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勤奮的同學,你好。這里說了要用售價金額法來核算成本,所以要按照題目要求來做。如果同學都很明白了,麻煩幫老師點個五星好評哦,感謝~祝你早日通過考試
勤奮努力、愛學習財管的同學,你好~ 這道題的答案是選項ABCD,這里是對現行標準成本進行修訂,基本上涉及到的變化都要對現行標準成本進行修訂哦如果是對基本標準成本,則選項是AB~如還有不清楚的地方,歡迎隨時提問,Hedy老師會盡快解答,愛學習的你一定是最棒的,加油~
認真細心的同學你好~同學所寫的文字描述是正確的:“預期信用損失法計提減值的三個階段均要計提減值,但是第一第二階段計算實際利息不需要扣除減值損失金額的,第三階段才需要扣除減值損失再計算實際利息。這里說屬于第二階段,那是不是2018年末和2019年初的攤余成本是288,實際利息仍然是300×8%=24”。但是同學手寫的紙質版中,2018年期末攤余成本并不是寫的288萬元,是筆誤嘛?還有2019年年末的攤余成本根據本題并不能得出,因為沒有給出2019年的信息哦~希望上述回答能幫助到你哦~還有疑問的地方,請繼續(xù)追問探討,*^O^*
認真勤奮、愛學習的同學你好~同學的思路也是正確的哈;同學是把前三年的營業(yè)現金流量看成是3年期的普通年金,然后把第四年的營業(yè)現金流量和處置現金流量和在一起計算了吧?這樣是可以的哦;不過同學注意一下現金流量的發(fā)生時點哦;第四年末的現金流量往前折現需要折4期哈;即:NPV==-1600+64*(P/A,6%,3)+460*(P/F,6%,4);同學注意最后一年現金流量折現的期數哦。希望以上回答能夠幫助到你,祝同學逢考必過~
愛思考的同學你好~“計算初始投資成本,甲非同控購入B公司80%股權,非同控的初始投資成本不是支付對價的公允價值嗎?”——非同控的初始投資成本是支付對價的公允價值“為什么要計算出商譽”——合報層面是要確認商譽的“算商譽為什么是用可辨認凈資產的公允價值計算而不是賬面價值”——非同控是公平市場交易,所以認可公允價值“A取得甲公司持有的B公司60%的股權,難道不是甲80%中的60%,就是取得B公司48%股權”——A取得甲公司持有的B公司60%的股權,取得的是B公司60%的股權噢希望以上解答能幫助到你,歡迎隨時提問~加油
親愛的寶寶你好內部交易一般產生的是遞延所得稅資產哈,公不等于帳一般是遞延所得稅負債,如果這個存貨一點都沒有出售,是4000*25%哈,題目中是不是有出售部分呢呢,同學可以把題目截圖一下嗎。寶寶繼續(xù)加油哦!
勤奮認真的同學: 同學問的問題需要區(qū)分成本法與權益法。成本法:①同控:長期股權投資入賬價值=取得被合并方所有者權益在最終控制方合并財務報表中的賬面價值的份額+最終控制方收購被合并方形成的商譽②非同控:長期股權投資入賬價值=購買方按照確定的合并成本(公允價值)權益法:長期股權投資入賬價值=買價+費用,然后與投資當日被投資方可辨認凈資產公允價值×持股比例 進行比較,不利差額不進行調整,有利差額調整長投價值和營業(yè)外收入。老師這么回答,同學可以理解嗎?接下來也要繼續(xù)加油哦~祝同學逢考必過!
愛思考的財管寶寶,你好~1、以上理解中,小3不正確。期望報酬率不一定大于必要報酬率,但是,只有期望報酬率大于必要報酬率的項目才是值得投資的。2、期望報酬率受未來各種可能收益的大小及發(fā)生的概率影響。3、必要報酬率是投資者要求的最低收益率,受市場利率影響,因為市場利率水平的收益是機會成本。祝同學學習愉快~加油~
同學你好,這里題目給的是產品成本,也就是完工的產成品的成本所以不存在至完工還需要發(fā)生成本,因為是選擇執(zhí)行合同,也沒有相關銷售費用,所以直接用合同價跟成本進行比較。
愛思考的同學你好(*^▽^*)“這一題15年初的攤余成本為什么要減去360呀,360不是15年1月10日支付的嗎,不屬于14年的現金流呀”在算攤余成本的時候是把這個做簡化處理了,這個15年1月10日支付的看做現金流是在14年年末支出的,因為這兩者的時間比較近同學學的很認真呢~預祝順利通過考試!加油!
