分錄為借：預(yù)付賬款1000 貸：銀行存款/現(xiàn)金1000對嗎？

其他回答

• s同學(xué)
  請問預(yù)付款掛賬1000元，為了統(tǒng)計付了多少錢可以 借：預(yù)付賬款 1000 應(yīng)付賬款 1000 貸：應(yīng)付賬款1000 銀行存款1000嗎？ 這樣寫分錄有意義嗎？
  • 王老師
    這個分錄這樣寫沒有意義嗎？應(yīng)付賬款的借貸方數(shù)字一樣嘛
  • s同學(xué)
    請問老師這樣掛賬有意義嗎？
  • 王老師
    這樣掛賬沒有意義的，直接做 借：預(yù)付賬款 1000 貸：銀行存款1000
  • s同學(xué)
    謝謝老師，請問想通過應(yīng)付賬款統(tǒng)計付給客戶多少錢了，預(yù)付賬款的貨來了 借：原材料 1740 應(yīng)交稅費-進項稅 268 貸：應(yīng)付賬款 2000 付尾款 借：應(yīng)付賬款2000 貸：銀行存款1000 預(yù)付賬款 1000 如何通過應(yīng)付賬款看付給客戶多少錢了呢？
  • 王老師
    借：應(yīng)付賬款2000 貸：銀行存款1000 預(yù)付賬款 1000【您這里做的是什么意思呢？】
  • s同學(xué)
    是合同2000元，之前預(yù)付了1000元，付尾款1000元
  • 王老師
    如何通過應(yīng)付賬款看付給客戶多少錢了呢？--您就總共支付了2000
  • s同學(xué)
    謝謝老師，我這只是舉了個例子而已，我想知道如果合同付款多了的話，我如何通過應(yīng)付賬款統(tǒng)計出付了多少錢了呢？
  • 王老師
    是的，可以查看應(yīng)付賬款的借方余額就能查到的。
• 流同學(xué)
  預(yù)收賬款1000 分錄借：銀行存款1000 貸；預(yù)收賬款1000 收到剩余款項 分錄借：銀行存款7000 貸：預(yù)收賬款7000 借：預(yù)收賬款8000 貸：主營業(yè)務(wù)收入8000 不考慮增值稅 這些分錄對嗎？
  • 張老師
    借預(yù)收賬款8000 貸：主營業(yè)務(wù)收入8000-稅額 應(yīng)交稅費-應(yīng)交增值稅（銷項）稅額 最后一個分錄要考慮的 。
  • 流同學(xué)
    老師不考慮增值稅內(nèi)賬不開票。 借：預(yù)收賬款8000 貸：主營業(yè)務(wù)收入8000
  • 張老師
    同學(xué)，你好，對的，這就沒有問題了。
• °同學(xué)
  借：應(yīng)付賬款：1000元 貸：銀行存款1000元 借：銀行存款1000元 貸：應(yīng)收帳款1000元 第一個分錄是XX公司付款付多1000元，收款可以用第二個分錄嗎？
  • 查老師
    你好，可以，是可以的；
  • °同學(xué)
    第一個分錄是，我們付給別人付多了1000元，第二個公式是收回來了多付的，可以是吧？
  • 查老師
    你好，是的，是可以的；;
• °同學(xué)
  借：應(yīng)付賬款：1000元 貸：銀行存款1000元 借：銀行存款1000元 貸：應(yīng)收帳款1000元 第一個分錄是XX公司付款付多1000元，收款可以用第二個分錄嗎？
  • 楊老師
    你好，可以，是可以的；
  • °同學(xué)
    第一個分錄是，我們付給別人付多了1000元，第二個公式是收回來了多付的，可以是吧？
  • 楊老師
    你好，是的，是可以的；;