Copyright ? 2006-2022 高頓教育, All Rights Reserved. 網(wǎng)站地圖
兼并,合并,收購,接管,重組,這些有什么區(qū)別
同學(xué)你好~
合并是指企業(yè)用現(xiàn)金、債券或股票購買另一家企業(yè)的部分或全部資產(chǎn)或股權(quán),以獲得該企業(yè)的控制權(quán)。兼并與合并的最重要的區(qū)別在于:在兼并中,被兼并企業(yè)作為法人實(shí)體不復(fù)存在;度而在合并中,被合并企業(yè)可仍以法人實(shí)體存在,其產(chǎn)權(quán)可以是部分轉(zhuǎn)讓。由于在運(yùn)作中它們的聯(lián)系遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其區(qū)別,所以兼并、合并常作為同義詞一起使用,統(tǒng)稱為“購并”或“并購”
收購是指一個(gè)企業(yè)通過購買和證券交換等方式獲取其他企業(yè)的全部或部分股權(quán)。收購是指一家企業(yè)購買另一家企業(yè)的資產(chǎn)、股票等,從而居于控制地位的交易行為。按照收購的標(biāo)的,可以進(jìn)一步分為資產(chǎn)收購和股份收購。
以上說的都是站在股東的角度,是對(duì)所有權(quán)的取得,而接管則說的是對(duì)經(jīng)營權(quán)的取得
接管可以看成監(jiān)管的一種形式,通常的接管是以收購與并購為 前提的
企業(yè)重組,是對(duì)企業(yè)的資金、資產(chǎn)、勞動(dòng)力、技術(shù)、管理等要素進(jìn)行重新配置,構(gòu)建新的生產(chǎn)經(jīng)營模式,使企業(yè)在變化中保持競爭優(yōu)勢(shì)的過程。企業(yè)重組貫穿于企業(yè)發(fā)展的每一個(gè)階段
希望上述回答能夠解決你的疑惑,祝一切順利,考試通關(guān)
合并分為吸收合并(兼并)和新設(shè)合并。
吸收合并(兼并):指以主并企業(yè)法人地位存續(xù)為前提,將目標(biāo)公司的產(chǎn)權(quán)折合為股份,連同相應(yīng)的資產(chǎn)與負(fù)債整合到主并企業(yè)之中的資本運(yùn)作方式。
新設(shè)合并:指兩個(gè)或兩個(gè)以上公司合并組成一個(gè)新的統(tǒng)一的法人公司,被合并的各公司原有的法人地位均不復(fù)存在。
收購:指的是主并企業(yè)對(duì)目標(biāo)公司實(shí)施的股權(quán)收購。分為控制權(quán)性收購和非控制權(quán)性收購。
控制權(quán)性收購:取得目標(biāo)公司第一大股東地位,目標(biāo)公司通常作為主并企業(yè)的一個(gè)子公司,而繼續(xù)保持其原有的法人地位。
非控制權(quán)性收購:參股性收購,主并企業(yè)與目標(biāo)公司各自原有的法人地位繼續(xù)存在。
合并成本是不是都是對(duì)合并報(bào)表層面而言的?。?..
為什么進(jìn)行同一控制企業(yè)合并?...
分步實(shí)現(xiàn)同控企業(yè)合并,比較報(bào)表的調(diào)整時(shí)一體化如何理解?...
老師,您好!下面兩道題關(guān)于企業(yè)合并中形成的暫時(shí)性差異處理說法...
老師好,關(guān)于企業(yè)合并中反向購買,我的理解是這樣的,以張麗麗講...
老師。一般的企業(yè)非同控企業(yè)合并的少數(shù)股東是被購買方可辨認(rèn)凈資...
老師,分步實(shí)現(xiàn)企業(yè)合并,如圖,在資產(chǎn)負(fù)債表日,抵消投資收益時(shí)...
一步到位非同一控制企業(yè)合并,不用比較被合并方的公允價(jià)值孰高?...
同控下企業(yè)合并,在編制合并資產(chǎn)負(fù)債表的時(shí)候,為何不管控制比例...
老師,這套題這里指的是吸收合并是吧?因?yàn)榭毓珊喜⑷鐖D一中所示...
