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  • 老師已回答為何會計分錄借方:信用減值損失12 貸方是其他綜合收益?

    愛思考的同學(xué),你好~根據(jù)題意,本題的金融資產(chǎn)應(yīng)當(dāng)確認為其他債權(quán)投資。而其他債權(quán)投資的減值分錄為,借:信用減值損失,貸:其他綜合收益。金融工具減值分為三階段:第一階段:信用風(fēng)險自初始確認后未顯著增加?!?               對于處在該階段的金融工具,企業(yè)應(yīng)當(dāng)按照未來12個月的預(yù)期信用損失計量損失準(zhǔn)                     備,并按其賬面余額(即未扣除減值準(zhǔn)備)和實際利率計算利息收入。第二階段:信用風(fēng)險自初始確認后已顯著增加但未發(fā)生信用減值?!?               對于處在該階段的金融工具,企業(yè)應(yīng)當(dāng)按照該工具整個存續(xù)期內(nèi)的預(yù)期信用損失計                     量損失準(zhǔn)備,并按其賬面余額和實際利率計算利息收入。第三階段:初始確認后發(fā)生信用減值?!?               對于處于該階段的金融工具,企業(yè)應(yīng)當(dāng)按照該工具整個存續(xù)期內(nèi)的預(yù)期信用損失計量                 損失準(zhǔn)備,并按其攤余成本(即賬面余額減去已計提的減值準(zhǔn)備,即賬面價值)和實                 際利率計算利息收入。本題屬于第二階段,所以信用減值影響攤余成本,但是不影響實際利息的確認。后續(xù)同學(xué)學(xué)到減值這一塊再熟悉下,就可以理解了呢。希望老師的解答能幫助同學(xué)更好的理解,繼續(xù)加油呀~

    2021-01-12 14:55:17
    戚老師 老師解答
    閱讀量 654
  • 老師已回答政府會計制度員工借款以后還款怎么記會計分錄?

    勤奮的同學(xué)你好:員工借款時:1、財務(wù)會計借:其他應(yīng)收款貸:銀行存款2、預(yù)算會計借:其他支出貸:資金結(jié)存—銀行存款員工還款時:1、財務(wù)會計:借:銀行存款貸:其他應(yīng)收款2、預(yù)算會計:借:資金結(jié)存—銀行存款貸:其他收入同學(xué)學(xué)習(xí)的很認真哦~,接下來也要繼續(xù)加油哦~

    2021-01-12 14:52:26
    孫老師 老師解答
    閱讀量 2197
  • 老師已回答?固定資產(chǎn)轉(zhuǎn)入清理時會計分錄怎么做呢?

    認真的同學(xué),你好:   同學(xué)學(xué)的很好,分錄寫的都對,最后一個出售的分錄一般教材上都是合并分錄,老師給同學(xué)寫一下出售分錄:借:銀行存款        565       貸:固定資產(chǎn)清理     411(410+1,這里直接用固定資產(chǎn)清理的科目余額)    應(yīng)交稅費——應(yīng)交增值稅(銷項稅額)  65    資產(chǎn)處置收益     89(565-65-411)希望同學(xué)順利通過考試,加油(∩_∩)~

    2021-01-12 13:26:19
    汪老師 老師解答
    閱讀量 562
  • 老師已回答壞賬準(zhǔn)備確認壞賬收不回分錄里為什么壞賬準(zhǔn)備在借方?

    親愛的同學(xué),你好~關(guān)于壞賬準(zhǔn)備,資產(chǎn)類的叛徒,貸增借減,備抵法是指采用一定的方法按期(至少每年末)估計壞賬損失,提取壞賬準(zhǔn)備并轉(zhuǎn)作當(dāng)期費用;實際發(fā)生壞賬時,直接沖減已計提壞賬準(zhǔn)備,同時轉(zhuǎn)銷相應(yīng)的應(yīng)收賬款余額的一種處理方法。舉個例子:假如我們有一筆應(yīng)收賬款100萬,1.2號了解債務(wù)人經(jīng)營不善,預(yù)計有10萬收不回借:資產(chǎn)減值損失 10  貸:壞賬準(zhǔn)備 101.12 確定這10萬壞賬收不回了借:壞賬準(zhǔn)備 10  貸 應(yīng)收賬款 10確認10萬收不回了,此時應(yīng)收賬款變成(100-10)萬,10萬(資產(chǎn)減值損失)計入當(dāng)期費用。希望老師的解答能對你有所幫助~繼續(xù)加油呀~(*^▽^*)

    2021-01-12 13:16:12
    王老師 老師解答
    閱讀量 677
  • 老師已回答貸方1500的公允價值變動在轉(zhuǎn)換時在借方嗎?

