首頁(yè) > 凈現(xiàn)值

  • 老師已回答凈現(xiàn)值為10萬(wàn)，是否項(xiàng)目?jī)?nèi)含報(bào)酬率應(yīng)該大于項(xiàng)目的資本成本？

    親愛(ài)的準(zhǔn)注會(huì)同學(xué)，你好~我們只能通過(guò)凈現(xiàn)值=0，計(jì)算出內(nèi)含報(bào)酬率，而本題中資本成本15%，無(wú)風(fēng)險(xiǎn)利率8%，所以風(fēng)險(xiǎn)報(bào)酬率為7%，而內(nèi)含報(bào)酬率應(yīng)該是大于7%，不能推導(dǎo)出風(fēng)險(xiǎn)報(bào)酬率大于7%。希望以上解答能幫助到你，繼續(xù)加油哦~早日拿下　CPA！

    2020-03-07 18:07:00
    周老師 老師解答
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  • 老師已回答為什么到期收益率法算的是稅前債務(wù)成本？

    勤奮的同學(xué)，你好~到期收益率計(jì)算出來(lái)的是稅前資本成本哦，因?yàn)榉肿永⑹嵌惽暗?，?jì)算出來(lái)利率也是稅前的哦~希望老師的解答能幫助你理解！務(wù)必注意防護(hù)，少出門、多學(xué)習(xí)哦～我們共克時(shí)艱，加油?。。?/p>

    2020-03-07 12:33:00
    何老師 老師解答
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  • 老師已回答沒(méi)有基準(zhǔn)現(xiàn)金流是否可以直接算出來(lái)臨界值？B選項(xiàng)有何意義？

    準(zhǔn)注會(huì)同學(xué)，你好這道題目問(wèn)的是“最大最小法”不是“敏感程度法”哦~~最大最小法是通過(guò)假定其他變量不變的情況下，測(cè)定某一個(gè)變量發(fā)生特定變化時(shí)對(duì)凈現(xiàn)值的影響，所以需要先計(jì)算一個(gè)基準(zhǔn)凈現(xiàn)值，然后再和變化后的凈現(xiàn)值進(jìn)行一個(gè)比較。希望老師的解答能幫助你理解！務(wù)必注意防護(hù)，少出門、多學(xué)習(xí)哦～我們共克時(shí)艱，加油?。?！預(yù)祝同學(xué)和家人們都能健健康康！

    2020-03-06 11:31:00
    封老師 老師解答
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  • 老師已回答為何凈現(xiàn)值為零的是內(nèi)含報(bào)酬率，算現(xiàn)值時(shí)用資本成本？

    可愛(ài)的同學(xué)，你好凈現(xiàn)值=未來(lái)現(xiàn)金流量現(xiàn)值，凈現(xiàn)值的折現(xiàn)率是必要報(bào)酬率，也是項(xiàng)目投資的資本成本，題目中給出的資本成本是10%，那么要求凈現(xiàn)值就必須知道項(xiàng)目的未來(lái)現(xiàn)金流量。題目說(shuō)產(chǎn)生等額永續(xù)的現(xiàn)金流，這提示我們，本題使用永續(xù)年金折現(xiàn)模型，永續(xù)年金現(xiàn)值=等額年金/折現(xiàn)率。如果用這個(gè)模型計(jì)算凈現(xiàn)值，那么折現(xiàn)率是必要報(bào)酬率，也是項(xiàng)目投資的資本成本。凈現(xiàn)值=-100+等額年金/折現(xiàn)率，折現(xiàn)率=資本成本=10%，但是我們不知道等額現(xiàn)金流量是多少，先要求等額現(xiàn)金流。題目給出初始投資100萬(wàn)，內(nèi)含報(bào)酬率是20%，內(nèi)含報(bào)酬率是使凈現(xiàn)值=0的折現(xiàn)率，所以當(dāng)凈現(xiàn)值=0時(shí)，-100+等額年金/20%=0，等額年金=20（萬(wàn)元），這樣就求出了永續(xù)現(xiàn)金流是20萬(wàn)億元。凈現(xiàn)值=-100+20/10%=100（萬(wàn)元）同學(xué)在做題的時(shí)候，需要理解內(nèi)含報(bào)酬率的含義，和凈現(xiàn)值公式的折現(xiàn)率的含義。希望老師的解答能幫助你理解！務(wù)必注意防護(hù)，少出門、多學(xué)習(xí)哦～我們共克時(shí)艱，加油！?。☆A(yù)祝同學(xué)和家人們都能健健康康！

