fā)行。通俗點(diǎn)就是:市場(chǎng)上別人能給10元回報(bào)(實(shí)際利率),你的債券按票面利率只能給6元,投資人肯定覺得虧了,怎么補(bǔ)償?只能發(fā)行時(shí)少收點(diǎn)先補(bǔ)償投資人。祝同學(xué)學(xué)習(xí)愉快~