注冊會(huì)計(jì)師考試內(nèi)容針對員工的變革，不屬于范圍的變革么？

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• 慶同學(xué)
  【注冊會(huì)計(jì)師】甲公司為提高員工積極性，決定在全公司范圍內(nèi)推行薪酬制度變革，由原理的固定工資制改變?yōu)楦?dòng)工資制，工資與個(gè)人業(yè)績直接掛鉤，這一變革使廣大員工對未來的收入感到擔(dān)憂，在全公司范圍內(nèi)受到極大的抵制，甲公司變革受到抵制的原因?qū)儆?  )。
  • 劉老師
    【答案】：c
    【權(quán)威解析】：甲公司由固定工資制改為浮動(dòng)工資制，致使員工未來收入的不確定性，員工為此感到無安全感和擔(dān)憂，抵制薪酬體制的變革，因此屬于心理變化原因。
• 湯同學(xué)
  注冊會(huì)計(jì)師考試據(jù)說要改革？
  • 陳老師
    日前，中國注冊會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)下發(fā)《注冊會(huì)計(jì)師考試制度改革工作方案(征求意見稿)》，新考試制度將于2009年正式實(shí)施，同時(shí)，現(xiàn)行制度將針對老考生繼續(xù)實(shí)行一年。征求意見截止到9月22日，具體修改方案預(yù)計(jì)將于年底發(fā)布。其主要內(nèi)容是將考試分為兩個(gè)層級、新增考試科目《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理》，并對實(shí)務(wù)經(jīng)歷提出要求。新考試擬分兩層級，科目“6+1”
    　　據(jù)介紹，改革方案征求意見稿主要呈現(xiàn)出“兩階段、6+1”的新變化。所謂“兩階段”，是指將注冊會(huì)計(jì)師考試分為專業(yè)階段和高級階段兩個(gè)級別，考生只有越過專業(yè)階段的臺階，才能參加高級階段的測試，只有“兩階段”成績合格者才能最終獲得中國注冊會(huì)計(jì)師全科資格證書。專業(yè)階段主要測試考生是否具備會(huì)計(jì)專業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)所應(yīng)具備的基礎(chǔ)理論知識，是否具備注冊會(huì)計(jì)師執(zhí)業(yè)所需的基礎(chǔ)理論知識，是否掌握基本應(yīng)用技能和基本職業(yè)道德要求。高級階段主要是對考生綜合知識的考核和綜合能力的測試，包括測試考生是否具備在注冊會(huì)計(jì)師職業(yè)環(huán)境中能夠合理、有效地運(yùn)用專業(yè)知識和法律知識的能力，并測試考生“保持職業(yè)價(jià)值觀、道德與態(tài)度”等綜合能力。
    　　所謂“6+1”，是指基于專業(yè)階段的會(huì)計(jì)、審計(jì)、財(cái)務(wù)成本管理、經(jīng)濟(jì)法、稅法、公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理(新增)的6項(xiàng)考試科目，加上高級階段的1科綜合測試，形成完整的考試科目體系。專業(yè)階段單科成績5年內(nèi)有效，高級階段考試科目3年內(nèi)完成。
    專業(yè)階段考試設(shè)6科，并在有關(guān)科目中相應(yīng)增加企業(yè)、政府及非營利組織的籌劃、組織、管理及其運(yùn)營環(huán)境的知識，信息技術(shù)應(yīng)用與評價(jià)，職業(yè)道德等基本知識。與現(xiàn)行5科考試相比，專業(yè)階段考試重點(diǎn)測試基礎(chǔ)理論和基本應(yīng)用技能，難度略有降低，內(nèi)容略有擴(kuò)充。新增的“公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理科目”主要考核《中國注冊會(huì)計(jì)師勝任能力指南》，要求考生具備組織和企業(yè)的相關(guān)知識。
    
