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營(yíng)業(yè)盈余,既然已經(jīng)扣除了勞動(dòng)者報(bào)酬,為什么要扣除從利潤(rùn)中開(kāi)支的工資和福利費(fèi)?
同學(xué)你好:
1、“營(yíng)業(yè)盈余”和“營(yíng)業(yè)利潤(rùn)”名稱不同,所屬章節(jié)不同,計(jì)算方法也是不一樣的。
2、這里的“營(yíng)業(yè)利潤(rùn)”,我們會(huì)在第五部分“會(huì)計(jì)”里的利潤(rùn)表里學(xué)習(xí)。利潤(rùn)從會(huì)計(jì)學(xué)的角度進(jìn)行分析時(shí),是分為3個(gè)步驟來(lái)計(jì)算的,對(duì)應(yīng)的名稱分別叫做“營(yíng)業(yè)利潤(rùn)”、“利潤(rùn)總額”、“凈利潤(rùn)”。
3、營(yíng)業(yè)盈余不等于營(yíng)業(yè)利潤(rùn),營(yíng)業(yè)盈余是生產(chǎn)概念,營(yíng)業(yè)利潤(rùn)是銷售概念。所以,這句話“扣除從利潤(rùn)開(kāi)支的工資和福利費(fèi)”不是扣除工資和福利費(fèi),而是在計(jì)算營(yíng)業(yè)盈余的過(guò)程中,要把工資和福利費(fèi)中影響利潤(rùn)的那部分通過(guò)費(fèi)用來(lái)扣除。工資和福利費(fèi)在分配時(shí),有時(shí)計(jì)入管理費(fèi)用,有時(shí)計(jì)入銷售費(fèi)用,有時(shí)計(jì)入制造費(fèi)用,制造費(fèi)用最終會(huì)轉(zhuǎn)化為主營(yíng)業(yè)務(wù)成本,管理費(fèi)用與銷售費(fèi)用是直接影響利潤(rùn)的指標(biāo)。
A選項(xiàng),具有很多生產(chǎn)者和消費(fèi)者,完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)不也應(yīng)該具有很多...
選項(xiàng)E如何理解?...
bc為啥不對(duì)?...
教材上是加計(jì)75%抵扣...
為什么研究費(fèi)用屬于管理費(fèi)用?而開(kāi)發(fā)費(fèi)用屬于無(wú)形資產(chǎn)呢?研究費(fèi)...
水電煤不是三大期間費(fèi)用里的管理費(fèi)用嗎?...
研究開(kāi)發(fā)費(fèi)用加計(jì)扣除是75%的比例吧...
福利費(fèi),具體指哪些?中秋節(jié)單位發(fā)了100元月餅券呢?人人都有...
第6章資源最優(yōu)配置和帕累托最優(yōu)狀態(tài)有什么區(qū)別?個(gè)人理解都是不...
各地區(qū)報(bào)名費(fèi)用略有不同!雖然注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試為全國(guó)統(tǒng)一考試,但是各地收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是不一的。報(bào)名費(fèi)用是物價(jià)局根據(jù)當(dāng)?shù)氐目荚囀召M(fèi)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)定的,故每個(gè)省份的注冊(cè)會(huì)計(jì)師報(bào)名費(fèi)用是有所不同的!
注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的費(fèi)用,每個(gè)地區(qū)都是不一樣的哦,注會(huì)考試的費(fèi)用受到當(dāng)?shù)匚飪r(jià)水平和報(bào)考人數(shù)多少的影響,會(huì)有一定的差異,注會(huì)考試報(bào)考人數(shù)的多少是影響注會(huì)考試費(fèi)用的主要因素,報(bào)考注會(huì)的人數(shù)越多,該地區(qū)的報(bào)名費(fèi)就越便宜,反之越貴,這就是為何很多地區(qū)明明沒(méi)有一線城市那么發(fā)達(dá),報(bào)名費(fèi)卻很高的原因,下面是注會(huì)考試各地區(qū)的費(fèi)用情況,小伙伴們可以參考一下。
薪稅師證書(shū)成為大部分考生意圖在涉稅行業(yè)深入發(fā)展的首選證書(shū),其中不外乎市場(chǎng)對(duì)人才的渴求和職業(yè)的稀缺。在這個(gè)時(shí)代,誰(shuí)優(yōu)先掌握資源,就意味著比別人快了一步。大家在考證時(shí)往往會(huì)選擇一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)輔助學(xué)習(xí),師資力量強(qiáng)大的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無(wú)疑在一定程度上節(jié)省了不少摸索的過(guò)程,并且提高了備考效率。
最近有小伙伴問(wèn)高頓小編,如果在外上注會(huì)備考的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),大概需要花費(fèi)多少錢(qián),高頓小編無(wú)法給出大家完整具體的數(shù)額,因?yàn)樽?huì)考試的培訓(xùn)費(fèi)每個(gè)機(jī)構(gòu)或是每個(gè)城市都是不一樣的,沒(méi)有固定標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)額,會(huì)根據(jù)不同考試機(jī)構(gòu)以及考生的不同的需求有一定價(jià)格上的差異,大家可以根據(jù)自己的實(shí)際情況,比如經(jīng)濟(jì)壓力,學(xué)習(xí)基礎(chǔ),自律情況等進(jìn)行選擇。
遼寧中級(jí)經(jīng)濟(jì)師報(bào)名費(fèi)用多少?初、中級(jí)經(jīng)濟(jì)考試收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為61元/科。 學(xué)習(xí)是一個(gè)值得終身保持的習(xí)慣,很多考生也都開(kāi)始準(zhǔn)備2022年的中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試了,畢竟距離考試只有131天,七月開(kāi)始意味著報(bào)名也馬上進(jìn)行,大家一定要做好準(zhǔn)備,祝順利通過(guò)考試!
