建鄴地稅，“四個轉(zhuǎn)變”推進教育培訓(xùn)工作開展。
 
　　今年以來，建鄴地稅教育培訓(xùn)工作不斷創(chuàng)新思維，拓展方式，過程中力爭做到“四個轉(zhuǎn)變”，取得了較好的實效。
 
　　一是從“被動學(xué)”到“主動學(xué)”，確立能力提高的動力需求。年初在全局范圍內(nèi)開展培訓(xùn)調(diào)研，問計干部的學(xué)習(xí)需求，激發(fā)干部的學(xué)習(xí)主動性，在全體干部中確立了共同的學(xué)習(xí)愿景，建立起有效的學(xué)習(xí)機制，形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
 
　　二是從“學(xué)知識”到“學(xué)能力”，形成能力提高的正確導(dǎo)向。建鄴地稅從思想上正確引導(dǎo)，從激勵上正確引導(dǎo)，從競爭上正確引導(dǎo)，將稅收政策知識與日常征管工作相結(jié)合，切實提高了各條戰(zhàn)線干部的實際操作能力。
 
　　三是從“封閉學(xué)”到“開放學(xué)”，改進能力提高的培訓(xùn)方式。學(xué)習(xí)過程中，積極請進來、走出去，邀請系統(tǒng)內(nèi)外部優(yōu)秀教師進行稅收政策的專題授課的同時，積極組織分局干部參觀新城科技園、雨潤等大型企業(yè)單位學(xué)習(xí)，通過開放式的學(xué)習(xí)方式挖掘干部潛能。
 
　　四是從“善于學(xué)”到“善于用”，拓寬能力提高的實踐途徑。培訓(xùn)過程中力爭做到“三個結(jié)合”即將教育培訓(xùn)與職業(yè)生涯規(guī)劃相結(jié)合，將教育培訓(xùn)與工作主題相結(jié)合，將教育培訓(xùn)與團隊精神相結(jié)合，努力提升干部的實踐水平。
 
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