首頁 > 每股收益

  • 老師已回答第4題計(jì)算公式中，為何是除以未來第一年的每股收益？

    認(rèn)真勤奮、愛學(xué)習(xí)的同學(xué)你好~我們在學(xué)習(xí)相對價(jià)值評估模型的時(shí)候每個(gè)模型都有兩個(gè)公式吧？一個(gè)是本期的，一個(gè)是內(nèi)在的。本期市盈率=P0/每股收益0；內(nèi)在市盈率=P0/每股收益1；計(jì)算內(nèi)在市盈率的時(shí)候分母上使用的就是下一期的每股收益哦。希望以上回答能夠幫助到你，祝同學(xué)逢考必過~

    2021-05-18 07:29:11
    胡老師 老師解答
    閱讀量 578

  • 老師已回答根據(jù)公式計(jì)算A每股收益，分兩個(gè)時(shí)間段，再合并前，流通在外的股數(shù)不該是1500股嗎？

    愛思考的同學(xué)，你好A公司是法律上的母公司，而實(shí)際上A公司是被購買方，會計(jì)上的子公司。所以購買之前應(yīng)該用B企業(yè)的股數(shù)，但是因?yàn)閷ν獾膱?bào)告主體為A公司，所以要把B企業(yè)的股數(shù)換算成A的股數(shù)哦，所以是900*2=1800股。（A公司以2股換1股的比例取得B企業(yè)股票）希望老師的解答能幫助你理解，如有問題歡迎繼續(xù)溝通交流，繼續(xù)加油哦~

    2021-05-18 07:51:40
    劉老師 老師解答
    閱讀量 336

  • 老師已回答此題選項(xiàng)B增值后的每股收益是如何計(jì)算的？

    認(rèn)真的學(xué)員你好呀，老師這邊為你解答一下哦B是增值后的每股收益=歸屬于普通股股東的凈利潤/流通在外普通股加權(quán)平均股數(shù)我們乙方案增資后，乙方案為增發(fā)2 000萬股普通股，說明我們的股數(shù)是增加了2000股的呀，所以我們的分母肯定是要加上2000新發(fā)的股數(shù)呀，然后再算增資后的每股收益呀~老師這樣解釋學(xué)員可以理解嗎，不理解的可以繼續(xù)追問哦~

    2021-05-18 06:47:08
    張老師 老師解答
    閱讀量 455

  • 老師已回答此題如何根據(jù)公式計(jì)算基本每股收益和稀釋每股收益？

    勤奮的注會寶寶你好呀~這道題具體解題思路如下：1、基本每股收益=當(dāng)年實(shí)現(xiàn)的歸屬于普通股的凈利潤/當(dāng)年流通在外的加權(quán)平均股股數(shù)=20500/12000=1.712、計(jì)算稀釋每股收益要先算增量部分每股收益，如果小于基本每股收益才具有稀釋作用假設(shè)轉(zhuǎn)股會增加凈利潤5000*4%*（1-25%）=150這是債券少付的利息，由于利息可以抵稅25%，那實(shí)際節(jié)省的就用的稅后增加股數(shù)5000/10=500增量的每股收益150/500=0.3，0.3小于1.71，所以具有稀釋作用。稀釋后的每股收益（20500+150）/（12000+500）=1.65。同學(xué)繼續(xù)加油哈~奧利給ヾ(?°?°?)??

    2021-05-19 11:36:37
    老師 老師解答
    閱讀量 542

  • 老師已回答稀釋每股收益不是要考慮這兩個(gè)因素的印象嗎？

    勤奮的同學(xué)你好：因?yàn)閷τ谡J(rèn)股權(quán)證或股份期權(quán)行權(quán)時(shí)所發(fā)行的普通股可以視為兩部分，一部分是按照市場平均價(jià)格發(fā)行的普通股，這部分普通股由于是按照市價(jià)發(fā)行，導(dǎo)致企業(yè)經(jīng)濟(jì)資源流入與普通股股數(shù)同比例增加，既沒有稀釋作用也沒有反稀釋作用，不影響每股收益金額；另一部分是無對價(jià)發(fā)行的普通股，這部分普通股由于是無對價(jià)發(fā)行，企業(yè)可利用的經(jīng)濟(jì)資源沒有增加，但發(fā)行在外普通股股數(shù)增加，因此具有稀釋性，應(yīng)當(dāng)計(jì)入稀釋每股收益中。同學(xué)學(xué)習(xí)的很認(rèn)真~，接下來也要繼續(xù)加油哦~