    2020-03-05 23:16:00
    胡老師 老師解答
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  • 老師已回答求靜態(tài)回收期時(shí)，3.5和2.5分別代表什么？為何差額折現(xiàn)？

    [quote]1.那個(gè)靜態(tài)回收期的時(shí)候，是包含建設(shè)期的靜態(tài)回收期是3.5，不含建設(shè)期的是2.5吧。是的，理解正確。2.雖然有1年建設(shè)期，他這個(gè)折現(xiàn)的現(xiàn)金流都是折現(xiàn)到零食點(diǎn)吧是的，理解正確。3.用20000作現(xiàn)金流折現(xiàn)而不是差額（像第四個(gè)圖片），是第三個(gè)圖片中那個(gè)12000已經(jīng)算在三年凈現(xiàn)值3807里面了，而第四個(gè)圖片是，第三年末現(xiàn)金流還并沒(méi)有折現(xiàn)，所以差額折現(xiàn)是的，理解正確[/quote]題一，講義13頁(yè)最下面前面兩個(gè)圖片，求那個(gè)靜態(tài)回收期的時(shí)候，是包含建設(shè)期的靜態(tài)回收期是3.5，不含建設(shè)期的是2.5吧，還有雖然有1年建設(shè)期，他這個(gè)折現(xiàn)的現(xiàn)金流都是折現(xiàn)到零食點(diǎn)吧。對(duì)的同學(xué)~第二個(gè)問(wèn)題，第三個(gè)圖片，用20000作現(xiàn)金流折現(xiàn)而不是差額（像第四個(gè)圖片），是第三個(gè)圖片中那個(gè)12000已經(jīng)算在三年凈現(xiàn)值3807里面了，而第四個(gè)圖片是，第三年末現(xiàn)金流還并沒(méi)有折現(xiàn)，所以差額折現(xiàn)。我理解的對(duì)嗎？對(duì)的同學(xué)~希望老師的解答能幫助你理解！務(wù)必注意防護(hù)，少出門、多學(xué)習(xí)哦～我們共克時(shí)艱，加油！！！祝同學(xué)和家人們都能健健康康！

    2020-03-03 20:39:00
    張老師 老師解答
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  • 老師已回答答案D為什么不用看預(yù)計(jì)帶來(lái)收益的財(cái)務(wù)凈現(xiàn)值？

    同學(xué)你好！D的現(xiàn)值是用來(lái)計(jì)算減值準(zhǔn)備金額的，無(wú)形資產(chǎn)賬面價(jià)值=原值-累計(jì)攤銷-減值準(zhǔn)備。賬面價(jià)值與現(xiàn)值無(wú)關(guān)。

    2020-03-01 06:01:43
    任老師 老師解答
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  • 老師已回答為什么計(jì)算凈現(xiàn)值還分采用股東現(xiàn)金流量計(jì)算凈現(xiàn)值和用實(shí)體現(xiàn)金流量？

    準(zhǔn)注會(huì)寶寶你好~注意這個(gè)是比較重要的點(diǎn)，我們?cè)谟貌煌椒ǖ臅r(shí)候，用的是不一樣的折現(xiàn)率。用股東現(xiàn)金流量計(jì)算凈現(xiàn)值的時(shí)候用的就是權(quán)益資本成本，用實(shí)體現(xiàn)金流法用的是加權(quán)平均資本成本作為折現(xiàn)率的，注意一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。再理解一下呀~有疑問(wèn)歡迎隨時(shí)提出哦(^ω^))加油~

    2020-02-23 13:35:00
    沈老師 老師解答
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  • 老師已回答凈現(xiàn)值倒推計(jì)算結(jié)果為什么與直接算結(jié)果不一？

    準(zhǔn)注會(huì)同學(xué)，你好同學(xué)，你的年金現(xiàn)值系數(shù)選錯(cuò)了，應(yīng)該選擇（P/A，10%，6）不是5期哦希望老師的解答能幫助你理解！務(wù)必注意防護(hù)，少出門、多學(xué)習(xí)哦～我們共克時(shí)艱，加油?。?！預(yù)祝同學(xué)和家人們都能健健康康！

    2020-02-22 20:52:00
    封老師 老師解答
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  • 老師已回答如果當(dāng)初覺(jué)得要投資(購(gòu)置)某項(xiàng)大型資產(chǎn)的租賃后凈現(xiàn)值為負(fù)，則可以考慮租賃投資？

