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為什么利率的敏感性與債券的票面利率具有反向關(guān)系?這個(gè)和股票收益與利率的關(guān)系是相反的嗎
票面利率越低,該債券的久期就越長(zhǎng),久期越長(zhǎng),價(jià)格的利率敏感性就越大。久期是未來(lái)現(xiàn)金流占總現(xiàn)金流為權(quán)數(shù)對(duì)該現(xiàn)金流的時(shí)間進(jìn)行加權(quán)計(jì)算,票面利率低,說(shuō)明最后還本的本金的現(xiàn)金流占比越高,那久期當(dāng)然越大。
價(jià)格的利率敏感性要知道什么意思,說(shuō)的是利率變化對(duì)價(jià)格的影響程度。你后面那句話說(shuō)的的利率與收益率的關(guān)系,不是一個(gè)東西,沒(méi)理由放一起比較
套做期權(quán)和復(fù)合期權(quán)有什么區(qū)別嗎...
為什么債券價(jià)格的利率敏感性與債券的票面利率具有反向關(guān)系?...
老師這道題價(jià)格的利率敏感性與債券的票面利率為什么是反向關(guān)系呢...
老師,圖中計(jì)算票面利率為6的20年期債券,當(dāng)利率從8上升到8...
可贖回債券的票面利率高于普通債券的票面利率嗎,為什么?...
老師,為什么到期收益率越低,久期越長(zhǎng),而息票率(票面利率)越...
老師根據(jù)這個(gè)久期公式,票面利率越高,那個(gè)Ct就越高,那久期應(yīng)...
老師,在計(jì)算債券的發(fā)行價(jià)格時(shí),就是把未來(lái)所有的現(xiàn)金流都折現(xiàn)嘛...
請(qǐng)問(wèn)老師,可轉(zhuǎn)債、可贖回債的票面利率,與普通債票面利率的大小...
江蘇cpa考試報(bào)名費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每科次92元,考生要根據(jù)個(gè)人備考情況審慎交費(fèi),交費(fèi)成功后,報(bào)考科目、考區(qū)及其他相關(guān)報(bào)名信息不得更改,且報(bào)名費(fèi)不予退還。
深圳中級(jí)經(jīng)濟(jì)師報(bào)考費(fèi)用?報(bào)名費(fèi)用為66元每人每科。 距離2022年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試還有138天,很多考生已經(jīng)都保持著好的學(xué)習(xí)狀態(tài)了。報(bào)名也陸續(xù)將從下個(gè)月開(kāi)始,大家務(wù)必要弄清楚自己所在地區(qū)的報(bào)名時(shí)間,按照規(guī)則報(bào)名繳費(fèi),以免錯(cuò)過(guò)考試。
稅務(wù)師報(bào)名個(gè)人發(fā)票抬頭怎么寫(xiě)?怎么打?。拷鼛啄陙?lái),稅制深入改革,稅收行業(yè)越來(lái)越規(guī)范化、專業(yè)化,稅務(wù)師作為承接稅收主體和納稅主體之間至關(guān)重要的橋梁,能夠?yàn)閲?guó)家、企業(yè)以及個(gè)人的利益和發(fā)展提供更有力的保障,因此也吸引了更多的人報(bào)考稅務(wù)師考試,今天高頓教育小編和大家詳細(xì)講一講稅務(wù)師考試的相關(guān)信息。
稅務(wù)師報(bào)名發(fā)票抬頭為個(gè)人可以報(bào)銷(xiāo)嗎?在稅務(wù)師考試中,很多同學(xué)都是在職考的,而且稅務(wù)師考試科目也多,五個(gè)科目,全部繳費(fèi)的話,無(wú)疑是比不小的開(kāi)銷(xiāo),那么,這時(shí)候在職的小伙伴就可以開(kāi)發(fā)票找公司報(bào)銷(xiāo)了,今天高頓教育小編和大家講講稅務(wù)師發(fā)票的一些信息:
稅務(wù)師考試的發(fā)票是用來(lái)干嘛的?怎么開(kāi)發(fā)票?持有稅務(wù)師資格證書(shū)的話,大家不僅僅可以在稅務(wù)事務(wù)所工作,一些大型的會(huì)計(jì)、律師事務(wù)所招聘稅務(wù)主管時(shí)也往往要求應(yīng)聘者持有稅務(wù)師資格證書(shū)。所以說(shuō),考一個(gè)稅務(wù)師證書(shū),對(duì)于大家在稅務(wù)行業(yè)從業(yè)有很大幫助。今天高頓教育小編和大家介紹一下稅務(wù)師考試相關(guān)的一些問(wèn)題:
教師回復(fù): 可以按照這個(gè)來(lái)理解因?yàn)锳B=0,所以矩陣B的列向量都是線性方程組AX=0的解;則矩陣B的列向量組的秩,不大于方程組AX=0的基礎(chǔ)解系的個(gè)數(shù),也就是說(shuō)矩陣B的列向量組可以由AX=0 的基礎(chǔ)解系線性表示,所以R(B) <= n-R(A),故R(A)+R(B)小于等于n。
教師回復(fù): 是這么理解的:正項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂就意味著它們加起來(lái)是等于一個(gè)常數(shù)的,而偶(奇)數(shù)項(xiàng)只是正項(xiàng)級(jí)數(shù)的一部分,那么它們加起來(lái)肯定也是一個(gè)常數(shù),所以是收斂的。嚴(yán)格的證明需要按照正項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂的定義,用單調(diào)有界定理來(lái)證明。
教師回復(fù): 這里應(yīng)該套用的是ln1+x的公式,因?yàn)閤趨于0的,然后可以把-x帶入
教師回復(fù): 這是個(gè)感嘆句,使用了倒裝,順過(guò)來(lái)說(shuō)是 a day makes a difference. 某一天產(chǎn)生了重要的作用/ 某一天發(fā)生了一個(gè)變化。 用感嘆語(yǔ)氣,則是 某一天產(chǎn)生了多么大變化?。。骋惶旌推綍r(shí)非常不一樣);翻譯則調(diào)整表達(dá)為: 多么與眾不同的一天啊! 多么特別的一天??!
教師回復(fù): x趨于0,cosx的極限是1,所以ln(cosx)=ln(1-1+cosx),等價(jià)無(wú)窮小為-1+cosx,也就是等價(jià)無(wú)窮小為-1/2 x^2