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  • 老師已回答根據(jù)會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求的謹(jǐn)慎性,秘密準(zhǔn)備指什么?

    同學(xué),你好1.操縱利潤(rùn)必定是要修改其中一期的報(bào)表對(duì)么,那么必然會(huì)影響它與上一期的一個(gè)可比,畢竟基礎(chǔ)都不一樣,而利潤(rùn)是一個(gè)延續(xù)的時(shí)期數(shù),每一年的剩余利潤(rùn)就轉(zhuǎn)入了留存收益供下一期繼續(xù)用,所以我們才會(huì)判定為是可比性;而會(huì)計(jì)信息可靠性是指要求企業(yè)應(yīng)當(dāng)以實(shí)際發(fā)生的交易或事項(xiàng)為依據(jù)進(jìn)行確認(rèn)、計(jì)量和報(bào)告,如實(shí)反映符合確認(rèn)和計(jì)量要求的各項(xiàng)會(huì)計(jì)要素及其他相關(guān)信息,保證會(huì)計(jì)信息內(nèi)容真實(shí)可靠,內(nèi)容完整,是有區(qū)別的~2.不高估資產(chǎn)或收益、不低估負(fù)債或費(fèi)用,是會(huì)涉及到后期的一個(gè)減值問題3.秘密準(zhǔn)備是指這樣的一種準(zhǔn)備:企業(yè)為隱瞞利潤(rùn)等目的,濫用會(huì)計(jì)估計(jì),違規(guī)計(jì)提資產(chǎn)準(zhǔn)備項(xiàng)目,從而使當(dāng)期損益被低估。包括少計(jì)或晚計(jì)收入,多記早記費(fèi)用等。計(jì)提秘密準(zhǔn)備,造成企業(yè)會(huì)計(jì)報(bào)表違反了法律法規(guī)規(guī)定,背叛了會(huì)計(jì)公允性原則和會(huì)計(jì)處理的一貫性原則,極有可能使企業(yè)的會(huì)計(jì)報(bào)表從根本上不可信,是對(duì)謹(jǐn)慎原則的曲解和濫用。4.你都說了是自有資產(chǎn),自有資產(chǎn)誰說就一定只有權(quán)益呢5.股東投資是權(quán)益,也就是所有者權(quán)益,只有債權(quán)人才是形成負(fù)債,兩回事6.即使是預(yù)提,它也是一種費(fèi)用啊,日后真正支付以后只要用費(fèi)用沖減現(xiàn)金即可建議往后學(xué)吧,這些疑惑點(diǎn)后期課程都會(huì)涉及~

    2019-03-20 14:36:53
    王老師 老師解答
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  • 老師已回答關(guān)于隨堂練習(xí)的2-1的第5題的會(huì)計(jì)處理怎么理解?

    同學(xué)您好,很高興為您解答。借款如果不是每月付息,比如到期一次還本付息,要在借款的使用期間內(nèi)均勻的分?jǐn)偨杩畹睦ⅰ1热?0萬,到期一次還本50,付息10萬,期限10個(gè)月。雖然利息是十個(gè)月后一次支付,但使用期10個(gè)月內(nèi)需要每個(gè)月計(jì)提每個(gè)月的利息(貸應(yīng)付利息),即這里的預(yù)提利息費(fèi)用。希望可以幫到你。

    2019-03-20 00:01:49
    宋老師 老師解答
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  • 老師已回答計(jì)提本月短期借款利息5000元是什么意思?

    尊敬的學(xué)員,您好。也就是你向銀行借款了,是要?dú)w還利息的,這個(gè)利息不是每個(gè)月都立馬歸還的,是需要先計(jì)提,年末或者季末(看合同規(guī)定)再歸還

    2019-03-18 21:17:23
    張老師 老師解答
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  • 老師已回答銀行存款歸還短期借款為什么是會(huì)計(jì)等式左右雙方總額不變?

    資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益短期借款被還掉了,負(fù)債減輕了。是用銀行存款來還的,資產(chǎn)變少。等式左右兩邊減少了相同的金額。感謝您的支持,繼續(xù)加油哦!

    2019-03-18 15:11:19
    秦老師 老師解答
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  • 老師已回答計(jì)提的短期借款利息5000元為什么不能確認(rèn)為本月費(fèi)用?

    同學(xué)你好,本題問的是收付實(shí)現(xiàn)制確認(rèn)費(fèi)用的情況,計(jì)提的利息費(fèi)用沒有實(shí)際發(fā)生現(xiàn)金流出所以不確認(rèn)。感謝您的支持,繼續(xù)加油哦!

