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  • 老師已回答為什么不是用21.7萬元算呢?

    認(rèn)真的同學(xué),你好~,我們減值測試是在16.12.31進(jìn)行,當(dāng)天的售價是21.2萬,所以用它計算。希望老師的解答能幫助你理解!務(wù)必注意防護(hù),少出門、多學(xué)習(xí)哦~我們共克時艱,加油?。?!預(yù)祝同學(xué)和家人們都能健健康康!

    2020-07-04 16:29:01
    王老師 老師解答
    閱讀量 277
  • 老師已回答應(yīng)當(dāng)增加其他事項段的情況嗎?

    勤奮的同學(xué)你好:增加其他事項段的情形有以下11種:①與使用者理解注冊會計師的責(zé)任或?qū)徲媹蟾嫦嚓P(guān)的情形,和與使用者理解審計工作相關(guān)的情形②如果上期財務(wù)報表未經(jīng)審計,注冊會計師應(yīng)當(dāng)在審計報告的其他事項段中予以說明。③對兩套以上財務(wù)報表出具審計報告的情形④限制審計報告分發(fā)和使用的情形,說明審計報告只是提供給財務(wù)報表預(yù)期使用,不應(yīng)分發(fā)給其他機(jī)構(gòu)或人員或者被其他機(jī)構(gòu)或人員使用。⑤針對第二時段期后事項,如果管理層的修改僅限于反映導(dǎo)致修改的期后事項的影響,董事會、管理層或類似機(jī)構(gòu)也僅對有關(guān)修改進(jìn)行批準(zhǔn),注冊會計師可以僅針對有關(guān)修改將用以識別期后事項的第一時段的審計程序延伸至新的審計報告日。在這種情況下,注冊會計師可以出具新的或經(jīng)修改的審計報告,在強(qiáng)調(diào)事項段或其他事項段中說明注冊會計師對期后事項實施的審計程序僅限于財務(wù)報表相關(guān)附注所還的修改。⑥針對第三時段期后事項,如果管理層修改財務(wù)報表,注冊會計師應(yīng)在修改或重新提交的審計報告中增加強(qiáng)調(diào)事項段或其他事項段,提醒財務(wù)報表使用者關(guān)注修改原財務(wù)報表的原因和注冊會計師提供的原審計報告。⑦如果上期財務(wù)報表己由前任注冊會計師審計,注冊會計師在審計報告中可以提及前任注冊會計師的審計報告,并應(yīng)在其他事項段中說明。⑧如果上期財務(wù)報表已由前任注冊會計師審計,除非前任注冊會計師對上期財務(wù)報表出具的審計報告與財務(wù)報表一同對外提供,注冊會計師除對本期財務(wù)報表發(fā)表意見外,還應(yīng)當(dāng)增加其他事項段。⑨如果認(rèn)為存在影響上期財務(wù)報表的重大錯報,而前任注冊會計師以前出具了無保留意見的審計報告,前任注冊會計師可能無法或不愿對上期財務(wù)報表重新出具審計報告。注冊會計師可以在審計報告中增加其他事項段,指出前任注冊會計師對更正前的上期財務(wù)報表出具了報告。⑩當(dāng)因本期審計而對上期財務(wù)報表發(fā)表審計意見時,如果對上期財務(wù)報表發(fā)表的意見與以前發(fā)表的意見不同,注冊會計師應(yīng)當(dāng)在其他事項段中披露導(dǎo)致不同意見的實質(zhì)性原因。要注意以上的可以和應(yīng)當(dāng)哦~希望以上解答能夠幫助到你,接下來也要繼續(xù)加油哦~

    2020-07-04 16:20:37
    陳老師 老師解答
    閱讀量 562
  • 老師已回答季節(jié)性停工損失屬于正常還是非正常損耗?

    親愛的同學(xué),你好~屬于正常的停工損失哈注意防護(hù),學(xué)習(xí)加油~

    2020-07-04 16:18:53
    楊老師 老師解答
    閱讀量 956
  • 老師已回答債務(wù)重組的適用范圍并沒有說取得金融工具的按金融工具準(zhǔn)則?

    勤奮的同學(xué)你好:債務(wù)重組涉及到金融資產(chǎn)的,適用金融工具準(zhǔn)則。這個點在第二節(jié)的講義里應(yīng)該會有寫~希望老師的解答能幫助你理解~

    2020-07-04 16:16:27
    王老師 老師解答
    閱讀量 719
  • 老師已回答是不是在國外的情況就是外部因素,在國內(nèi)的就是內(nèi)部因素?

