外國教育史是教育學考研的科目之一，外國教育史的核心考點較多。為了幫助大家更好的了解和復習備考，小編為大家整理了2024外國教育史考研核心考點：中世紀大學的詳細內容，一起來看看吧。
2024外國教育史考研核心考點：中世紀大學
　　一、簡介
　　中世紀大學是12世紀左右興起的自治的教授和學習中心。一般由一名(或數(shù)名)在某一領域有聲望的學者和他的追隨者自行組織起來，形成類似于行會的師生團體進行教學的知識教育。
　　二、興起的原因
　　①在政治經濟上:西歐封建制度進入發(fā)展的鼎盛時期之后，王權日漸強固，社會趨于穩(wěn)定，農業(yè)生產穩(wěn)步上升,手工業(yè)逐漸成為專門的職業(yè)。
　?、谠谖幕涣魃?西歐形成一批新興的市民階層，提出了新的文化要求，十字軍東征復興了西歐地區(qū)的古希臘、古羅馬文化，追求新學問成為一種時尚。
　?、墼趥鹘y(tǒng)教育自身方面:以上兩方面原因導致傳統(tǒng)的宮廷學校和騎士教育已不能滿足現(xiàn)實需要，新的教育機構和教育形式開始出現(xiàn)。其中，以中世紀大學最為引人注意。
　　三、特點
　　1、辦學總體特征：自治和自由。最初的中世紀大學是一種自治的教授和學習中心。一般由一名（或數(shù)名）在某一領域有聲望的學者和他的追隨者自行組織起來，形成類似于行會的團體進行教學和知識交易。
　　2、教育目的：進行職業(yè)訓練，培養(yǎng)社會所需的專業(yè)人才。
　　3、領導體制：“學生”大學和“先生”大學。
　　（1）“學生”大學：由學生主持校務，教授的選聘、學費的數(shù)額、學期的時限和授課的時數(shù)等均由學生決定。
　?。?）“先生”大學：由教師掌管校務。
　　4、教育內容：文、法、神、醫(yī)四科。
　　5、學位制度：學生修畢學業(yè)課程，經考試合格，可得“碩士”、“博士”學位。
　　6、教學方法：主要是講演和辯論的教學方法。
　　四、意義
　　積極：
　?、俅蚱屏私虝逃膲艛?，促進教育普及;
　　②思想上動搖了人們盲目的宗教信仰，講求實效和理解力;
　?、蹖τ诤笫赖母叩冉逃陌l(fā)展具有重要意義;
　?、芘囵B(yǎng)了一大批人才，促進文化的交流和發(fā)展。
　　局限：教會勢力過于強大，宗教色彩濃厚。
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