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老師您好,幸苦批改一下我模擬考的論效
評(píng)分:20/30
1、首先那里,原文的推理關(guān)系是:學(xué)制長(zhǎng)畢業(yè)晚→近30歲工作經(jīng)驗(yàn)少and家庭育兒影響難以投入精力→無(wú)法獲得事業(yè)成功。因此首段的反駁除了說(shuō)明學(xué)制長(zhǎng)未必導(dǎo)致工作經(jīng)驗(yàn)少,因?yàn)楝F(xiàn)在大學(xué)生很多大學(xué)期間進(jìn)行實(shí)習(xí)鍛煉反而前置了他們?cè)诠ぷ鹘?jīng)驗(yàn)上的積累,另外畢業(yè)后未必會(huì)選擇結(jié)婚,很多年輕人更傾向于在社會(huì)歷練積累取得一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)獲得事業(yè)上的成功后再選擇家庭,所以畢業(yè)會(huì)更加全身心投入工作,因此說(shuō)影響投入精力難以獲得成功不夠客觀。要找到原文中的推理關(guān)系后,再進(jìn)行矛盾推理之間的反駁辨析;
2、最后那里,開(kāi)頭直接表述未必減少企業(yè)用人壓力就可以了,因?yàn)閿?shù)量的增加未必能彌補(bǔ)質(zhì)量的堪憂(yōu),企業(yè)招人也未必都招年輕、廉價(jià)的勞動(dòng)力;
3、其他邏輯漏洞表述準(zhǔn)確;
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發(fā)的復(fù)習(xí)重點(diǎn)中寫(xiě)的頁(yè)數(shù)在書(shū)上第19章,是不是這個(gè)復(fù)習(xí)重點(diǎn)有更...
老師,這個(gè)題的關(guān)系圖譜我還是沒(méi)有理順明白,不過(guò)考試是不是直接...
例題8,(1),delta求解為a^2+4b,若a^2大于4...
老師這里北交非西推 西推北是矛盾命題么?怎么推的...
邏輯現(xiàn)在需要開(kāi)始做練習(xí)題了嗎,有沒(méi)有推薦的習(xí)題呀...
第四個(gè)為什么不對(duì),沒(méi)有發(fā)現(xiàn)嫌疑犯也就是說(shuō)嫌疑犯沒(méi)有躲在三星酒...
第一個(gè)是遠(yuǎn)期利率的公式,第二個(gè)我做了變形,假如存款n年,在第...
(2)中美三推中一為什么=—美三V中一...
這道題的答案是不是有問(wèn)題呢?根據(jù)題意,是應(yīng)該推出來(lái),班長(zhǎng)和體...
請(qǐng)問(wèn)這題為什么選b啊 我覺(jué)得b一定為真啊...
2022貴州師范大學(xué)數(shù)學(xué)教育概論考研復(fù)試大綱最新公布!報(bào)考貴州師范大學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們趕快看過(guò)來(lái)!這里是小編整理的2022貴州師范大學(xué)數(shù)學(xué)教育概論考研復(fù)試大綱的詳細(xì)內(nèi)容,希望能給大家復(fù)試備戰(zhàn)帶來(lái)一定參考。
遼寧中外合作碩士項(xiàng)目有哪些?現(xiàn)在全國(guó)很多地方都有中外合作辦學(xué)碩士項(xiàng)目,而且社會(huì)認(rèn)可度都是比較高的,是值得有提升需要的人員報(bào)名的。那么遼寧有中外合作辦學(xué)免聯(lián)考碩士項(xiàng)目嗎?該如何選擇?來(lái)一起了解一下吧。
翻譯專(zhuān)業(yè)跨專(zhuān)業(yè)考研專(zhuān)業(yè)有哪些?快來(lái)看看小編整理的翻譯專(zhuān)業(yè)跨專(zhuān)業(yè)考研專(zhuān)業(yè)的有關(guān)內(nèi)容吧!希望能給大家?guī)?lái)一定的參考作用。
中原工學(xué)院位于河南省鄭州市,該校不保護(hù)一志愿,且復(fù)試占比50%,不建議考生一志愿報(bào)考這個(gè)院校,若選擇該院校要注意初試分?jǐn)?shù)定在330分以上,且復(fù)試要做好準(zhǔn)備以免被刷。
翻譯主要研究語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)等方面的基本理論和知識(shí),接受外語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等方面的基本訓(xùn)練,培養(yǎng)優(yōu)秀漢語(yǔ)表達(dá)能力,掌握商務(wù)、政務(wù)、文學(xué)、法律、旅游等不同情況下的翻譯技巧,在外事、商貿(mào)、文化、教育等企事業(yè)單位進(jìn)行筆譯、交互式傳譯、同聲傳譯等。那么翻譯專(zhuān)業(yè)考研方向及院校有哪些呢?小編整理如下:
教師回復(fù): 是這么理解的:正項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂就意味著它們加起來(lái)是等于一個(gè)常數(shù)的,而偶(奇)數(shù)項(xiàng)只是正項(xiàng)級(jí)數(shù)的一部分,那么它們加起來(lái)肯定也是一個(gè)常數(shù),所以是收斂的。嚴(yán)格的證明需要按照正項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂的定義,用單調(diào)有界定理來(lái)證明。
教師回復(fù): 可以按照這個(gè)來(lái)理解因?yàn)锳B=0,所以矩陣B的列向量都是線(xiàn)性方程組AX=0的解;則矩陣B的列向量組的秩,不大于方程組AX=0的基礎(chǔ)解系的個(gè)數(shù),也就是說(shuō)矩陣B的列向量組可以由AX=0 的基礎(chǔ)解系線(xiàn)性表示,所以R(B) <= n-R(A),故R(A)+R(B)小于等于n。
教師回復(fù): 這里應(yīng)該套用的是ln1+x的公式,因?yàn)閤趨于0的,然后可以把-x帶入
教師回復(fù): 這是個(gè)感嘆句,使用了倒裝,順過(guò)來(lái)說(shuō)是 a day makes a difference. 某一天產(chǎn)生了重要的作用/ 某一天發(fā)生了一個(gè)變化。 用感嘆語(yǔ)氣,則是 某一天產(chǎn)生了多么大變化?。。骋惶旌推綍r(shí)非常不一樣);翻譯則調(diào)整表達(dá)為: 多么與眾不同的一天??! 多么特別的一天?。?/b>
教師回復(fù): x趨于0,cosx的極限是1,所以ln(cosx)=ln(1-1+cosx),等價(jià)無(wú)窮小為-1+cosx,也就是等價(jià)無(wú)窮小為-1/2 x^2