為推動(dòng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)向縱深發(fā)展，2014年7月10日，濮陽(yáng)市局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)王瑞光以《以開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，切實(shí)提高黨員干部素質(zhì)，轉(zhuǎn)變黨員干部作風(fēng)》為題，為全系統(tǒng)科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部上了一堂生動(dòng)的黨課。
 
　　此次黨課運(yùn)用大量史料深刻闡述黨的群眾路線的由來(lái)及現(xiàn)實(shí)意義，闡述了反對(duì)“四風(fēng)”，走群眾路線，必須提高黨員干部的政治理論素質(zhì)，做到增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的能力、科學(xué)決策等六種能力。關(guān)于貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”要求，持續(xù)深化和加強(qiáng)黨員干部作風(fēng)建設(shè)時(shí)，提出三點(diǎn)要求：
 
　　一是堅(jiān)持認(rèn)真，把每個(gè)環(huán)節(jié)的工作做扎實(shí)。首先是聚焦“四風(fēng)”抓整改。當(dāng)前尤其要開(kāi)好高質(zhì)量的民主生活會(huì)，不講虛話(huà)套話(huà)，直奔主題，拿起批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)銳利思想武器，有點(diǎn)辣味，真正紅紅臉、出出汗，直擊痛處，終身難忘；每個(gè)環(huán)節(jié)都要聚焦“四風(fēng)”，整風(fēng)肅紀(jì)。要求市局班子成員按照要求到分管部門(mén)、聯(lián)系點(diǎn)、指導(dǎo)點(diǎn)，以及基層班子成員和干部職工中，進(jìn)一步談心談話(huà)、征求意見(jiàn)，查找不足、改進(jìn)作風(fēng)。其次是要結(jié)合“服務(wù)提升年”活動(dòng)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)提效能。要求各單位結(jié)合活動(dòng)，通過(guò)明察暗訪、受理舉報(bào)、責(zé)任追究等措施，著力糾正“門(mén)難進(jìn)、臉難看、話(huà)難聽(tīng)、事難辦”和納稅服務(wù)中“生冷硬拖”的現(xiàn)象，嚴(yán)厲查處“吃拿卡要報(bào)”等損害納稅人利益的不正之風(fēng)。其三是要結(jié)合專(zhuān)項(xiàng)治理活動(dòng)，嚴(yán)格紀(jì)律抓治理。要求各單位以上級(jí)專(zhuān)項(xiàng)治理活動(dòng)為契機(jī)，緊緊扭住落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神不放松，以踏石留印、抓鐵有痕的狠勁，堅(jiān)決糾正不正之風(fēng)。
 
　　二是結(jié)合實(shí)際，大力弘揚(yáng)三種精神。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)要對(duì)照理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民聲、先輩先進(jìn)“四面鏡子”。河南有焦裕祿精神、紅旗渠精神、愚公移山精神，都是寶貴的精神財(cái)富。要求各單位開(kāi)展第二批教育實(shí)踐活動(dòng)，把這些先進(jìn)典型作為學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容、作為查擺剖析的一面鏡子、作為整改落實(shí)的一個(gè)標(biāo)桿，教育引導(dǎo)黨員干部堅(jiān)定信念、踐行宗旨、艱苦奮斗，做服務(wù)群眾的貼心人、改革發(fā)展的帶頭人、艱苦奮斗的傳承人。
 
　　三是以上率下，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的示范帶頭作用。要求全系統(tǒng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一定要有“責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，用做出樣子代替喊破嗓子，真正把自己擺進(jìn)去，身先士卒、率先垂范，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭征求群眾意見(jiàn)，帶頭查擺和解決問(wèn)題，確保第二批教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。
 
　　本次黨課有以下幾個(gè)特點(diǎn)。一是準(zhǔn)備充分。為做好這次黨課，王瑞光局長(zhǎng)在自己認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，搜集了省內(nèi)部分優(yōu)質(zhì)黨課，吸納其精華，然后結(jié)合本系統(tǒng)黨員干部思想實(shí)際，組織文章架構(gòu)；二是反復(fù)修改。為確保黨課質(zhì)量，組織文字見(jiàn)長(zhǎng)的人員對(duì)黨課講稿閱讀并提出合理化建議，前后六易其稿，字斟句酌；三是主題鮮明。本次黨課，緊密結(jié)合群眾路線教育主題，圍繞提高黨員干部作風(fēng)現(xiàn)狀，直擊問(wèn)題根源，痛批“四風(fēng)”表現(xiàn)及其危害，針對(duì)性極強(qiáng)。
 
　　小編語(yǔ)錄：優(yōu)柔寡斷讓許多人面臨不幸，它會(huì)使人對(duì)一些事情失望，然后把懲罰強(qiáng)加在自己身上。

 

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