被設(shè)立了抵押權(quán)的動(dòng)產(chǎn)未經(jīng)抵押權(quán)人同意無(wú)權(quán)處分嗎？

\n//glive.gaodun.com/upload/67129/9dff9064f1a668fb1fc709a73e510c00b8acd9d5\n\n//glive.gaodun.com/upload/67129/c03cc3b2325958055d9fb1cad46ad1cc021a6bbe\n老師，我把自己4、5問(wèn)的回答截圖給您，你看看我哪里有問(wèn)題。第5問(wèn)我感覺(jué)自己和答案回答的方向不太一樣，我就看到?jīng)]有約定償還方式，我就是覺(jué)得是連帶保證人沒(méi)有先訴抗辯權(quán)，是不是我哪里混淆了，而且我在劉老師講義上沒(méi)有找到既有物保又有人保的清償順序，但自己好像又在哪兒見過(guò)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，煩老師解答

普同學(xué)
2020-09-11 16:04:22
閱讀量 419
  • 徐老師 高頓財(cái)經(jīng)研究院老師
    誨人不倦 教無(wú)常師 良師益友 春風(fēng)化雨
    高頓為您提供一對(duì)一解答服務(wù)，關(guān)于被設(shè)立了抵押權(quán)的動(dòng)產(chǎn)未經(jīng)抵押權(quán)人同意無(wú)權(quán)處分嗎？我的回答如下：

    勤奮的準(zhǔn)CPA同學(xué)，我們又見面啦。

    首先同學(xué)并沒(méi)有上傳第四題的答案，而且同學(xué)的答案對(duì)應(yīng)的題目在哪里呢，是我們高頓的資料嗎？老師要先看看題目。


    小法師老師這么解答，同學(xué)可以理解嗎？老師非?？春猛瑢W(xué)喲。



    以上是關(guān)于權(quán)益,無(wú)權(quán)處分相關(guān)問(wèn)題的解答，希望對(duì)你有所幫助，如有其它疑問(wèn)想快速被解答可在線咨詢或添加老師微信。
    2020-09-11 17:33:17
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    普同學(xué)學(xué)員追問(wèn)
    老師您看不到我的提問(wèn)嗎？這個(gè)題就是沖刺主觀題2中的題目，我截圖給您題干，本題參考答案我實(shí)在無(wú)法放入，后面兩個(gè)圖是2、5兩問(wèn)我自己的答案，老師您看看我的不足在哪里
    無(wú)權(quán)處分 無(wú)權(quán)處分 無(wú)權(quán)處分
    2020-09-12 08:48:05
  • 趙老師 高頓財(cái)經(jīng)研究院老師

    （2）問(wèn)：建議同學(xué)最好答上無(wú)權(quán)處分~同學(xué)答的也可以，可能會(huì)扣點(diǎn)分?jǐn)?shù)~

    （5）可能有些問(wèn)題

    正確答案：乙銀行不能首先要求丙公司承擔(dān)保證責(zé)任。根據(jù)規(guī)定，被擔(dān)保的債權(quán)既有物的擔(dān)保又有人的擔(dān)保，債務(wù)人不履行到期債務(wù)時(shí)，債權(quán)人應(yīng)當(dāng)按照約定實(shí)現(xiàn)債權(quán)；沒(méi)有約定或者約定不明確的，債務(wù)人自己提供物的擔(dān)保，債權(quán)人應(yīng)當(dāng)先就該物的擔(dān)保實(shí)現(xiàn)債權(quán)~

    2020-09-12 15:49:28
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    普同學(xué)學(xué)員追問(wèn)
    老師我感覺(jué)2問(wèn)和無(wú)權(quán)處分沒(méi)有關(guān)系啊。另外，我如何從題干信息中想到5問(wèn)的考點(diǎn)：既有物保又有人保？
    2020-09-12 21:27:28
  • 徐老師 高頓財(cái)經(jīng)研究院老師

    第二問(wèn)中，設(shè)備已經(jīng)被設(shè)立了抵押權(quán)，被設(shè)立了抵押權(quán)的動(dòng)產(chǎn)未經(jīng)抵押權(quán)人同意，是不得隨意處分，但是如果第三人符合善意取得制度的，可以獲得所有權(quán)。