    認真的同學(xué),你好~分錄如下:借:固定資產(chǎn)  5500      投資性房地產(chǎn)--公允價值變動 1500   貸:投資性房地產(chǎn)--成本6500         公允價值變動損益 5500-(6500-1500)=500同學(xué)看下如果還有疑問歡迎隨時溝通~

    2021-01-12 12:52:51
    趙老師 老師解答
    閱讀量 295
  • 老師已回答折價發(fā)行應(yīng)付債券在會計分錄借方那為什么負債會減少?

    親愛的同學(xué)你好呀~對于一般債券,發(fā)行價格等于未來現(xiàn)金流出的現(xiàn)值之和,發(fā)行價格(入賬成本)雖然在初始計量的時候小于面值,但是隨著后面實際利率法進行攤銷,最終期末的攤余成本要回歸面值的。同學(xué)繼續(xù)加油哦!!棒棒噠!??!

    2021-01-12 12:39:06
    楊老師 老師解答
    閱讀量 460
  • 老師已回答立即可行權(quán)股份支付的分錄應(yīng)該怎么做呢?

    認真的同學(xué),你好~如果立即可行權(quán),直接全額借記管理費用,貸記資本公積--其他資本公積;當(dāng)日收到了股票價款,再做一筆分錄:借記銀行存款,借記資本公積--其他資本公積(第一筆分錄全額轉(zhuǎn)出);貸記股本或者庫存股(實際交付給職工的股票);差額計入資本公積--股本溢價~同學(xué)看下如果還有疑問歡迎隨時溝通~

    2021-01-12 12:17:47
    趙老師 老師解答
    閱讀量 3182
  • 老師已回答應(yīng)付賬款計提是屬于負債類科目嗎?

    親愛的同學(xué),你好:對的哈,是負債類科目,貸增借減每天保持學(xué)習(xí),保持進步哦~~加油?。。?/p>

    2021-01-12 12:04:20
    楊老師 老師解答
    閱讀量 626
  • 老師已回答由成本模式的投資性房地產(chǎn)轉(zhuǎn)為公允價值模式分錄是?

    細致認真的同學(xué)你好呀~同學(xué)理解得非常正確哈~這個題目已經(jīng)勘誤了,就是同學(xué)寫的那樣哈,看得出來同學(xué)學(xué)得很好喲,繼續(xù)加油,棒棒噠~希望老師的解答能幫助到同學(xué),同學(xué)繼續(xù)加油~早日通過考試哦~

    2021-01-12 11:37:42
    孫老師 老師解答
    閱讀量 377
  • 老師已回答可轉(zhuǎn)債有手續(xù)費呢還需要做什么會計分錄嗎?

    勤奮的學(xué)員:      你好!      發(fā)行費用應(yīng)在負債成分和權(quán)益成分之間按公允價值比例分攤,直接沖減應(yīng)付債券和其他權(quán)益工具的價值,不用單獨做一個分錄?!?  明天的你會感激今天拼命努力的自己,加油哦~

    2021-01-12 11:34:57
    A老師 老師解答
    閱讀量 689
金融類
  • ACCA
  • 證券從業(yè)
  • 銀行從業(yè)
  • 期貨從業(yè)
  • 稅務(wù)師
  • 資產(chǎn)評估師
  • 基金從業(yè)
會計類
  • CPA
  • 初級會計職稱
  • 中級會計職稱
  • 中級經(jīng)濟師
  • 初級經(jīng)濟師

中級會計職稱考試是由財政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一考試,共分初級會計、中級會計師和高級會計師職稱三個級別。中級會計職稱實行全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度,每年舉行一次。

精選問答
  • 上年利潤為負數(shù),今年正數(shù),增長率怎么算?

    教師回復(fù): 親愛的同學(xué),上午好~如果上年為負數(shù),取絕對值,計算公式為:營業(yè)利潤增長率=(本年營業(yè)利潤-上年營業(yè)利潤)/上年營業(yè)利潤的絕對值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長率=(100+100)/100=200%如有疑問,我們繼續(xù)溝通~

  • 收支結(jié)余率怎么計算嗎?