    2019-03-18 12:09:02
    周老師 老師解答
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  • 老師已回答2018年3月份企業(yè)對(duì)短期借款利息應(yīng)當(dāng)作什么會(huì)計(jì)處理?

    尊敬的學(xué)員,您好。因?yàn)?月和2月都已經(jīng)計(jì)提了利息費(fèi)用,這個(gè)時(shí)候是在應(yīng)付利息里邊(1000),3月份的是500直接在財(cái)務(wù)費(fèi)用中,所以應(yīng)該是選擇D

    2019-03-18 10:02:01
    張老師 老師解答
    閱讀量 494
  • 老師已回答請(qǐng)問這個(gè)易變現(xiàn)率的公式為什么和短期借款沒有關(guān)系?

    親愛噠同學(xué),你好自發(fā)性流動(dòng)負(fù)債一般是由商業(yè)信用形成的。企業(yè)信用,是企業(yè)可以長(zhǎng)期利用的資源。從單筆的商業(yè)信用所形成的負(fù)債來看,是暫時(shí)的;但是,從宏觀的商業(yè)信用來看,這種短期負(fù)債在不斷的發(fā)生和償還,總體是延綿不斷的。自發(fā)性流動(dòng)負(fù)債一般是由商業(yè)信用形成的。在實(shí)際工作中,企業(yè)采購原材料或者外購商品時(shí),很大部分不是立刻付款而是間隔一段時(shí)間付款(例如收到貨物后入庫挑揀這段時(shí)間,或者利用供貨方提供的信用條件),這樣形成了一部分因商業(yè)信用而產(chǎn)生的流動(dòng)負(fù)債。自發(fā)性流動(dòng)負(fù)債是在日常采購過程中發(fā)生的,而不需要刻意安排。流動(dòng)負(fù)債分為臨時(shí)性流動(dòng)負(fù)債(金融性流動(dòng)負(fù)債,或短期金融負(fù)債)和自發(fā)性流動(dòng)負(fù)債(經(jīng)營(yíng)性流動(dòng)負(fù)債)。臨時(shí)性負(fù)債指為了滿足臨時(shí)性流動(dòng)資金需要所發(fā)生的負(fù)債,如商業(yè)零售企業(yè)春節(jié)前為滿足節(jié)日銷售需要,超量購入貨物而舉借的債務(wù);——短期使用?!∽园l(fā)性負(fù)債指直接產(chǎn)生于企業(yè)持續(xù)經(jīng)營(yíng)中的負(fù)債,如商業(yè)信用籌資和日常運(yùn)營(yíng)中產(chǎn)生的其他應(yīng)付款,以及應(yīng)付職工薪酬、應(yīng)付利息、應(yīng)付稅費(fèi)等等。——可供企業(yè)長(zhǎng)期使用。繼續(xù)加油~ 

    2019-03-17 05:51:40
    王老師 老師解答
    閱讀量 724
  • 老師已回答這個(gè)公式有好的記憶方法嗎?200元短期借款不屬于經(jīng)營(yíng)性流動(dòng)負(fù)債嗎?

    同學(xué),你好~1、公式簡(jiǎn)記:經(jīng)營(yíng)性流動(dòng)負(fù)債又叫自發(fā)性流動(dòng)負(fù)債,是伴隨企業(yè)日常經(jīng)營(yíng)活動(dòng)發(fā)生的,此消彼長(zhǎng),因此可以作為企業(yè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期性的資金來源看待。長(zhǎng)期籌資來源(股東權(quán)益+長(zhǎng)期債務(wù))-長(zhǎng)期資產(chǎn)表示的是“長(zhǎng)期籌資來源”用于經(jīng)營(yíng)性流動(dòng)資產(chǎn)的數(shù)額。所以,易變現(xiàn)率表示的是經(jīng)營(yíng)性流動(dòng)資產(chǎn)中長(zhǎng)期籌資來源的比重。2、短期借款是屬于金融性項(xiàng)目的,不是經(jīng)營(yíng)性項(xiàng)目的。祝學(xué)習(xí)愉快,希望能幫助同學(xué)理解~

    2019-03-16 20:53:18
    趙老師 老師解答
    閱讀量 473
  • 老師已回答轉(zhuǎn)銷課本不是應(yīng)收賬款轉(zhuǎn)短期借款嗎?