    勤奮的同學(xué)你好:不是的呀~不是這樣考慮的,這個內(nèi)外部是相對于企業(yè)而言的。企業(yè)內(nèi)部的,是內(nèi)部因素,企業(yè)外部的是外部因素~希望以上解答能夠幫助到你,接下來也要繼續(xù)加油哦~

    2020-07-04 16:16:07
    陳老師 老師解答
    閱讀量 382
  • 老師已回答甲股權(quán)支付部分不交稅,非股權(quán)支付部分,按照公允價值-計稅基礎(chǔ)交稅嗎?

    同學(xué),你好按照同學(xué)說的假如甲收購乙公司資產(chǎn)  那么乙會取得甲公司的股權(quán)的哈~那這個股權(quán)是按照乙公司 資產(chǎn)的原計稅基礎(chǔ)來的哈~用原計稅基礎(chǔ)*股權(quán)占所有對價的比例 希望老師的回答能夠幫助到你,繼續(xù)加油哈~

    2020-07-04 16:15:59
    鄭老師 老師解答
    閱讀量 386
  • 老師已回答計算補(bǔ)繳的時候,前面申報的1500平方米不享受降低30%的優(yōu)惠?

    同學(xué),你好我前面是1500平米交的時候應(yīng)該是享受的過的  ~只是這個題目是沒有說的哈~這個題目要你算的補(bǔ)交的稅  補(bǔ)交的只有500平米的哦~我們這樣算是沒有問題的哈~看的出來學(xué)習(xí)很認(rèn)真了,繼續(xù)加油哈~

    2020-07-04 16:15:18
    鄭老師 老師解答
    閱讀量 302
  • 老師已回答廣告費的計稅基礎(chǔ)計算,為什么兩種的計算方式不一樣呢?

    親愛的寶寶你好~圖一是以廣告費為準(zhǔn)來看賬面價值和計稅基礎(chǔ)的,把它看成是賬面價值為0的資產(chǎn)。圖二是說廣告費未付,以其他應(yīng)付款為基礎(chǔ)來對比看賬面價值和計稅基礎(chǔ)。希望以上回答能幫助到你,繼續(xù)加油哦!

    2020-07-04 16:15:09
    吳老師 老師解答
    閱讀量 500
  • 老師已回答為什么是根據(jù)實施重大影響來判斷時點?

    認(rèn)真的同學(xué),你好~,同學(xué)上的是哪位老師的課,這個是在授予知識產(chǎn)權(quán)許可里面會講,當(dāng)有重大影響活動,屬于按時段確認(rèn)收入。所以現(xiàn)在說,不會實施重大影響活動,那么是時點確認(rèn)。孰晚這個,是針對授予知識產(chǎn)權(quán)許可里面,收取特許權(quán)使用費的情況。是有針對性的,不是所有的都這樣。希望老師的解答能幫助你理解!務(wù)必注意防護(hù),少出門、多學(xué)習(xí)哦~我們共克時艱,加油?。。☆A(yù)祝同學(xué)和家人們都能健健康康!

    2020-07-04 16:08:07
    王老師 老師解答
    閱讀量 632
  • 老師已回答是不是所有的草稿都可以刪除?

    勤奮的同學(xué)你好呀~因為這里管理層的書面聲明是草稿,所以將其刪除屬于事務(wù)性的變動。希望幫助同學(xué)理解哦,繼續(xù)加油學(xué)習(xí),預(yù)祝同學(xué)順利通過考試!

    2020-07-04 15:55:18
    金老師 老師解答
    閱讀量 540
金融類
  • ACCA
  • 證券從業(yè)
  • 銀行從業(yè)
  • 期貨從業(yè)
  • 稅務(wù)師
  • 資產(chǎn)評估師
  • 基金從業(yè)
會計類
  • CPA
  • 初級會計職稱
  • 中級會計職稱
  • 中級經(jīng)濟(jì)師
  • 初級經(jīng)濟(jì)師

中級會計職稱考試是由財政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一考試,共分初級會計、中級會計師和高級會計師職稱三個級別。中級會計職稱實行全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度,每年舉行一次。

精選問答
  • 上年利潤為負(fù)數(shù),今年正數(shù),增長率怎么算?

    教師回復(fù): 親愛的同學(xué),上午好~如果上年為負(fù)數(shù),取絕對值,計算公式為:營業(yè)利潤增長率=(本年營業(yè)利潤-上年營業(yè)利潤)/上年營業(yè)利潤的絕對值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長率=(100+100)/100=200%如有疑問,我們繼續(xù)溝通~

  • 收支結(jié)余率怎么計算嗎?