    甲公司自己提供建設(shè)用地使用權(quán)作為抵押，這屬于物保，丙公司提供連帶責(zé)任保證，屬于人保。

    2020-09-13 09:00:18
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    普同學(xué)學(xué)員追問(wèn)
    我對(duì)無(wú)權(quán)處分的理解還停留在如果這個(gè)物不是你的，你處分就是無(wú)權(quán)處分。老師這里說(shuō)的情形是針對(duì)設(shè)定抵押的動(dòng)產(chǎn)，我感覺(jué)抵押權(quán)人就沒(méi)有擁有所有權(quán)啊，那我真正的所有權(quán)人甲將設(shè)備處分給乙不應(yīng)該就是處分自己的東西嗎？
    2020-09-13 10:17:00
  • 徐老師 高頓財(cái)經(jīng)研究院老師

    抵押權(quán)人的確是沒(méi)有所有權(quán)，所有權(quán)還仍然在原所有權(quán)人手中，但是這時(shí)所有權(quán)上有瑕疵，加上了限制，所以就不能隨意處分了。

    2020-09-13 14:48:57
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    普同學(xué)學(xué)員追問(wèn)
    老師您的意思是不是，如果甲的財(cái)產(chǎn)沒(méi)有設(shè)定抵押權(quán)，毫無(wú)疑問(wèn)，甲就是可以和任何第三方進(jìn)行買賣設(shè)備的交易。但是由于甲的物權(quán)被設(shè)定了抵押（即使沒(méi)有登記），甲再想和第三方交易就需要經(jīng)過(guò)抵押權(quán)人的同意。是不是我對(duì)“無(wú)權(quán)處分”的理解太狹隘了？這里的無(wú)權(quán)處分感覺(jué)是所有權(quán)人無(wú)權(quán)處分，但我以前理解的無(wú)權(quán)處分就是沒(méi)有所有權(quán)的人處分了有所有權(quán)人的財(cái)產(chǎn)，比如說(shuō)甲把貨物給B保管，結(jié)果B沒(méi)有經(jīng)過(guò)A同意，直接把貨物賣給了善意第三人。所以我才一直糾結(jié)為什么老師說(shuō)要在我的答案上加上“無(wú)權(quán)處分”。而且答案最后也說(shuō)確實(shí)不用經(jīng)過(guò)銀行同意，可以簽訂買賣合同啊。所以，這道題的重點(diǎn)在哪里啊，而且讓分別說(shuō)明理由，結(jié)果答案還是合在一起的
    無(wú)權(quán)處分
    2020-09-14 09:26:16
  • 徐老師 高頓財(cái)經(jīng)研究院老師

    同學(xué)前面的理解是正確的，設(shè)定抵押后，所有權(quán)就會(huì)被限制，不得隨意處分。

    不過(guò)同學(xué)需要將物權(quán)行為中的處分和簽訂合同區(qū)分對(duì)待，根據(jù)合同法的要求，合同簽訂時(shí)都不要求具有所有權(quán)，只需要雙方意思表示一致合同就成立生效，所以就合同本身是有效。

    本題需要區(qū)分針對(duì)合同本身還是針對(duì)處分行為本身，一個(gè)是合同行為，一個(gè)是物權(quán)行為，需要區(qū)別對(duì)待。

    2020-09-14 10:19:09
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    普同學(xué)學(xué)員追問(wèn)
    我重新理解，無(wú)權(quán)處分指的是物權(quán)法上的，買賣合同是合同法，兩者不一樣。本題問(wèn)買賣合同是否有效，那么問(wèn)題需要圍繞合同是否有效就可以。答案：可以，可以針對(duì)同一標(biāo)的物簽訂多份買賣合同。如果題目問(wèn)甲有沒(méi)有權(quán)利處分，就是老師說(shuō)的無(wú)權(quán)處分，因?yàn)榇藭r(shí)設(shè)定了抵押，所有權(quán)受限。但就合同本身來(lái)說(shuō)，兩份合同都是有效的，原因就是因?yàn)榭梢葬槍?duì)同一標(biāo)的物設(shè)定多份買賣合同
    2020-09-15 09:22:25
  • 徐老師 高頓財(cái)經(jīng)研究院老師

    非常正確，同學(xué)理解棒棒噠，就是這樣的，物權(quán)和合同需要分開來(lái)看待。加油。

    2020-09-15 09:23:43
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