能否講解一下中級經(jīng)濟(jì)師科目的此題?

老師,我是蒙對的

阮同學(xué)
2021-12-19 15:41:47
閱讀量 423
  • 老師 高頓財(cái)經(jīng)研究院老師
    高頓為您提供一對一解答服務(wù),關(guān)于能否講解一下中級經(jīng)濟(jì)師科目的此題?我的回答如下:

    同學(xué)你好;
    不管是低檔品還是正常品,替代效應(yīng)與價(jià)格變動都是呈反方向變化的,因?yàn)橐环N商品變得相對便宜時(shí),它的購買量總會上升。
    替代效應(yīng)是指在實(shí)際收入不變時(shí),因?yàn)樵摲N商品價(jià)格的變化引起的相對價(jià)格變化所導(dǎo)致的該商品需求數(shù)量的變化。
    以豬肉和牛肉互為替代舉例:如果豬肉價(jià)格下降了,牛肉價(jià)格價(jià)格不變,那么豬肉價(jià)格相對于牛肉價(jià)格就便宜了,在其他條件不變的情況下,消費(fèi)者就愿意增加對豬肉的消費(fèi),豬肉的需求量就會上升。
    收入效應(yīng)就要分正常品和低檔品:
    如果是正常品:以豬肉為例,豬肉價(jià)格下降了,牛肉價(jià)格不變,隨著收入的上升,可以購買更多的豬肉,豬肉的需求量也會上升,因此,正常品的收入效應(yīng)與價(jià)格呈反方向變動。
    如果是低檔品:以洗衣粉為,隨著收入的提升,我們對洗衣粉的需求量會下降,會增加洗衣凝珠之類的需求量,“洗衣粉”是低檔品。洗衣粉價(jià)格下降了,洗衣凝珠價(jià)格不變,隨著收入的上升,洗衣粉的需求量反而會降低,洗衣凝珠的需求量則會上升,因此,低檔品的收入效應(yīng)與價(jià)格呈同方向變化。
    對正常品而言,替代效應(yīng)和收入效應(yīng)都與價(jià)格呈反方向變化,從而總效應(yīng)也與價(jià)格呈反向變化。
    對低檔品而言,替代效應(yīng)與價(jià)格呈反向變化,而收入效應(yīng)與價(jià)格呈同向變化,而收入效應(yīng)的作用小于替代效應(yīng)的作用,從而總效應(yīng)也與價(jià)格呈反向變化。


    以上是關(guān)于科目,中級經(jīng)濟(jì)師科目相關(guān)問題的解答,希望對你有所幫助,如有其它疑問想快速被解答可在線咨詢或添加老師微信。
    2021-12-20 09:45:29
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其他回答

  • 永同學(xué)
    老師,這兩個例題有點(diǎn)不懂,為啥一個是有效一個是待定?就因?yàn)橐粋€16歲嗎 能否講解下 中級經(jīng)濟(jì)法里的
    • 葉老師
      同學(xué)你好,第二個是未成年人純獲利的行為所以有效,第一個是人家想要買他的東西,不是純獲利,所以需要監(jiān)護(hù)人確認(rèn)
    • 永同學(xué)
      老師,請教下,如果只有從業(yè)證,做的工作是簡單的商業(yè)會計(jì),內(nèi)部那點(diǎn)賬,沒考初級,直接考中級能聽懂課嗎? 需要初級打底嗎?
    • 葉老師
      這個看個人,也有很多同學(xué)零基礎(chǔ)高分中級的,加油就行
  • 香同學(xué)
    中級經(jīng)濟(jì)師,經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)科目中一道觀與統(tǒng)計(jì)試題的答案
    • 高老師
      1.(90000-86000)-((90000/1.1)-86000)=8182
      銷售額的總變化減去銷售量引起的變化就得出因?yàn)閮r(jià)格因素引起的銷售額的變化
      2.銷售量下降使銷售額減少的數(shù)額90000/1.1-86000=-4182

      90000/1.1 是指以2002年價(jià)格算出的銷售額,減去同樣以2002年價(jià)格計(jì)價(jià)的2002年的銷售額(題目中給出,即86000),就得出了單純因?yàn)殇N售量下降引起的銷售額的減少。
      p(2003)=p(2002)1.1
      所以 p(2002)=p(2003)/1.1
      又因?yàn)閜(2003)q(2003)=90000
      所以p(2002)q(2003)=90000/1.1
  • 晨同學(xué)
    初級和中級經(jīng)濟(jì)師報(bào)考的專業(yè)科目是否須一樣?急求!!
    • 廖老師
      科目是一樣的, 初級:《經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識》、《專業(yè)知識與實(shí)務(wù)》  中級:《經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)理論及相關(guān)知識》、《專業(yè)知識與實(shí)務(wù)》  注:初、中級《專業(yè)知識和實(shí)務(wù)》科目均分為工商管理、農(nóng)業(yè)、商業(yè)、財(cái)政稅收、金融、保險(xiǎn)、運(yùn)輸(水路、公路、鐵路、民航)、人力資源管理、郵電、房地產(chǎn)、旅游、建筑12個專業(yè),其中運(yùn)輸分為水路、公路、鐵路、民航4個子專業(yè)。
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  • 請問收入效應(yīng)和替代效應(yīng)具體怎么理解?可以詳細(xì)解釋一下嗎?