    同學(xué)你好,那是銀行承兌匯票到期無力支付,將應(yīng)付票據(jù)轉(zhuǎn)短期借款。感謝您的支持,繼續(xù)加油哦!

    2019-03-15 11:25:12
    周老師 老師解答
    閱讀量 489
  • 老師已回答業(yè)務(wù)題第6題,寫兩筆分錄可以嗎?借:銀行存款,貸:短期借款,借:應(yīng)付賬款,貸:銀行存款。

    同學(xué),你好!可以寫成兩筆分錄。祝你學(xué)習(xí)愉快!

    2019-03-04 16:11:24
    吳老師 老師解答
    閱讀量 427
金融類
  • ACCA
  • 證券從業(yè)
  • 銀行從業(yè)
  • 期貨從業(yè)
  • 稅務(wù)師
  • 資產(chǎn)評(píng)估師
  • 基金從業(yè)

特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師公會(huì)(The Association of Chartered Certified Accountants,簡(jiǎn)稱ACCA)成立于1904年,是世界上領(lǐng)先的專業(yè)會(huì)計(jì)師團(tuán)體。也是國(guó)際學(xué)員眾多、學(xué)員規(guī)模發(fā)展迅速的專業(yè)會(huì)計(jì)師組織

稅務(wù)師是指通過全國(guó)稅務(wù)師統(tǒng)一考試,取得《稅務(wù)師職業(yè)資格證書》,同時(shí)注冊(cè)登記、從事涉稅鑒證和涉稅服務(wù)活動(dòng)的專業(yè)技術(shù)人員。

會(huì)計(jì)類
  • CPA
  • 初級(jí)會(huì)計(jì)職稱
  • 中級(jí)會(huì)計(jì)職稱
  • 中級(jí)經(jīng)濟(jì)師
  • 初級(jí)經(jīng)濟(jì)師

注冊(cè)會(huì)計(jì)師,是指通過注冊(cè)會(huì)計(jì)師全國(guó)統(tǒng)一考試并取得注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書在會(huì)計(jì)師事務(wù)所執(zhí)業(yè)的人員,英文全稱Certified Public Accountant,簡(jiǎn)稱為CPA。

初級(jí)會(huì)計(jì)職稱,又叫做初級(jí)會(huì)計(jì)師、助理會(huì)計(jì)師,是指通過財(cái)政部、人事部共同組織的全國(guó)統(tǒng)一的會(huì)計(jì)專業(yè)初級(jí)資格考試,獲得擔(dān)任會(huì)計(jì)專業(yè)職務(wù)的任職資格中的初級(jí)資格。

中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試是由財(cái)政部、人事部共同組織的全國(guó)統(tǒng)一考試,共分初級(jí)會(huì)計(jì)、中級(jí)會(huì)計(jì)師和高級(jí)會(huì)計(jì)師職稱三個(gè)級(jí)別。中級(jí)會(huì)計(jì)職稱實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時(shí)間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度,每年舉行一次。

精選問答
  • 上年利潤(rùn)為負(fù)數(shù),今年正數(shù),增長(zhǎng)率怎么算?

    教師回復(fù): 親愛的同學(xué),上午好~如果上年為負(fù)數(shù),取絕對(duì)值,計(jì)算公式為:營(yíng)業(yè)利潤(rùn)增長(zhǎng)率=(本年?duì)I業(yè)利潤(rùn)-上年?duì)I業(yè)利潤(rùn))/上年?duì)I業(yè)利潤(rùn)的絕對(duì)值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長(zhǎng)率=(100+100)/100=200%如有疑問,我們繼續(xù)溝通~

  • 收支結(jié)余率怎么計(jì)算嗎?

    教師回復(fù): 親愛的同學(xué),你好:愛學(xué)習(xí)的同學(xué),收支結(jié)余率指在一定時(shí)期內(nèi)(一年)結(jié)余和收入的比值,收入數(shù) - 支岀數(shù) = 結(jié)余數(shù)。(收入數(shù) - 支岀數(shù)) / 收入數(shù)* 100% = 收支結(jié)余率。同學(xué)現(xiàn)在是在學(xué)政府會(huì)計(jì)章節(jié)的內(nèi)容么,在我們注會(huì)考試中,沒有涉及到收支結(jié)余率的計(jì)算的知識(shí)點(diǎn)哈,同學(xué)了解即可,祝同學(xué)學(xué)習(xí)愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),繼續(xù)加油哦~

  • 待處理財(cái)產(chǎn)損益的借貸方向是什么樣的?

