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老師選項(xiàng)c為什么是正確的?
勤奮的同學(xué)你好:
比如說(shuō)動(dòng)產(chǎn)的說(shuō)明書(shū)這種還沒(méi)給買(mǎi)受人,但我東西已經(jīng)給了,不影響風(fēng)險(xiǎn)的轉(zhuǎn)移。
祝學(xué)習(xí)愉快~如有疑問(wèn)歡迎再交流呀~加油ヾ(?°?°?)??
相關(guān)系數(shù)rou,是和非系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)有關(guān),還是和總風(fēng)險(xiǎn)(包括系統(tǒng)和...
老師 如何理解 變現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)不屬于系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)...
怎么理解籌資風(fēng)險(xiǎn)?就是財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)?...
請(qǐng)問(wèn)老師,標(biāo)記部分,為什么小于2600就選A方案?...
老師這題的A B項(xiàng)不懂...
老師,不是說(shuō)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)大的成本一般低嗎?比如債權(quán)籌資的風(fēng)險(xiǎn)大就...
老師,提示這句話不理解。前半句我理解成用如用股票發(fā)行肯定比用...
如何理解貝塔為零,系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)為零...
財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)除了固定的股息、利息還有其他嗎?...
贖回條款利于發(fā)行者 為啥說(shuō)可轉(zhuǎn)換債劵的贖回條款利于降低投資者...
報(bào)名參加初級(jí)資格考試的人員,除具備基本條件外,還必須具備國(guó)家教育部門(mén)認(rèn)可的高中畢業(yè)(含高中、中專(zhuān)、職高和技校)及以上學(xué)歷。
財(cái)務(wù)人可以考的證書(shū)有很多,當(dāng)然要選擇那種對(duì)自己職業(yè)發(fā)展有用的證書(shū),比如美國(guó)注冊(cè)管理會(huì)計(jì)師(CMA)、國(guó)際注冊(cè)會(huì)計(jì)(ACCA)、注冊(cè)會(huì)計(jì)師(CPA)和初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)等。
【點(diǎn)擊了解】 2023年中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)備考,名師好課,在線免費(fèi)聽(tīng) 1 講師資歷 ◆ 上海財(cái)經(jīng)大學(xué)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)管理碩士;美國(guó)注冊(cè) 注冊(cè)會(huì)計(jì)師、中級(jí)會(huì)計(jì)師; ◆ 康奈可(中國(guó))投資(日本上市公司)等日企財(cái)務(wù)總監(jiān),擁有20年以上財(cái)務(wù)管理工作經(jīng)驗(yàn) ; ◆ 擁有豐富的財(cái)務(wù)組織架構(gòu)、成本管控、盈利分析、績(jī)效考核等管理會(huì)計(jì)方面的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。 2 授課風(fēng)格 ◆ 授課方法講究深入淺出,擅長(zhǎng)于結(jié)合實(shí)際案例講解晦澀難懂的理論知識(shí)點(diǎn),讓會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)變得簡(jiǎn)單; ◆ 課程框架架構(gòu)邏輯性強(qiáng),思路清晰,重點(diǎn)突出; ◆深受學(xué)員喜愛(ài),收獲了大批粉絲學(xué)院的青睞跟跟隨。 中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)《財(cái)務(wù)管理》科目過(guò)關(guān)錦囊 3 適合學(xué)員特點(diǎn) ◆ 零基礎(chǔ),會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)比較薄弱; ◆喜歡老師將難以理解的知識(shí)點(diǎn)結(jié)合案例來(lái)講解,深入淺出,想要穩(wěn)扎穩(wěn)打?qū)W好每個(gè)知識(shí)點(diǎn),偏好理解和
兩個(gè)考試科目,分別是《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》和《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》,整體考試的難度并不大,高中及以上學(xué)歷的人員就可以報(bào)考。
高頓教育銀行官網(wǎng)為大家?guī)?lái):2022年廣發(fā)銀行社會(huì)招聘之財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)崗,關(guān)注高頓教育,為您提供更多考試相關(guān)信息。
教師回復(fù): 勤奮努力的新海同學(xué),你好~~通貨膨脹指的是在貨幣流通的情況下,貨幣供給遠(yuǎn)超過(guò)貨幣實(shí)際需求,導(dǎo)致貨幣貶值,引起了物價(jià)上漲的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象就是通貨膨脹。所以也就是說(shuō)市場(chǎng)中流通的貨幣太多了,會(huì)導(dǎo)致物價(jià)上漲,居民生活水平大幅下降等,所以為了抑制通貨膨脹,促使社會(huì)經(jīng)濟(jì)良性發(fā)展,央行就會(huì)提高利率,因?yàn)槔侍岣?,人們就?huì)把錢(qián)存進(jìn)銀行,這樣市場(chǎng)上流通的貨幣就會(huì)減少,這樣貨幣就會(huì)升值~~老師這樣解答同學(xué)可以理解嘛~~如果還有問(wèn)題還可以跟老師繼續(xù)溝通交流哈~~繼續(xù)加油噢~~? ??°?? ?
