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第七題 稅不也減少了嗎 債務(wù)比率增加不是有稅盾作用嗎
同學,你好:
ROA增大是因為:一方面?zhèn)鶆?wù)增加會增大利息費用減少凈利潤也就是減少ROA的分子,而債務(wù)增加因為稅盾收益可能會帶來企業(yè)價值增加,也就是增加ROA的分子,那么ROA整體是減小,但一般計算ROA使用的是賬面價值,一般不考慮稅盾效應(yīng),因為稅盾效應(yīng)帶來市場價值增加,賬面價值是可能不動,至于其它選項,你這里沒拍啊。
怎么理解利息的稅盾作用?...
這個稅盾具體是什么意思呀 還有這個三萬是隨意假設(shè)的嗎...
非債務(wù)稅盾為什么與債務(wù)水平呈現(xiàn)出負相關(guān)關(guān)系?...
老師,可以寫一下這個題的詳細步驟嘛,謝謝老師!...
計算題的第一題...
老師能不能詳細講一下稅盾呀,這一直不太明白。...
第三問為什么 發(fā)債后股價不會變 在無稅的MM下舉債公司價值不...
為什么利息稅盾風險等于公司風險的時候,要這樣卸載杠桿和加載杠...
最后這個判斷都提到了mm定理不應(yīng)該是稅盾嗎指的是?...
老師,這個題第三問,稅盾減少了,為什么股權(quán)也減少...
稅務(wù)師考試已經(jīng)結(jié)束了一段時間了,成績查詢的公告有沒有公布呢?各科目的合格標準是怎樣的呢?查詢流程是怎樣的呢?跟著高頓小編來了解一下吧!
稅務(wù)師考試是可以申請退費的,那么退費在什么時候可以申請呢?申請稅務(wù)師退費需要準備什么材料呢?跟著高頓小編來了解一下吧!
根據(jù)中稅協(xié)發(fā)布的相關(guān)通告,因疫情原因不能參加稅務(wù)師考試的考生可以申請退費,具體的要求是什么呢?如果可以申請的話,有哪些需要注意的呢?跟著高頓小編來了解一下吧!
稅務(wù)管理體制是指在中央和地方政府之間劃分稅收管理權(quán)限的制度。我國稅務(wù)管理體制的總原則是“統(tǒng)一領(lǐng)導、分級管理”。分級管理主要指由國務(wù)院、財政部和省、直轄市、自治區(qū)行使的稅收管理權(quán)限。征收管理機關(guān):國家稅務(wù)局、地方稅務(wù)局和海關(guān)。
稅務(wù)師考試延期后,中稅協(xié)發(fā)布了關(guān)于稅務(wù)師退費的相關(guān)公告,那么,什么時候可以申請退費呢?具體怎么申請呢?跟著高頓小編來了解一下吧!
教師回復(fù): 可以按照這個來理解因為AB=0,所以矩陣B的列向量都是線性方程組AX=0的解;則矩陣B的列向量組的秩,不大于方程組AX=0的基礎(chǔ)解系的個數(shù),也就是說矩陣B的列向量組可以由AX=0 的基礎(chǔ)解系線性表示,所以R(B) <= n-R(A),故R(A)+R(B)小于等于n。
教師回復(fù): 是這么理解的:正項級數(shù)收斂就意味著它們加起來是等于一個常數(shù)的,而偶(奇)數(shù)項只是正項級數(shù)的一部分,那么它們加起來肯定也是一個常數(shù),所以是收斂的。嚴格的證明需要按照正項級數(shù)收斂的定義,用單調(diào)有界定理來證明。
教師回復(fù): 這里應(yīng)該套用的是ln1+x的公式,因為x趨于0的,然后可以把-x帶入
教師回復(fù): 這是個感嘆句,使用了倒裝,順過來說是 a day makes a difference. 某一天產(chǎn)生了重要的作用/ 某一天發(fā)生了一個變化。 用感嘆語氣,則是 某一天產(chǎn)生了多么大變化?。。骋惶旌推綍r非常不一樣);翻譯則調(diào)整表達為: 多么與眾不同的一天啊! 多么特別的一天?。?/b>
教師回復(fù): x趨于0,cosx的極限是1,所以ln(cosx)=ln(1-1+cosx),等價無窮小為-1+cosx,也就是等價無窮小為-1/2 x^2