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老師你好,我第十題不知道如何排除每個(gè)選項(xiàng)
解析:解析:B項(xiàng)與題干無關(guān)。對(duì)代數(shù)概念和幾何概念進(jìn)行圖解有助于培養(yǎng)學(xué)生處理抽象運(yùn)算符號(hào)的能力,至于這種處理抽象符號(hào)的能力,和對(duì)數(shù)學(xué)的深刻理解之間的關(guān)系,題干未作斷定。題干支持其余各項(xiàng)。題干斷定,對(duì)數(shù)學(xué)的深刻理解從本質(zhì)上說是抽象的而非想象的,這說明通過圖示獲得直觀,并不是數(shù)學(xué)理解的最后步驟,所以題干支持A項(xiàng)。題干也支持C、D項(xiàng)。
4怎么推出來的?潘的課要把我逼瘋了,好多沒聽懂...
老師,我想問一下這道題應(yīng)該怎么寫?。?..
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請(qǐng)問一下老師,圖上這是回放課上老師的筆記,圖上畫黃線的地方滿...
老師,我想問一下為什么可以推出條件二前件為假的???...
老師請(qǐng)問第57題,為什么不等式成立,圓一定在直線上方?...
暑假集訓(xùn)營(yíng)的時(shí)候王城老師對(duì)這篇論說文給的標(biāo)題就是我寫的這個(gè)~...
老師想問一下b...
老師,您好我想問下這道題應(yīng)該怎么寫???...
老師這道題E不算是他因嘛難道...
山東理工大學(xué)作為山東省的雙非理工類大學(xué),本身綜合實(shí)力尚可,但是專業(yè)性稍差。2021年及之前分?jǐn)?shù)要求都較低,2022年數(shù)據(jù)公布不全,但看得出來整體競(jìng)爭(zhēng)不大。
中國(guó)海洋大學(xué)作為非自劃線985,學(xué)校本身經(jīng)管類水平一般,但作為985,在就業(yè)時(shí)依然會(huì)有較大的認(rèn)同度。中海洋招生人數(shù)不多,分?jǐn)?shù)線較低,學(xué)校未公布參考書目。
山東大學(xué)國(guó)際商務(wù)考研屬于難度大但是回報(bào)也高的頂尖名校,適合想考北方頂尖985的考生,報(bào)考山大的同學(xué)各科都應(yīng)該多加準(zhǔn)備,求穩(wěn)的話盡量考390乃至400分以上。
江西科技師范大學(xué)是雙非院校,位于南昌市,地理位置不是很吸引人并且23屆之前考的都是數(shù)三,招生人數(shù)不多,因此學(xué)校的報(bào)考人數(shù)及一志愿上線人數(shù)都不多。
江西財(cái)經(jīng)大學(xué)是雙非財(cái)經(jīng)類院校,坐落于南昌市,因?yàn)榈乩砦恢迷虿惶艽蠹谊P(guān)注,但是它是一所不錯(cuò)的財(cái)經(jīng)類院校,國(guó)際商務(wù)專碩招生人數(shù)較多,復(fù)試線也比較高。
教師回復(fù): 可以按照這個(gè)來理解因?yàn)锳B=0,所以矩陣B的列向量都是線性方程組AX=0的解;則矩陣B的列向量組的秩,不大于方程組AX=0的基礎(chǔ)解系的個(gè)數(shù),也就是說矩陣B的列向量組可以由AX=0 的基礎(chǔ)解系線性表示,所以R(B) <= n-R(A),故R(A)+R(B)小于等于n。
教師回復(fù): 是這么理解的:正項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂就意味著它們加起來是等于一個(gè)常數(shù)的,而偶(奇)數(shù)項(xiàng)只是正項(xiàng)級(jí)數(shù)的一部分,那么它們加起來肯定也是一個(gè)常數(shù),所以是收斂的。嚴(yán)格的證明需要按照正項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂的定義,用單調(diào)有界定理來證明。
教師回復(fù): 這里應(yīng)該套用的是ln1+x的公式,因?yàn)閤趨于0的,然后可以把-x帶入
教師回復(fù): 這是個(gè)感嘆句,使用了倒裝,順過來說是 a day makes a difference. 某一天產(chǎn)生了重要的作用/ 某一天發(fā)生了一個(gè)變化。 用感嘆語氣,則是 某一天產(chǎn)生了多么大變化?。。骋惶旌推綍r(shí)非常不一樣);翻譯則調(diào)整表達(dá)為: 多么與眾不同的一天??! 多么特別的一天??!
教師回復(fù): x趨于0,cosx的極限是1,所以ln(cosx)=ln(1-1+cosx),等價(jià)無窮小為-1+cosx,也就是等價(jià)無窮小為-1/2 x^2