    勤奮的同學(xué)，你好~這句換的意思是，如果當(dāng)初覺(jué)得要投資(購(gòu)置)某項(xiàng)大型資產(chǎn)的凈現(xiàn)值為負(fù)，改為租賃后凈現(xiàn)值為正，則可以考慮租賃投資，以獲得正的凈現(xiàn)值。希望老師的解答能幫助你理解！務(wù)必注意防護(hù)，少出門、多學(xué)習(xí)哦～我們共克時(shí)艱，加油！??！預(yù)祝同學(xué)和家人們都能健健康康！

    2020-02-22 16:51:13
    董老師 老師解答
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  • 老師已回答凈現(xiàn)值小于零的話，說(shuō)明未來(lái)現(xiàn)金流入小于原始投資額，怎么能是一定大于內(nèi)含報(bào)酬率呢？

    勤奮的同學(xué)，你好~，一定要記住，凈現(xiàn)值=0的折現(xiàn)率才叫內(nèi)含報(bào)酬率而折現(xiàn)率跟凈現(xiàn)值成反比，凈現(xiàn)值越低，折現(xiàn)率越高所以使凈現(xiàn)值小于0的折現(xiàn)率大于使凈現(xiàn)值=0的內(nèi)含報(bào)酬率希望老師的解答能幫助你理解！務(wù)必注意防護(hù)，少出門、多學(xué)習(xí)哦～我們共克時(shí)艱，加油?。?！預(yù)祝同學(xué)和家人們都能健健康康！

    2020-02-22 16:32:43
    黃老師 老師解答
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金融類
  • ACCA
  • 證券從業(yè)
  • 銀行從業(yè)
  • 期貨從業(yè)
  • 稅務(wù)師
  • 資產(chǎn)評(píng)估師
  • 基金從業(yè)

特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師公會(huì)(The Association of Chartered Certified Accountants，簡(jiǎn)稱ACCA)成立于1904年，是世界上領(lǐng)先的專業(yè)會(huì)計(jì)師團(tuán)體。也是國(guó)際學(xué)員眾多、學(xué)員規(guī)模發(fā)展迅速的專業(yè)會(huì)計(jì)師組織

證券從業(yè)人員資格考試是由中國(guó)證券業(yè)協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)組織的全國(guó)統(tǒng)一考試，由中國(guó)證券協(xié)會(huì)統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，參加考試并成績(jī)合格者，獲得相應(yīng)證券從業(yè)資格，由中國(guó)證券協(xié)會(huì)統(tǒng)一發(fā)放合格證書(shū)。

銀行從業(yè)資格考試實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一考試制度，由中國(guó)銀行業(yè)協(xié)會(huì)統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。參加考試并成績(jī)合格者，獲得相應(yīng)銀行從業(yè)資格，由中國(guó)銀行業(yè)協(xié)會(huì)統(tǒng)一發(fā)放合格證書(shū)。

期貨從業(yè)資格考試是期貨從業(yè)準(zhǔn)入性質(zhì)的入門考試，是全國(guó)性的執(zhí)業(yè)資格考試?？荚囀苤袊?guó)證監(jiān)會(huì)監(jiān)督指導(dǎo)，由中國(guó)期貨業(yè)協(xié)會(huì)主辦，考務(wù)工作由ATA公司具體承辦。

稅務(wù)師是指通過(guò)全國(guó)稅務(wù)師統(tǒng)一考試，取得《稅務(wù)師職業(yè)資格證書(shū)》，同時(shí)注冊(cè)登記、從事涉稅鑒證和涉稅服務(wù)活動(dòng)的專業(yè)技術(shù)人員。

注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師是指經(jīng)資產(chǎn)評(píng)估師職業(yè)資格考試合格，取得《資產(chǎn)評(píng)估師職業(yè)資格證書(shū)》并經(jīng)中國(guó)資產(chǎn)評(píng)估協(xié)會(huì)登記的資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)管理人員，主要從事資產(chǎn)評(píng)估工作。

基金從業(yè)資格考試實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一考試制度，由中國(guó)基金協(xié)會(huì)統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。參加考試并成績(jī)合格者，獲得相應(yīng)基金從業(yè)資格，由中國(guó)基金協(xié)會(huì)統(tǒng)一發(fā)放合格證書(shū)。
會(huì)計(jì)類
  • CPA
  • 初級(jí)會(huì)計(jì)職稱
  • 中級(jí)會(huì)計(jì)職稱
  • 中級(jí)經(jīng)濟(jì)師
  • 初級(jí)經(jīng)濟(jì)師

