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老師,出口企業(yè)收入硬通貨與進口企業(yè)支付軟通貨能增收節(jié)支。是什么意思
同學(xué)你好
硬貨幣是指外匯市場上匯價穩(wěn)定或看漲的貨幣。
軟通貨一般指軟貨幣。軟貨幣是指外匯市場上匯價不穩(wěn)并且看跌的貨幣。
出口是你賣東西給別人,他付錢給你,為了規(guī)避匯率風(fēng)險,當(dāng)然要選擇硬通貨如美元、英鎊等,因為穩(wěn)定性好,而且會升值,這樣兌換成本幣,能兌換的更多。
進口是你買東西付錢給別人,用本幣兌換成外幣,能兌換的越多越好,所以選擇軟通貨。
文化產(chǎn)業(yè)現(xiàn)在是不是國民經(jīng)濟支柱產(chǎn)業(yè)...
老師,我想問一下,我能理解上繳財政的時候,社會公眾存款會轉(zhuǎn)化...
老師,講義里不是說凱恩斯理論的缺陷包括其沒有考慮收入嗎?...
答案說作者做出了相互矛盾的假定,題干中哪里體現(xiàn)了相互矛盾的假...
老師您好,請問k和y具體指什么...
為什么物價總水平上漲時,有些人的收入水平會下降,而有些人的收...
老師,為什么收入增加了...
請問為什么支出上升,投資上升...
老師如果論述題要求論述營業(yè)收入增長率管理問題應(yīng)該回答什么呢 ...
對于企業(yè)里賣出的廢品,主要有兩種情況: 1、如果是固定資產(chǎn)報廢的清理收入,應(yīng)記入固定資產(chǎn)清理科目; 2、如果是生產(chǎn)產(chǎn)品時產(chǎn)生的廢品收入,記入其他業(yè)務(wù)收入。廢品收入的會計分錄 1、一般企業(yè)銷售廢品: 借:應(yīng)收賬款/庫存現(xiàn)金/銀行存款 貸:其他業(yè)務(wù)收入 應(yīng)交稅費——應(yīng)交增值稅(銷項稅額) 2、對于專門從事廢品回收與銷售的企業(yè): 借:應(yīng)收賬款/庫存現(xiàn)金/銀行存款 貸:主營業(yè)務(wù)收入
個人所稅怎么算?個人收入所得稅計算方法分享。今天高頓小編和大家分享一下個人所得稅的計算方法,個稅和我們的薪資是息息相關(guān)的,大家在算的時候要注意不要算錯了。
cpa一共有七科,考生須先通過專業(yè)階段六科,再通過綜合階段一科,其中專業(yè)階段考試科目須在五年內(nèi)通過,否則已經(jīng)合格的成績將會失效,綜合階段考試沒有作時間限制。
一級建造師證書含金量很高。一級建造師是準(zhǔn)入證,準(zhǔn)入職業(yè)資格是對從事某一職業(yè)所必需的知識、技術(shù)和能力的基本要求。所以沒有證書的人是不能從事相關(guān)施工工作的。
一般糾結(jié)要不要報考二級建造師的考生首先想到的就是二級建造師拿到證書之后月收入可以達(dá)到多少,考取一個資格證書肯定想的是為之后的薪資待遇和收入有所幫助,那么二級建造師拿到證書后月收入是多少呢?二級建造師的就業(yè)方向又有哪些呢?
教師回復(fù): 可以按照這個來理解因為AB=0,所以矩陣B的列向量都是線性方程組AX=0的解;則矩陣B的列向量組的秩,不大于方程組AX=0的基礎(chǔ)解系的個數(shù),也就是說矩陣B的列向量組可以由AX=0 的基礎(chǔ)解系線性表示,所以R(B) <= n-R(A),故R(A)+R(B)小于等于n。
教師回復(fù): 是這么理解的:正項級數(shù)收斂就意味著它們加起來是等于一個常數(shù)的,而偶(奇)數(shù)項只是正項級數(shù)的一部分,那么它們加起來肯定也是一個常數(shù),所以是收斂的。嚴(yán)格的證明需要按照正項級數(shù)收斂的定義,用單調(diào)有界定理來證明。
教師回復(fù): 這里應(yīng)該套用的是ln1+x的公式,因為x趨于0的,然后可以把-x帶入
教師回復(fù): 這是個感嘆句,使用了倒裝,順過來說是 a day makes a difference. 某一天產(chǎn)生了重要的作用/ 某一天發(fā)生了一個變化。 用感嘆語氣,則是 某一天產(chǎn)生了多么大變化?。。骋惶旌推綍r非常不一樣);翻譯則調(diào)整表達(dá)為: 多么與眾不同的一天?。?多么特別的一天??!
教師回復(fù): x趨于0,cosx的極限是1,所以ln(cosx)=ln(1-1+cosx),等價無窮小為-1+cosx,也就是等價無窮小為-1/2 x^2