教師回復(fù): 親愛(ài)的同學(xué),你好:一、收入效應(yīng)指由商品的價(jià)格變動(dòng)所引起的實(shí)際收入水平變動(dòng),進(jìn)而由實(shí)際收入水平變動(dòng)所引起的商品需求量的變動(dòng)。例如說(shuō)一個(gè)人的工資(名義收入)保持不變,當(dāng)商品價(jià)格下降以后,他就能買(mǎi)更多的商品,即實(shí)際收入增加,實(shí)際購(gòu)買(mǎi)力增強(qiáng)了。二、替代效應(yīng)是因某商品名義價(jià)格變化,而導(dǎo)致的消費(fèi)者所購(gòu)買(mǎi)的商品組合中,該商品與其他商品之間的替代。例如說(shuō),豬肉價(jià)格上漲了,牛肉價(jià)格價(jià)格不變,那么牛肉價(jià)格相對(duì)于豬肉價(jià)格就便宜了,在其他條件不變的情況下,消費(fèi)者就可能增加牛肉的消費(fèi),這就是替代效應(yīng)。祝你學(xué)習(xí)愉快~
教師回復(fù): 勤奮的同學(xué)你好:簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),弧彈性是表示某商品需求曲線上兩點(diǎn)之間的需求量的變動(dòng)對(duì)于價(jià)格的變動(dòng)的反應(yīng)程度?;椥允菑?qiáng)調(diào)弧上的變化,所以弧上的Q和P用的是變化前后的均值:弧彈性ε=(ΔQ/Q)/(ΔP/P) ΔQ就是需求量的變化量;ΔP就是價(jià)格的變化量。Q是需求量,P是價(jià)格~(也就是說(shuō)—比如需求量的變化量是ΔQ,則ΔQ/Q就是需求量變動(dòng)百分比,同樣價(jià)格變化量是ΔP,則ΔP/P就是價(jià)格變動(dòng)的百分比。)希望老師的以上解答能夠幫助到你,接下來(lái)也要繼續(xù)加油哦~ヾ(?°?°?)??
教師回復(fù): 以下是教材原文:預(yù)期理論可以解釋為:①隨著時(shí)間的推移,不同到期期限的債券利率有同向運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)。 ②如果短期利率較低,收益率曲線傾向于向上傾斜;如果短期利率較高,收益率曲線傾向于向 下傾斜。預(yù)期理論的缺陷在于無(wú)法解釋這樣一個(gè)事實(shí),即收益率曲線通常是向上傾斜的。因?yàn)楦?據(jù)預(yù)期理論,典型的收益率曲線應(yīng)當(dāng)是平坦的,而非向上傾斜的。典型的向上傾斜的收益率曲 線意味著預(yù)期未來(lái)短期利率將上升。事實(shí)上,未來(lái)短期利率既可能上升,也可能下降。
教師回復(fù): 愛(ài)思考的同學(xué),你好~ed=-[ΔQ/(Q0+Q1)/2]/[ΔP/(P1+P2)/2]這個(gè)公式是需求價(jià)格弧彈性的中點(diǎn)公式。計(jì)算的是(QO,P0)到(Q1,P1)之間這段弧的需求價(jià)格彈性。每天保持學(xué)習(xí),保持進(jìn)步哦~~加油?。?!
教師回復(fù): 公式是一樣的