教師回復(fù): 愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)你好哦~投資組合的標(biāo)準(zhǔn)差=(0.12*80%)^2+(0.2*20%)^2+2*80%*20%*0.2*0.12*0.2。同學(xué)可以根據(jù)老師的計(jì)算器步驟按一下一步到位。也可以單獨(dú)先算出三項(xiàng)的值,然后再相加,求和之后再開(kāi)根號(hào)。繼續(xù)加油哈~
教師回復(fù): 愛(ài)思考的同學(xué)你好,合同資產(chǎn)是站在銷(xiāo)售方的角度,是指企業(yè)已向客戶轉(zhuǎn)讓商品而有權(quán)收取對(duì)價(jià)的權(quán)利。例如,企業(yè)向客戶銷(xiāo)售兩項(xiàng)可明確區(qū)分的商品,企業(yè)因已交付其中一項(xiàng)商品而有權(quán)收取款項(xiàng),但收取該款項(xiàng)還取決于企業(yè)交付另一項(xiàng)商品的,企業(yè)應(yīng)當(dāng)將該收款權(quán)利作為合同資產(chǎn)。預(yù)付賬款是站在客戶的角度,是指已支付給供應(yīng)商的款項(xiàng),要求供應(yīng)商交付約定數(shù)量、規(guī)格的商品或服務(wù)的權(quán)利。兩者不一樣哈,同學(xué)舉的例子中,直接計(jì)入預(yù)付賬款哈~不涉及到合同資產(chǎn)。希望老師的解答能幫助到同學(xué),同學(xué)繼續(xù)加油~早日通過(guò)考試哦~
教師回復(fù): 愛(ài)思考的同學(xué)你好~其他權(quán)益工具投資是資產(chǎn)類(lèi)科目,其他權(quán)益工具是所有者權(quán)益類(lèi)科目。簡(jiǎn)單理解就是,其他權(quán)益工具投資是我們買(mǎi)的別人家的股票(非交易性,不是為了通過(guò)買(mǎi)賣(mài)獲得價(jià)差),其他權(quán)益工具就是我們發(fā)行的股票(除了普通股,例如優(yōu)先股)希望以上解答能幫助到你,歡迎隨時(shí)提問(wèn)~加油
教師回復(fù): 愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)你好哦~農(nóng)產(chǎn)品本身的稅率是9%。也就是如果你直接銷(xiāo)售農(nóng)產(chǎn)品,那么稅率按照9%來(lái)計(jì)算銷(xiāo)項(xiàng)稅,同時(shí)用9%作為扣除率計(jì)算可以抵扣的進(jìn)項(xiàng)稅。比方說(shuō),甲公司從農(nóng)民手中收購(gòu)一批棉花,金額為100萬(wàn)。甲公司直接以200萬(wàn)的又把棉花直接出售了。甲公司繳納的增值稅=200×9%-100×9%=9萬(wàn)。如果收購(gòu)農(nóng)產(chǎn)品不是直接出售,而是把它深加工成了稅率為13%的貨物,同時(shí)用10%作為扣除率計(jì)算可以抵扣的進(jìn)項(xiàng)稅。還是上述例子,甲公司把100萬(wàn)的棉花加工成了棉布(稅率為13%),出售了這批棉布,棉布銷(xiāo)售額為200萬(wàn)。甲公司繳納的增值稅=200×13%-100×10%=16萬(wàn)。繼續(xù)加油哈~