注冊(cè)會(huì)計(jì)師，是指通過(guò)注冊(cè)會(huì)計(jì)師全國(guó)統(tǒng)一考試并取得注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書(shū)在會(huì)計(jì)師事務(wù)所執(zhí)業(yè)的人員，英文全稱Certified Public Accountant，簡(jiǎn)稱為CPA。

初級(jí)會(huì)計(jì)職稱，又叫做初級(jí)會(huì)計(jì)師、助理會(huì)計(jì)師，是指通過(guò)財(cái)政部、人事部共同組織的全國(guó)統(tǒng)一的會(huì)計(jì)專業(yè)初級(jí)資格考試，獲得擔(dān)任會(huì)計(jì)專業(yè)職務(wù)的任職資格中的初級(jí)資格。

中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試是由財(cái)政部、人事部共同組織的全國(guó)統(tǒng)一考試，共分初級(jí)會(huì)計(jì)、中級(jí)會(huì)計(jì)師和高級(jí)會(huì)計(jì)師職稱三個(gè)級(jí)別。中級(jí)會(huì)計(jì)職稱實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時(shí)間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度，每年舉行一次。

證書(shū)簡(jiǎn)介：經(jīng)濟(jì)師考試也稱作經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試。經(jīng)濟(jì)師是我國(guó)職稱之一。要取得“經(jīng)濟(jì)師”職稱，需要參加“經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試”。

證書(shū)簡(jiǎn)介：經(jīng)濟(jì)師考試也稱作經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試。經(jīng)濟(jì)師是我國(guó)職稱之一。要取得“經(jīng)濟(jì)師”職稱，需要參加“經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試”。
其他
  • 考研

高頓考研研究院的研發(fā)團(tuán)隊(duì)具有超群的學(xué)術(shù)素養(yǎng)、豐富的教學(xué)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。研究人員不斷創(chuàng)新出科學(xué)的教學(xué)理念，研發(fā)更高效的教學(xué)工具，洞悉研究生考試動(dòng)態(tài)，確保高頓考研能夠提供業(yè)內(nèi)高端品質(zhì)教學(xué)服務(wù)，助力學(xué)員考試通關(guān)。
精選問(wèn)答
  • 上年利潤(rùn)為負(fù)數(shù)，今年正數(shù)，增長(zhǎng)率怎么算？

    教師回復(fù)： 親愛(ài)的同學(xué)，上午好~如果上年為負(fù)數(shù)，取絕對(duì)值，計(jì)算公式為：營(yíng)業(yè)利潤(rùn)增長(zhǎng)率=（本年?duì)I業(yè)利潤(rùn)-上年?duì)I業(yè)利潤(rùn)）/上年?duì)I業(yè)利潤(rùn)的絕對(duì)值。比如2018年收入為-100，2019年收入為100，即2019年收入增長(zhǎng)率=（100+100）/100=200%如有疑問(wèn)，我們繼續(xù)溝通~

  • 收支結(jié)余率怎么計(jì)算嗎？

    教師回復(fù)： 親愛(ài)的同學(xué)，你好：愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)，收支結(jié)余率指在一定時(shí)期內(nèi)（一年）結(jié)余和收入的比值，收入數(shù) - 支岀數(shù) = 結(jié)余數(shù)。（收入數(shù) - 支岀數(shù)） / 收入數(shù)* 100% = 收支結(jié)余率。同學(xué)現(xiàn)在是在學(xué)政府會(huì)計(jì)章節(jié)的內(nèi)容么，在我們注會(huì)考試中，沒(méi)有涉及到收支結(jié)余率的計(jì)算的知識(shí)點(diǎn)哈，同學(xué)了解即可，祝同學(xué)學(xué)習(xí)愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，繼續(xù)加油哦~

  • 待處理財(cái)產(chǎn)損益的借貸方向是什么樣的？

    教師回復(fù)： 同學(xué)，你好！這個(gè)要看盤(pán)虧還是盤(pán)盈哦，如果盤(pán)盈，說(shuō)明資產(chǎn)增加了，借方的就是資產(chǎn)，貸方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。反之如果盤(pán)虧了，說(shuō)明資產(chǎn)少了，資產(chǎn)在貸方。借方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快！