    教師回復(fù): 親愛的同學(xué),你好:愛學(xué)習(xí)的同學(xué),收支結(jié)余率指在一定時期內(nèi)(一年)結(jié)余和收入的比值,收入數(shù) - 支岀數(shù) = 結(jié)余數(shù)。(收入數(shù) - 支岀數(shù)) / 收入數(shù)* 100% = 收支結(jié)余率。同學(xué)現(xiàn)在是在學(xué)政府會計章節(jié)的內(nèi)容么,在我們注會考試中,沒有涉及到收支結(jié)余率的計算的知識點哈,同學(xué)了解即可,祝同學(xué)學(xué)習(xí)愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你,每天進步一點點,繼續(xù)加油哦~

  • 待處理財產(chǎn)損益的借貸方向是什么樣的?

    教師回復(fù): 同學(xué),你好!這個要看盤虧還是盤盈哦,如果盤盈,說明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當(dāng)然就是待處理財產(chǎn)損益了。反之如果盤虧了,說明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當(dāng)然就是待處理財產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快!

  • 在中級會計中,F(xiàn)/A、F/P、P/F、P/A分別是什么?

    教師回復(fù): 同學(xué)你好:F/A-年金終值F/P-復(fù)利終值P/F-復(fù)利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個記憶的技巧,先看第一個字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個字母,看是復(fù)利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復(fù)利(這里特殊,當(dāng)?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當(dāng)?shù)谝粋€字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復(fù)可以幫助到你,還有不明白的地方,及時跟老師溝通喲~祝學(xué)習(xí)順利~~~

  • 計算器怎么開四次方?。?/a>

    教師回復(fù): 同學(xué),是這樣操作的,科學(xué)計算器開4次方:1.輸入要開方的次數(shù)4;2.按左上角shift鍵;3.按開次方鍵4.輸入要開的數(shù),最后摁=就行

  • 在后續(xù)計量時,使用權(quán)資產(chǎn)要計提折舊額的會計分錄怎么做?

    教師回復(fù): 勤奮努力愛學(xué)習(xí)的同學(xué),你好~針對你說的這個問題,1、在租賃期開始日,確認使用權(quán)資產(chǎn)和租賃負債,會計分錄是:借:使用權(quán)資產(chǎn) 2,600,000租賃負債-未確認融資費用 550,000=3,150,000-2,600,000貸:租賃負債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計量時,使用權(quán)資產(chǎn)要計提折舊(類似于固定資產(chǎn)的管理),會計分錄是:借:管理費用 371,428.57貸:使用權(quán)資產(chǎn)累計折舊 371,428.57=2,600,000/7(租賃期為7年,按照7年計提折舊)3、在后續(xù)計量時,要確認租賃負債的利息,會計分錄是:借:財務(wù)費用 131,040貸:租賃負債-未確認融資費用 131,040=期初賬面價值2,600,000*實際利率5.04%4、按照當(dāng)年銷售額超過1,000,000元的,當(dāng)年應(yīng)再支付按銷售額的2%計算的租金,這個屬于可變租賃付款額;在實際發(fā)生時,直接計入當(dāng)期損益,會計分錄是:借:銷售費用 30,000貸:應(yīng)付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來,對利潤的影響金額合計是:管理費用( -371,428.57)+財務(wù)費用( -131,040)+銷售費用 (-30,000)=-532,468.57如還有不清楚的地方,歡迎隨時提問,Andy老師會盡快解答,愛學(xué)習(xí)的你是最棒的,加油~

  • 最佳現(xiàn)金持有量的計算公式是啥?

    教師回復(fù): 同學(xué)您好!存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號下(2*一定時期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機會成本率)

  • 其他債權(quán)投資的公允價值變動到底怎么算呀?

    教師回復(fù): 勤奮努力、愛學(xué)習(xí)會計的同學(xué)你好,有兩種方式可以計算這個金額:方法一:首先要比較攤余成本和其他債權(quán)投資的公允價值,兩者之間的差額為持有期間公允價值的累計變動額(余額)。因此計算本期公允價值變動的發(fā)生額要用這個差額減去以前期間已經(jīng)確認的公允價值變動之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接計算發(fā)生額本期公允價值變動的發(fā)生額=期末公允價值-(期初公允價值±當(dāng)期利息調(diào)整的攤銷)。注:做題的時候,建議用方法一,計算比較簡單,不容易出錯,也好理解。加油~有問題歡迎繼續(xù)和老師溝通~

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