特許公認會計師公會(The Association of Chartered Certified Accountants,簡稱ACCA)成立于1904年,是世界上領先的專業(yè)會計師團體。也是國際學員眾多、學員規(guī)模發(fā)展迅速的專業(yè)會計師組織
期貨從業(yè)資格考試是期貨從業(yè)準入性質的入門考試,是全國性的執(zhí)業(yè)資格考試。考試受中國證監(jiān)會監(jiān)督指導,由中國期貨業(yè)協會主辦,考務工作由ATA公司具體承辦。
稅務師是指通過全國稅務師統(tǒng)一考試,取得《稅務師職業(yè)資格證書》,同時注冊登記、從事涉稅鑒證和涉稅服務活動的專業(yè)技術人員。
注冊資產評估師是指經資產評估師職業(yè)資格考試合格,取得《資產評估師職業(yè)資格證書》并經中國資產評估協會登記的資產評估專業(yè)管理人員,主要從事資產評估工作。
注冊會計師,是指通過注冊會計師全國統(tǒng)一考試并取得注冊會計師證書在會計師事務所執(zhí)業(yè)的人員,英文全稱Certified Public Accountant,簡稱為CPA。
初級會計職稱,又叫做初級會計師、助理會計師,是指通過財政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一的會計專業(yè)初級資格考試,獲得擔任會計專業(yè)職務的任職資格中的初級資格。
中級會計職稱考試是由財政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一考試,共分初級會計、中級會計師和高級會計師職稱三個級別。中級會計職稱實行全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標準的考試制度,每年舉行一次。
教師回復: 親愛的同學,上午好~如果上年為負數,取絕對值,計算公式為:營業(yè)利潤增長率=(本年營業(yè)利潤-上年營業(yè)利潤)/上年營業(yè)利潤的絕對值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長率=(100+100)/100=200%如有疑問,我們繼續(xù)溝通~
教師回復: 親愛的同學,你好:愛學習的同學,收支結余率指在一定時期內(一年)結余和收入的比值,收入數 - 支岀數 = 結余數。(收入數 - 支岀數) / 收入數* 100% = 收支結余率。同學現在是在學政府會計章節(jié)的內容么,在我們注會考試中,沒有涉及到收支結余率的計算的知識點哈,同學了解即可,祝同學學習愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你,每天進步一點點,繼續(xù)加油哦~
教師回復: 同學,你好!這個要看盤虧還是盤盈哦,如果盤盈,說明資產增加了,借方的就是資產,貸方當然就是待處理財產損益了。反之如果盤虧了,說明資產少了,資產在貸方。借方當然就是待處理財產損益了。祝學習愉快!
教師回復: 同學你好:F/A-年金終值F/P-復利終值P/F-復利現值P/A-年金現值值老師分析一個記憶的技巧,先看第一個字母判斷是求現值和終值:F代表終值,P代表現值,再看第二個字母,看是復利還是年金,A代表年金,F或P代表復利(這里特殊,當第一字母是F,則用P表示;當第一個字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復可以幫助到你,還有不明白的地方,及時跟老師溝通喲~祝學習順利~~~
教師回復: 同學,是這樣操作的,科學計算器開4次方:1.輸入要開方的次數4;2.按左上角shift鍵;3.按開次方鍵4.輸入要開的數,最后摁=就行
教師回復: 勤奮努力愛學習的同學,你好~針對你說的這個問題,1、在租賃期開始日,確認使用權資產和租賃負債,會計分錄是:借:使用權資產 2,600,000租賃負債-未確認融資費用 550,000=3,150,000-2,600,000貸:租賃負債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計量時,使用權資產要計提折舊(類似于固定資產的管理),會計分錄是:借:管理費用 371,428.57貸:使用權資產累計折舊 371,428.57=2,600,000/7(租賃期為7年,按照7年計提折舊)3、在后續(xù)計量時,要確認租賃負債的利息,會計分錄是:借:財務費用 131,040貸:租賃負債-未確認融資費用 131,040=期初賬面價值2,600,000*實際利率5.04%4、按照當年銷售額超過1,000,000元的,當年應再支付按銷售額的2%計算的租金,這個屬于可變租賃付款額;在實際發(fā)生時,直接計入當期損益,會計分錄是:借:銷售費用 30,000貸:應付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來,對利潤的影響金額合計是:管理費用( -371,428.57)+財務費用( -131,040)+銷售費用 (-30,000)=-532,468.57如還有不清楚的地方,歡迎隨時提問,Andy老師會盡快解答,愛學習的你是最棒的,加油~
教師回復: 同學您好!存貨模型下最佳現金持有量=根號下(2*一定時期的現金需求量*交易成本/機會成本率)
教師回復: 勤奮努力、愛學習會計的同學你好,有兩種方式可以計算這個金額:方法一:首先要比較攤余成本和其他債權投資的公允價值,兩者之間的差額為持有期間公允價值的累計變動額(余額)。因此計算本期公允價值變動的發(fā)生額要用這個差額減去以前期間已經確認的公允價值變動之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接計算發(fā)生額本期公允價值變動的發(fā)生額=期末公允價值-(期初公允價值±當期利息調整的攤銷)。注:做題的時候,建議用方法一,計算比較簡單,不容易出錯,也好理解。加油~有問題歡迎繼續(xù)和老師溝通~