    此外，征求意見稿對實(shí)務(wù)經(jīng)歷提出了建議性要求，對實(shí)務(wù)經(jīng)歷條件進(jìn)行了限制，即考生參加最后一科“綜合測試”，應(yīng)在具有1年實(shí)務(wù)經(jīng)歷的基礎(chǔ)上報(bào)考，以便更好地適應(yīng)綜合測試要求。
    劉正兵表示，高級階段的綜合測試科目則是對考生綜合能力的考查。兩個(gè)層級的總體考試難度與現(xiàn)行考試難度相當(dāng)。
    其次，改革方案征求意見稿建議將現(xiàn)行注冊會(huì)計(jì)師考試相關(guān)科目的英語附加題制度及英語測試制度加以合并，與有關(guān)國家和地區(qū)會(huì)計(jì)師組織聯(lián)合舉辦統(tǒng)一的英語水平測試，水平定在“在英語環(huán)境中工作的能力”。英語水平測試合格證書獨(dú)立于注冊會(huì)計(jì)師全國統(tǒng)一考試合格證書。英語水平測試擬于2009年實(shí)施，考生在取得注冊會(huì)計(jì)師考試全科合格后才能報(bào)考。
    
    新的考試制度擬從2009年起實(shí)施，現(xiàn)行考試制度在2009年繼續(xù)執(zhí)行1年。從2010年起，現(xiàn)行考試制度將廢止。2009年，首次報(bào)名考生及曾報(bào)考但未通過任一考試科目者，需按新制度報(bào)考；現(xiàn)行制度下已通過部分考試科目的考生，可選擇新舊任一制度報(bào)名參加考試。2009年度考試結(jié)束后，參加現(xiàn)行考試制度考試的考生，累計(jì)通過全部5科，準(zhǔn)予發(fā)放全科合格證書；未能取得全科合格證的考生，其仍有效的單科合格成績自動(dòng)轉(zhuǎn)換為新制度下的合格科目，2010年按新考試制度參加考試。2010年，全面實(shí)施新考試制度，現(xiàn)行考試制度同時(shí)廢止?！皩τ谡跍?zhǔn)備或者已經(jīng)參加了部分科目的學(xué)生而言，面對明年考試制度即將修改，并不會(huì)影響其考試。對此修改，考生也大多表示支持?！眲⒄f。要想獲取含金量高的注冊會(huì)計(jì)師證書，建議考生要把握考試趨勢、轉(zhuǎn)變考試方式的同時(shí)，更要“厚基礎(chǔ)、重應(yīng)用”，特別強(qiáng)調(diào)的是“執(zhí)業(yè)現(xiàn)場解決問題的能力”。
• 大同學(xué)
  在注冊會(huì)計(jì)師考試各科內(nèi)容每年變化大嗎？
  • 后老師
    注會(huì)考試的教材內(nèi)容是緊貼實(shí)際的，如果當(dāng)年頒布了什么新的法律，新的制度、準(zhǔn)則，那在次的教材中一定是會(huì)體現(xiàn)的。所以一般來講每年都會(huì)有變化的。
    如樓上所說，07年因?yàn)樾碌臅?huì)計(jì)和審計(jì)準(zhǔn)則的實(shí)行，注會(huì)考試會(huì)計(jì)和審計(jì)兩科的教材內(nèi)容會(huì)有重大調(diào)整。另外，06年的經(jīng)濟(jì)法也因?yàn)楣痉ǖ戎匾傻母膶?，有重大調(diào)整。
    從這個(gè)角度上來講，cpa的考試是有一定的運(yùn)氣在里面的。
• M同學(xué)
  從組織變革的角度來看，bpr屬于什么層面的變革
  • 戴老師
    業(yè)務(wù)流程重組最重要的是在組織高管層面有完善的業(yè)務(wù)流程重組管理計(jì)劃與實(shí)施步驟以及對預(yù)期可能出現(xiàn)的障礙與阻力有清醒認(rèn)識。