會(huì)計(jì)此題C的替換與之前說(shuō)的修改有何區(qū)別?修改前的信息也需保留在底稿內(nèi)嗎?

老師您好,想問(wèn)一下這里C選項(xiàng)的替換與之前說(shuō)的修改有什么區(qū)別?修改具體是修改什么呢?修改前的信息也需要保留在底稿內(nèi)么?

王同學(xué)
2020-06-11 10:24:38
閱讀量 202
  • 高老師 高頓財(cái)經(jīng)研究院老師
    一絲不茍 文思敏捷 博學(xué) 文爾雅 專業(yè) 干練
    高頓為您提供一對(duì)一解答服務(wù),關(guān)于會(huì)計(jì)此題C的替換與之前說(shuō)的修改有何區(qū)別?修改前的信息也需保留在底稿內(nèi)嗎?我的回答如下:

    勤奮的同學(xué)你好:

    函證以及函證的替代程序,都是“有用”的程序;(審計(jì)工作底稿需要反映審計(jì)的全過(guò)程,故替代程序的記錄也需要保留)

    你說(shuō)的“修改”具體是指哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)?


    祝學(xué)習(xí)愉快,如有疑問(wèn)歡迎再交流呀,加油ヾ(?°?°?)??


    以上是關(guān)于會(huì)計(jì),會(huì)計(jì)信息相關(guān)問(wèn)題的解答,希望對(duì)你有所幫助,如有其它疑問(wèn)想快速被解答可在線咨詢或添加老師微信。
    2020-06-11 12:28:00
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  • 吉同學(xué)
    根據(jù)審計(jì)工作底稿相關(guān)準(zhǔn)則的規(guī)定,下列注冊(cè)會(huì)計(jì)師的觀點(diǎn)中正確的是(?。?A、歸檔后需要變動(dòng)的工作底稿,將新工作底稿替換需要修改的工作底稿 B、在完成最終審計(jì)檔案的歸整工作后,如果發(fā)現(xiàn)有必要修改現(xiàn)有審計(jì)工作底稿,注冊(cè)會(huì)計(jì)師只需記錄修改審計(jì)工作底稿對(duì)審計(jì)結(jié)論產(chǎn)生的影響 C、在審計(jì)報(bào)告歸檔之后不能對(duì)審計(jì)工作底稿進(jìn)行修改或增加 D、如果發(fā)現(xiàn)需要對(duì)歸檔后的工作底稿進(jìn)行修改,應(yīng)記錄修改的理由、修改的時(shí)間和人員以及復(fù)核時(shí)間和人員
    • 張老師
      D 【答案解析】 在完成最終審計(jì)檔案的規(guī)整工作后,如果發(fā)現(xiàn)需要修改現(xiàn)有審計(jì)工作底稿或增加新的審計(jì)工作底稿,無(wú)論修改或增加的性質(zhì)如何,注冊(cè)會(huì)計(jì)師均應(yīng)當(dāng)記錄下列事項(xiàng):修改或增加審計(jì)工作底稿的理由;修改或增加審計(jì)工作底稿的時(shí)間和人員,以及復(fù)核的時(shí)間和人員。
  • 理同學(xué)
    在完成最終審計(jì)檔案的歸整工作后,如果有必要修改現(xiàn)有審計(jì)工作底稿,注冊(cè)會(huì)計(jì)師的下列做法中正確的有( )。 A、在審計(jì)工作底稿中記錄修改審計(jì)工作底稿的理由 B、在審計(jì)工作底稿中記錄修改審計(jì)工作底稿的時(shí)間和人員以及復(fù)核的時(shí)間和人員 C、注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)將以前記錄的該事項(xiàng)的審計(jì)工作底稿廢棄 D、注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)將修改后及修改前的審計(jì)工作底稿均作為審計(jì)檔案保存
    • V老師
      BD 【答案解析】 在完成最終審計(jì)檔案的歸整工作后,注冊(cè)會(huì)計(jì)師不應(yīng)在規(guī)定的保存期屆滿前刪除或廢棄任何性質(zhì)的審計(jì)工作底稿,選項(xiàng)C不正確。
  • 入同學(xué)
    修改后的未成年人保護(hù)法與之前有哪些主要的改變
    • 彭老師
      1991年,我國(guó)頒布了第一部保護(hù)未成年人的專門(mén)法律《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》。當(dāng)年頒布的這部法律共7章56條,它在我國(guó)確立了保護(hù)未成年人的指導(dǎo)思想和工作原則。
      2005年修訂的未成年人保護(hù)法共有七章七十二條。其中,有25條是新增加的;另外47條中,32條有實(shí)質(zhì)性修改,11條有文字性修改,未改的僅有4條,可以說(shuō)這次修訂是一次全面的修訂。法律明確規(guī)定了未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利,國(guó)家保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。未成年人享有受教育權(quán),國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭尊重和保障未成年人的受教育權(quán)。未成年人不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等,依法平等地享有權(quán)利。對(duì)侵犯未成年人合法權(quán)益的行為,任何組織和個(gè)人都有權(quán)予以勸阻、制止或者向有關(guān)部門(mén)提出檢舉或者控告。
      1991年的頒布的《未成年人保護(hù)法》存在的一個(gè)最突出的問(wèn)題就是執(zhí)法主體不夠明確,從而影響了未成年人保護(hù)法的實(shí)施。所謂的執(zhí)法主體,就是說(shuō),誰(shuí)應(yīng)該對(duì)未成年人保護(hù)負(fù)責(zé)的問(wèn)題。
      新修訂的未成年人保護(hù)法第七條明確規(guī)定:“中央和地方各級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)在各自的職責(zé)范圍內(nèi)做好未成年人保護(hù)工作。國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)人民政府領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)部門(mén)做好未成年人保護(hù)工作。”和“將未成年人保護(hù)工作納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃以及年度計(jì)劃,相關(guān)經(jīng)費(fèi)納入本級(jí)政府預(yù)算?!边@一條款應(yīng)該說(shuō)是一種剛性條款,它明確了中央以及各級(jí)地方政府在未成年人保護(hù)工作中應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任。當(dāng)然,不僅是國(guó)家和政府,新修訂的未成年人保護(hù)法對(duì)學(xué)校,學(xué)校的教師也相應(yīng)的提出了在新環(huán)境下如何保護(hù)未成年人權(quán)益的要求。
      其次,修訂后的未成年人保護(hù)法進(jìn)一步明確未成年人的權(quán)利和保護(hù)原則 ;進(jìn)一步明確司法保護(hù)和法律責(zé)任。如“公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門(mén),應(yīng)當(dāng)依法履行職責(zé),在司法活動(dòng)中保護(hù)未成年人的合法權(quán)益?!薄拔闯赡耆说暮戏?quán)益受到侵害,依法向人民法院提起訴訟的,人民法院應(yīng)當(dāng)依法及時(shí)審理,并適應(yīng)未成年人生理、心理特點(diǎn)和健康成長(zhǎng)的需要,保障未成年人的合法權(quán)益。”
      但《未成年人保護(hù)法》在最近沒(méi)有進(jìn)行修改。
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    教師回復(fù): 優(yōu)秀的同學(xué),你好~,因?yàn)閷儆诜橇鲃?dòng)的資產(chǎn),報(bào)表上沒(méi)有合同履約成本,所以將其歸集到存貨,如果是一年以上的,那么是放到非流動(dòng)資產(chǎn)的。這個(gè)屬于收入的知識(shí)點(diǎn),如果不是很清晰,建議等學(xué)到收入再理解。希望老師的解答能幫助你理解!

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