2023教育學(xué)考研初試在即，最后的備考階段建議各位同學(xué)將知識點再系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，以免有所遺漏！高頓考研為大家整理了333教育碩士2023教育學(xué)原理考研知識點實用主義教育學(xué)的詳細(xì)總結(jié)，供大家參考復(fù)習(xí)！
實用主義教育學(xué)
背景：是19世紀(jì)末20世紀(jì)初在美國興起的一種教育思潮。
代表人物及著作：杜威的《民主主義與教育》、克伯屈的《設(shè)計教學(xué)法》基本觀點：
(1)教育即生活，杜威不贊成教育是為未來生活做準(zhǔn)備的觀點，而認(rèn)為教育即是生活本身，教育的過程與生活的過程是合一的，教育要與當(dāng)前的生活緊密相連;
(2)教育即學(xué)生個體經(jīng)驗不斷的增長，教育不是從外在方面讓學(xué)生學(xué)習(xí)與他們生活無關(guān)的一些知識，而是促進(jìn)學(xué)生日常生活經(jīng)驗的不斷改造和改組;
(3)學(xué)校是一個雛形的社會，杜威認(rèn)為學(xué)校不應(yīng)該是一個與社會隔絕的象牙塔，而應(yīng)該是社會的一部分，與社會緊密相連，學(xué)生要在學(xué)校中學(xué)習(xí)現(xiàn)實社會中所要求的基本態(tài)度、技能和知識;
(4)教育方法從做中學(xué)，杜威認(rèn)為兒童應(yīng)該從各種各樣的活動中，從生活實踐中獲得知識經(jīng)驗;
(5)師生關(guān)系，以學(xué)生為中心，教師只是學(xué)生成長的幫助者;
(6)課程組織以學(xué)生的經(jīng)驗和興趣為中心，而不是以學(xué)科知識體系為中心?；驹u價：
(1)實用主義教育學(xué)以美國實用主義文化為基礎(chǔ)，是美國文化精神的反映，對以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育理念進(jìn)行了深刻批判，推動了教育學(xué)的發(fā)展;
(2)在一定程度上忽略了系統(tǒng)知識的學(xué)習(xí)，忽視了教師的主導(dǎo)作用，忽視了教育的相對獨立性。