    教師回復(fù): 親愛的同學(xué),你好:愛學(xué)習(xí)的同學(xué),收支結(jié)余率指在一定時期內(nèi)(一年)結(jié)余和收入的比值,收入數(shù) - 支岀數(shù) = 結(jié)余數(shù)。(收入數(shù) - 支岀數(shù)) / 收入數(shù)* 100% = 收支結(jié)余率。同學(xué)現(xiàn)在是在學(xué)政府會計章節(jié)的內(nèi)容么,在我們注會考試中,沒有涉及到收支結(jié)余率的計算的知識點哈,同學(xué)了解即可,祝同學(xué)學(xué)習(xí)愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你,每天進(jìn)步一點點,繼續(xù)加油哦~

  • 待處理財產(chǎn)損益的借貸方向是什么樣的?

    教師回復(fù): 同學(xué),你好!這個要看盤虧還是盤盈哦,如果盤盈,說明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當(dāng)然就是待處理財產(chǎn)損益了。反之如果盤虧了,說明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當(dāng)然就是待處理財產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快!

  • 在中級會計中,F(xiàn)/A、F/P、P/F、P/A分別是什么?

    教師回復(fù): 同學(xué)你好:F/A-年金終值F/P-復(fù)利終值P/F-復(fù)利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個記憶的技巧,先看第一個字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個字母,看是復(fù)利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復(fù)利(這里特殊,當(dāng)?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當(dāng)?shù)谝粋€字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復(fù)可以幫助到你,還有不明白的地方,及時跟老師溝通喲~祝學(xué)習(xí)順利~~~

  • 計算器怎么開四次方???

    教師回復(fù): 同學(xué),是這樣操作的,科學(xué)計算器開4次方:1.輸入要開方的次數(shù)4;2.按左上角shift鍵;3.按開次方鍵4.輸入要開的數(shù),最后摁=就行

  • 在后續(xù)計量時,使用權(quán)資產(chǎn)要計提折舊額的會計分錄怎么做?

    教師回復(fù): 勤奮努力愛學(xué)習(xí)的同學(xué),你好~針對你說的這個問題,1、在租賃期開始日,確認(rèn)使用權(quán)資產(chǎn)和租賃負(fù)債,會計分錄是:借:使用權(quán)資產(chǎn) 2,600,000租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費用 550,000=3,150,000-2,600,000貸:租賃負(fù)債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計量時,使用權(quán)資產(chǎn)要計提折舊(類似于固定資產(chǎn)的管理),會計分錄是:借:管理費用 371,428.57貸:使用權(quán)資產(chǎn)累計折舊 371,428.57=2,600,000/7(租賃期為7年,按照7年計提折舊)3、在后續(xù)計量時,要確認(rèn)租賃負(fù)債的利息,會計分錄是:借:財務(wù)費用 131,040貸:租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費用 131,040=期初賬面價值2,600,000*實際利率5.04%4、按照當(dāng)年銷售額超過1,000,000元的,當(dāng)年應(yīng)再支付按銷售額的2%計算的租金,這個屬于可變租賃付款額;在實際發(fā)生時,直接計入當(dāng)期損益,會計分錄是:借:銷售費用 30,000貸:應(yīng)付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來,對利潤的影響金額合計是:管理費用( -371,428.57)+財務(wù)費用( -131,040)+銷售費用 (-30,000)=-532,468.57如還有不清楚的地方,歡迎隨時提問,Andy老師會盡快解答,愛學(xué)習(xí)的你是最棒的,加油~

  • 最佳現(xiàn)金持有量的計算公式是啥?

    教師回復(fù): 同學(xué)您好!存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號下(2*一定時期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機(jī)會成本率)

  • 其他債權(quán)投資的公允價值變動到底怎么算呀?

    教師回復(fù): 勤奮努力、愛學(xué)習(xí)會計的同學(xué)你好,有兩種方式可以計算這個金額:方法一:首先要比較攤余成本和其他債權(quán)投資的公允價值,兩者之間的差額為持有期間公允價值的累計變動額(余額)。因此計算本期公允價值變動的發(fā)生額要用這個差額減去以前期間已經(jīng)確認(rèn)的公允價值變動之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接計算發(fā)生額本期公允價值變動的發(fā)生額=期末公允價值-(期初公允價值±當(dāng)期利息調(diào)整的攤銷)。注:做題的時候,建議用方法一,計算比較簡單,不容易出錯,也好理解。加油~有問題歡迎繼續(xù)和老師溝通~

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