    教師回復(fù): 親愛的同學(xué),你好:一、收入效應(yīng)指由商品的價(jià)格變動所引起的實(shí)際收入水平變動,進(jìn)而由實(shí)際收入水平變動所引起的商品需求量的變動。例如說一個人的工資(名義收入)保持不變,當(dāng)商品價(jià)格下降以后,他就能買更多的商品,即實(shí)際收入增加,實(shí)際購買力增強(qiáng)了。二、替代效應(yīng)是因某商品名義價(jià)格變化,而導(dǎo)致的消費(fèi)者所購買的商品組合中,該商品與其他商品之間的替代。例如說,豬肉價(jià)格上漲了,牛肉價(jià)格價(jià)格不變,那么牛肉價(jià)格相對于豬肉價(jià)格就便宜了,在其他條件不變的情況下,消費(fèi)者就可能增加牛肉的消費(fèi),這就是替代效應(yīng)。祝你學(xué)習(xí)愉快~

  • 弧彈性的中文計(jì)算公式是怎樣的?

    教師回復(fù): 勤奮的同學(xué)你好:簡單來說,弧彈性是表示某商品需求曲線上兩點(diǎn)之間的需求量的變動對于價(jià)格的變動的反應(yīng)程度?;椥允菑?qiáng)調(diào)弧上的變化,所以弧上的Q和P用的是變化前后的均值:弧彈性ε=(ΔQ/Q)/(ΔP/P)       ΔQ就是需求量的變化量;ΔP就是價(jià)格的變化量。Q是需求量,P是價(jià)格~(也就是說—比如需求量的變化量是ΔQ,則ΔQ/Q就是需求量變動百分比,同樣價(jià)格變化量是ΔP,則ΔP/P就是價(jià)格變動的百分比。)希望老師的以上解答能夠幫助到你,接下來也要繼續(xù)加油哦~ヾ(?°?°?)??

  • 為什么短期利率較低時(shí),收益率曲線向上傾斜?

    教師回復(fù): 以下是教材原文:預(yù)期理論可以解釋為:①隨著時(shí)間的推移,不同到期期限的債券利率有同向運(yùn)動的趨勢。 ②如果短期利率較低,收益率曲線傾向于向上傾斜;如果短期利率較高,收益率曲線傾向于向 下傾斜。預(yù)期理論的缺陷在于無法解釋這樣一個事實(shí),即收益率曲線通常是向上傾斜的。因?yàn)楦?據(jù)預(yù)期理論,典型的收益率曲線應(yīng)當(dāng)是平坦的,而非向上傾斜的。典型的向上傾斜的收益率曲 線意味著預(yù)期未來短期利率將上升。事實(shí)上,未來短期利率既可能上升,也可能下降。

  • 需求價(jià)格弧彈性的中點(diǎn)公式怎么理解呢?

    教師回復(fù): 愛思考的同學(xué),你好~ed=-[ΔQ/(Q0+Q1)/2]/[ΔP/(P1+P2)/2]這個公式是需求價(jià)格弧彈性的中點(diǎn)公式。計(jì)算的是(QO,P0)到(Q1,P1)之間這段弧的需求價(jià)格彈性。每天保持學(xué)習(xí),保持進(jìn)步哦~~加油?。?!

  • 請問什么是收入效應(yīng),與價(jià)格的變動是同向還是反向,為什么?

    教師回復(fù): 同學(xué)你好,收入效應(yīng)主要是由于商品價(jià)格變動引起實(shí)際收入的變化,比如商品價(jià)格上升,在工資不漲的情況下,相當(dāng)于我們實(shí)際的工資下降了,所以就會考慮減少商品的購買。在正常品的情況下,價(jià)格下降,收入上升,需求也上升,因此收入效應(yīng)與價(jià)格變動是呈反方向變化的;在低檔品的情況下,價(jià)格下降,收入上升,但是需求反而下降,收入效應(yīng)與價(jià)格變動是呈同方向變化的,因?yàn)橛绣X了就不會選擇買地?cái)傌浀鹊蜋n品。希望老師的以上解答能夠幫助到你,接下來也要繼續(xù)加油哦。

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