高頓教育銀行官網(wǎng)為大家?guī)恚?022年招商銀行社會(huì)招聘信息之公司客戶團(tuán)隊(duì)總經(jīng)理,關(guān)注高頓教育,為您提供更多考試相關(guān)信息。
高頓教育銀行官網(wǎng)為大家?guī)恚?022年招商銀行社會(huì)招聘信息之公司業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)長,關(guān)注高頓教育,為您提供更多考試相關(guān)信息。
高頓教育銀行官網(wǎng)為大家?guī)恚?022年廣發(fā)銀行社會(huì)招聘之公司信貸審查崗,關(guān)注高頓教育,為您提供更多考試相關(guān)信息。
高頓教育銀行官網(wǎng)為大家?guī)恚?022年廣發(fā)銀行社會(huì)招聘之公司銀行部主任,關(guān)注高頓教育,為您提供更多考試相關(guān)信息。
高頓教育銀行官網(wǎng)為大家?guī)恚?022年廣發(fā)銀行社會(huì)招聘之公司銀行部總經(jīng)理助理,關(guān)注高頓教育,為您提供更多考試相關(guān)信息。
教師回復(fù): 同學(xué),你好!這個(gè)要看盤虧還是盤盈哦,如果盤盈,說明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。反之如果盤虧了,說明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快!
教師回復(fù): 可愛的同學(xué),你好稅后經(jīng)營凈利潤=凈利潤+稅后利息費(fèi)用因?yàn)閮衾麧櫴且呀?jīng)扣除了稅后利息費(fèi)用的,稅后經(jīng)營凈利潤是不考慮利息費(fèi)用用的,所以將凈利潤加回稅后利息費(fèi)用才是稅后經(jīng)營凈利潤??梢詤⒖冀滩腜57表2-11理解。希望老師的解答能幫助你理解!務(wù)必注意防護(hù),少出門、多學(xué)習(xí)哦~我們共克時(shí)艱,加油?。?!祝同學(xué)和家人們都能健健康康!
教師回復(fù): 親愛的同學(xué),上午好~如果上年為負(fù)數(shù),取絕對(duì)值,計(jì)算公式為:營業(yè)利潤增長率=(本年?duì)I業(yè)利潤-上年?duì)I業(yè)利潤)/上年?duì)I業(yè)利潤的絕對(duì)值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長率=(100+100)/100=200%如有疑問,我們繼續(xù)溝通~
教師回復(fù): 勤奮的同學(xué),你好~合同履約成本是資產(chǎn)類科目,類似庫存商品,會(huì)發(fā)生減值,并且減值可以轉(zhuǎn)回。合同履約成本簡單理解為履行合同約定發(fā)生的成本,這部分之所以資本化而沒有費(fèi)用化,就是因?yàn)闈M足了資本化的條件,同時(shí)滿足三個(gè)條件,應(yīng)當(dāng)確認(rèn)為合同履約成本:①該成本與一份當(dāng)前或預(yù)期取得的合同直接相關(guān),包括直接人工、直接材料、制造費(fèi)用等;②該成本增加了企業(yè)未來用于履行履約義務(wù)的資源;③該成本預(yù)期能夠收回。這三點(diǎn)和資產(chǎn)的定義趨同,發(fā)生的直接相關(guān)成本增加了企業(yè)資源,并且付出的成本能夠收回。合同取得成本:企業(yè)為取得合同發(fā)生的增量成本預(yù)期能夠收回的,應(yīng)當(dāng)作為合同取得成本確認(rèn)為一項(xiàng)資產(chǎn)。但是資產(chǎn)的攤銷期限不超過一年的,可以在發(fā)生時(shí)計(jì)入當(dāng)期損益。增量成本,是指企業(yè)不取得合同就不會(huì)發(fā)生的成本。如果不能取得合同,但一樣會(huì)發(fā)生的成本,那就不是合同取得成本了,比如差旅費(fèi)或盡職調(diào)查支出。所以增量成本與合同有非常直接的關(guān)聯(lián)性,最具有代表性的例子就是銷售傭金,銷售傭金完全跟合同的金額掛鉤,則為合同取得成本。另外容易混淆的例子是給銷售經(jīng)理的年度獎(jiǎng)金,看似跟合同相關(guān),但是年終獎(jiǎng)還有其他很多因素影響,即使沒有合同,也可能會(huì)有年度獎(jiǎng)金。希望老師的解答能幫助你理解!務(wù)必注意防護(hù),少出門、多學(xué)習(xí)哦~我們共克時(shí)艱,加油!??!祝同學(xué)和家人們健健康康!
教師回復(fù): 優(yōu)秀的同學(xué),你好~,因?yàn)閷儆诜橇鲃?dòng)的資產(chǎn),報(bào)表上沒有合同履約成本,所以將其歸集到存貨,如果是一年以上的,那么是放到非流動(dòng)資產(chǎn)的。這個(gè)屬于收入的知識(shí)點(diǎn),如果不是很清晰,建議等學(xué)到收入再理解。希望老師的解答能幫助你理解!