針對(duì)考研數(shù)學(xué)二此題，我的計(jì)算步驟是否正確？

其他回答

• 嘟同學(xué)
  初中數(shù)學(xué)(計(jì)算步驟)精確到1%
  • 唐老師
    原題似乎應(yīng)該是2005年底我國(guó)上網(wǎng)用戶總?cè)藬?shù)為1.2億人，2003年底為7950萬(wàn)人(0.795億人)，2003年至2004年用戶增長(zhǎng)率比2004年至2005年增長(zhǎng)率少10%，問2004年至2005年增長(zhǎng)率是多少
    解設(shè)2004年至2005年增長(zhǎng)率為x，則2003年至2004年用戶增長(zhǎng)率為(1-10%)x，即0.9x。
    2004年用戶數(shù)=2003年用戶數(shù)(1+2003年至2004年用戶增長(zhǎng)率)=0.795(1+0.9x)
    2005年用戶數(shù)=2004年用戶數(shù)(1+2004年至2005年用戶增長(zhǎng)率)=0.795(1+0.9x)(1+x)=1.2
    整理方程0.795(1+0.9x)(1+x)=1.2，得
    0.9x^2+1.9x-0.509 = 0
    用求根公式解得
    x1≈ 24% x2≈-235%(不合題意，舍去)
    所以2004年至2005年增長(zhǎng)率約為24%。
• 三同學(xué)
  考研數(shù)學(xué)三針對(duì)什么專業(yè)？
  • 涂老師
    數(shù)學(xué)三適用的招生專業(yè)為：　?。?）經(jīng)濟(jì)學(xué)門類的理論經(jīng)濟(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科中所有的二級(jí)學(xué)科、專業(yè)。
    　　（2）經(jīng)濟(jì)門類的應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科中的二級(jí)學(xué)科、專業(yè)：統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)（含稅收學(xué)）、金融學(xué)（含保險(xiǎn)學(xué)）、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易學(xué)、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)防經(jīng)濟(jì)　　　　（3）管理學(xué)門類的工商管理一級(jí)學(xué)科中的二級(jí)學(xué)科、專業(yè)：企業(yè)管理（含財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源管理）、技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理、會(huì)計(jì)學(xué)、旅游管理。
    希望幫到你　　　?。?）管理學(xué)門類的農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理一級(jí)學(xué)科中所有的二級(jí)學(xué)科、專業(yè)。
• 晴同學(xué)
  近期正在做一項(xiàng)研究報(bào)告，問題就是針對(duì)所有剛開始學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)的同學(xué)，應(yīng)該如何學(xué)好會(huì)計(jì)學(xué)？
  • 老師
    準(zhǔn)確理解會(huì)計(jì)科目的要素：資產(chǎn)、負(fù)債、費(fèi)用、收入、所有者權(quán)益，記住應(yīng)該知道的科目，準(zhǔn)確使用，熟悉相關(guān)的政策。
    最好的方法可能也是最笨的方法：大量做題、背答案！
    考注會(huì)如果學(xué)校可以報(bào)名你在校期間大二或者大三就能考基礎(chǔ)很重要因?yàn)樽?huì)難度非常大總的來(lái)說基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)一定要學(xué)好的再就是注會(huì)經(jīng)濟(jì)法.如果覺得理解起來(lái)有些難度可以自學(xué)一些法學(xué)專業(yè)的法理學(xué)這些都對(duì)注會(huì)考試有幫助入果可能的話建議現(xiàn)在就買或者借注會(huì)的教材自學(xué)節(jié)奏可以慢一些一周學(xué)一章不懂的問老師然后借助練習(xí)題記憶知識(shí)點(diǎn)注會(huì)考前要靠重點(diǎn)復(fù)習(xí)你這個(gè)時(shí)候可以全面學(xué)習(xí)做積累一定非常有用.
• 春同學(xué)
  國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)計(jì)算題(需寫出計(jì)算步驟)
  • 劉老師
    解：(1)由qd=qs得50-5p=-10+5p解得p=6
    (2)當(dāng)p=2時(shí)，qd=50-10=40qs=-10+10=0
    進(jìn)口=qd-qs=40
    (3)小國(guó)征收關(guān)稅使得出口商品的價(jià)格上升幅度等于全部關(guān)稅額，即p'=4
    q'd=50-20=30q's=-10+20=10
    進(jìn)口=q'd-q's=20
    由生產(chǎn)導(dǎo)致的福利損失=(q's-qs)(p'-p)/2+(qd-q'd)(p'-p)/2
    =(10-0)(4-2)/2+(40-30)(4-2)/2=20
    (4)進(jìn)口配額與關(guān)稅的區(qū)別就是政府沒有了收入
    進(jìn)口國(guó)的無(wú)謂損失=20+20(4-2)=60