  • 在中級(jí)會(huì)計(jì)中，F(xiàn)/A、F/P、P/F、P/A分別是什么？

    教師回復(fù)： 同學(xué)你好：F/A-年金終值F/P-復(fù)利終值P/F-復(fù)利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個(gè)記憶的技巧，先看第一個(gè)字母判斷是求現(xiàn)值和終值：F代表終值，P代表現(xiàn)值，再看第二個(gè)字母，看是復(fù)利還是年金，A代表年金，F(xiàn)或P代表復(fù)利（這里特殊，當(dāng)?shù)谝蛔帜甘荈，則用P表示;當(dāng)?shù)谝粋€(gè)字母是P，則用F表示）。 希望老師的回復(fù)可以幫助到你，還有不明白的地方，及時(shí)跟老師溝通喲~祝學(xué)習(xí)順利~~~

  • 計(jì)算器怎么開(kāi)四次方啊？

    教師回復(fù)： 同學(xué)，是這樣操作的，科學(xué)計(jì)算器開(kāi)4次方：1.輸入要開(kāi)方的次數(shù)4；2.按左上角shift鍵；3.按開(kāi)次方鍵4.輸入要開(kāi)的數(shù)，最后摁＝就行

  • 在后續(xù)計(jì)量時(shí)，使用權(quán)資產(chǎn)要計(jì)提折舊額的會(huì)計(jì)分錄怎么做？

    教師回復(fù)： 勤奮努力愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)，你好~針對(duì)你說(shuō)的這個(gè)問(wèn)題，1、在租賃期開(kāi)始日，確認(rèn)使用權(quán)資產(chǎn)和租賃負(fù)債，會(huì)計(jì)分錄是：借：使用權(quán)資產(chǎn) 2,600,000租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用 550,000=3,150,000-2,600,000貸：租賃負(fù)債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計(jì)量時(shí)，使用權(quán)資產(chǎn)要計(jì)提折舊（類似于固定資產(chǎn)的管理），會(huì)計(jì)分錄是：借：管理費(fèi)用　371,428.57貸：使用權(quán)資產(chǎn)累計(jì)折舊　371,428.57=2,600,000/7（租賃期為7年，按照7年計(jì)提折舊）3、在后續(xù)計(jì)量時(shí)，要確認(rèn)租賃負(fù)債的利息，會(huì)計(jì)分錄是：借：財(cái)務(wù)費(fèi)用　131,040貸：租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用　131,040=期初賬面價(jià)值2,600,000*實(shí)際利率5.04%4、按照當(dāng)年銷售額超過(guò)1,000,000元的，當(dāng)年應(yīng)再支付按銷售額的2%計(jì)算的租金，這個(gè)屬于可變租賃付款額；在實(shí)際發(fā)生時(shí)，直接計(jì)入當(dāng)期損益，會(huì)計(jì)分錄是：借：銷售費(fèi)用　30,000貸：應(yīng)付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來(lái)，對(duì)利潤(rùn)的影響金額合計(jì)是：管理費(fèi)用（　-371,428.57）+財(cái)務(wù)費(fèi)用（　-131,040）+銷售費(fèi)用 （-30,000）=-532,468.57如還有不清楚的地方，歡迎隨時(shí)提問(wèn)，Andy老師會(huì)盡快解答，愛(ài)學(xué)習(xí)的你是最棒的，加油~

  • 最佳現(xiàn)金持有量的計(jì)算公式是啥？

    教師回復(fù)： 同學(xué)您好！存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號(hào)下（2*一定時(shí)期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機(jī)會(huì)成本率）

  • 其他債權(quán)投資的公允價(jià)值變動(dòng)到底怎么算呀？

    教師回復(fù)： 勤奮努力、愛(ài)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的同學(xué)你好，有兩種方式可以計(jì)算這個(gè)金額：方法一：首先要比較攤余成本和其他債權(quán)投資的公允價(jià)值，兩者之間的差額為持有期間公允價(jià)值的累計(jì)變動(dòng)額（余額）。因此計(jì)算本期公允價(jià)值變動(dòng)的發(fā)生額要用這個(gè)差額減去以前期間已經(jīng)確認(rèn)的公允價(jià)值變動(dòng)之和。900-（1028.24+1028.24*3%-40）方法二：直接計(jì)算發(fā)生額本期公允價(jià)值變動(dòng)的發(fā)生額=期末公允價(jià)值-（期初公允價(jià)值±當(dāng)期利息調(diào)整的攤銷）。注：做題的時(shí)候，建議用方法一，計(jì)算比較簡(jiǎn)單，不容易出錯(cuò)，也好理解。加油~有問(wèn)題歡迎繼續(xù)和老師溝通~

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