    教師回復(fù): 同學(xué),你好!這個(gè)要看盤虧還是盤盈哦,如果盤盈,說明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。反之如果盤虧了,說明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快!

  • 在中級(jí)會(huì)計(jì)中,F(xiàn)/A、F/P、P/F、P/A分別是什么?

    教師回復(fù): 同學(xué)你好:F/A-年金終值F/P-復(fù)利終值P/F-復(fù)利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個(gè)記憶的技巧,先看第一個(gè)字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個(gè)字母,看是復(fù)利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復(fù)利(這里特殊,當(dāng)?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當(dāng)?shù)谝粋€(gè)字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復(fù)可以幫助到你,還有不明白的地方,及時(shí)跟老師溝通喲~祝學(xué)習(xí)順利~~~

  • 計(jì)算器怎么開四次方?。?/a>

    教師回復(fù): 同學(xué),是這樣操作的,科學(xué)計(jì)算器開4次方:1.輸入要開方的次數(shù)4;2.按左上角shift鍵;3.按開次方鍵4.輸入要開的數(shù),最后摁=就行

  • 在后續(xù)計(jì)量時(shí),使用權(quán)資產(chǎn)要計(jì)提折舊額的會(huì)計(jì)分錄怎么做?

    教師回復(fù): 勤奮努力愛學(xué)習(xí)的同學(xué),你好~針對(duì)你說的這個(gè)問題,1、在租賃期開始日,確認(rèn)使用權(quán)資產(chǎn)和租賃負(fù)債,會(huì)計(jì)分錄是:借:使用權(quán)資產(chǎn) 2,600,000租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用 550,000=3,150,000-2,600,000貸:租賃負(fù)債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計(jì)量時(shí),使用權(quán)資產(chǎn)要計(jì)提折舊(類似于固定資產(chǎn)的管理),會(huì)計(jì)分錄是:借:管理費(fèi)用 371,428.57貸:使用權(quán)資產(chǎn)累計(jì)折舊 371,428.57=2,600,000/7(租賃期為7年,按照7年計(jì)提折舊)3、在后續(xù)計(jì)量時(shí),要確認(rèn)租賃負(fù)債的利息,會(huì)計(jì)分錄是:借:財(cái)務(wù)費(fèi)用 131,040貸:租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用 131,040=期初賬面價(jià)值2,600,000*實(shí)際利率5.04%4、按照當(dāng)年銷售額超過1,000,000元的,當(dāng)年應(yīng)再支付按銷售額的2%計(jì)算的租金,這個(gè)屬于可變租賃付款額;在實(shí)際發(fā)生時(shí),直接計(jì)入當(dāng)期損益,會(huì)計(jì)分錄是:借:銷售費(fèi)用 30,000貸:應(yīng)付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來,對(duì)利潤(rùn)的影響金額合計(jì)是:管理費(fèi)用( -371,428.57)+財(cái)務(wù)費(fèi)用( -131,040)+銷售費(fèi)用 (-30,000)=-532,468.57如還有不清楚的地方,歡迎隨時(shí)提問,Andy老師會(huì)盡快解答,愛學(xué)習(xí)的你是最棒的,加油~

  • 最佳現(xiàn)金持有量的計(jì)算公式是啥?

    教師回復(fù): 同學(xué)您好!存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號(hào)下(2*一定時(shí)期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機(jī)會(huì)成本率)

  • 其他債權(quán)投資的公允價(jià)值變動(dòng)到底怎么算呀?

    教師回復(fù): 勤奮努力、愛學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的同學(xué)你好,有兩種方式可以計(jì)算這個(gè)金額:方法一:首先要比較攤余成本和其他債權(quán)投資的公允價(jià)值,兩者之間的差額為持有期間公允價(jià)值的累計(jì)變動(dòng)額(余額)。因此計(jì)算本期公允價(jià)值變動(dòng)的發(fā)生額要用這個(gè)差額減去以前期間已經(jīng)確認(rèn)的公允價(jià)值變動(dòng)之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接計(jì)算發(fā)生額本期公允價(jià)值變動(dòng)的發(fā)生額=期末公允價(jià)值-(期初公允價(jià)值±當(dāng)期利息調(diào)整的攤銷)。注:做題的時(shí)候,建議用方法一,計(jì)算比較簡(jiǎn)單,不容易出錯(cuò),也好理解。加油~有問題歡迎繼續(xù)和老師溝通~

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