    2021-05-12 12:45:31
    孫老師 老師解答
    閱讀量 724

  • 老師已回答每股價(jià)格指的是每股市價(jià)嗎，每股價(jià)值和每股收益呢？

    愛學(xué)習(xí)、熱愛生活的準(zhǔn)CPA達(dá)人你好呀~每股價(jià)格指的是每股市價(jià)呢~每股價(jià)值是總價(jià)值/股數(shù)    ~市價(jià)是這個(gè)股票現(xiàn)行的售價(jià)，不一定等于每股價(jià)值哦~同學(xué)上傳的題目圖片裂開了，老師這邊打不開，可否麻煩同學(xué)再傳一下呢~也好結(jié)合題目進(jìn)行更加詳細(xì)的解釋哦~書中自有黃金屋 書中自有顏如玉，同學(xué)繼續(xù)加油呀~

    2021-05-12 10:06:44
    侯老師 老師解答
    閱讀量 2409

  • 老師已回答下年每股收益怎么計(jì)算來的的？

    愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，你好~財(cái)務(wù)杠桿系數(shù)的含義就是息稅前利潤的變化幅度所引起的每股收益的變化幅度，這道題說財(cái)務(wù)杠桿系數(shù)=1.67，那就是說息稅前利潤如果上漲100%，那么每股收益會上漲167%，這里息稅前利潤的上漲幅度=(200000-150000)/150000=33.33%，所以會引起每股收益上漲幅度=1.67*0.3333=55.66%，那么下年每股收益=6*(1+0.5566)=9.34，祝同學(xué)考試通過喲~

    2021-05-12 08:51:57
    老師 老師解答
    閱讀量 765

  • 老師已回答不管用本期還是用預(yù)期的市盈率每股收益市價(jià)都不變嗎？

    勤奮、愛思考的 同學(xué)，你好，我們在用本期市盈率計(jì)算以企業(yè)股票價(jià)值時(shí)，要用本期每股收益對應(yīng)計(jì)算；在用預(yù)期市盈率計(jì)算以企業(yè)股票價(jià)值時(shí)，要用預(yù)期每股收益對應(yīng)計(jì)算；本期市盈率=P0/每股收益0，預(yù)期市盈率=P0/每股收益1，本期市盈率=預(yù)期市盈利 x (1+增長率），所以不管是用預(yù)期市盈率還是本期市盈率計(jì)算，結(jié)果都是一樣的哦 希望老師的解答可以幫助同學(xué)理解， 有問題可以繼續(xù)提問哦， 加油！

    2021-05-12 07:33:11
    老師 老師解答
    閱讀量 425

  • 老師已回答無差別每股收益時(shí)，當(dāng)EBIT超過無差別點(diǎn)選擇負(fù)債嗎？

    勤奮、愛思考的 同學(xué)，你好， 此題考核的是資本結(jié)構(gòu)的影響因素，每股收益無差別點(diǎn)是我們進(jìn)行資本結(jié)構(gòu)決策的其中一個(gè)方法，題目中并無無差別點(diǎn)的任何描述，我們無法判斷是否超過無差別點(diǎn)；希望老師的解答可以幫助同學(xué)理解， 有問題可以繼續(xù)提問哦， 加油！

    2021-04-15 21:18:51
    老師 老師解答
    閱讀量 598

  • 老師已回答每股收益怎么樣計(jì)算？

    親愛的同學(xué)，你好~ 每股收益=普通股股東凈利潤/流通在外普通股加權(quán)平均股數(shù)；希望以上回答可以幫助到你，有什么疑問可以繼續(xù)提問哦~ 祝同學(xué)逢考必過~~

    2021-04-15 15:51:53
    趙老師 老師解答
    閱讀量 340
金融類
  • ACCA
  • 證券從業(yè)
  • 銀行從業(yè)
  • 期貨從業(yè)
  • 稅務(wù)師
  • 資產(chǎn)評估師
  • 基金從業(yè)

特許公認(rèn)會計(jì)師公會(The Association of Chartered Certified Accountants，簡稱ACCA)成立于1904年，是世界上領(lǐng)先的專業(yè)會計(jì)師團(tuán)體。也是國際學(xué)員眾多、學(xué)員規(guī)模發(fā)展迅速的專業(yè)會計(jì)師組織

證券從業(yè)人員資格考試是由中國證券業(yè)協(xié)會負(fù)責(zé)組織的全國統(tǒng)一考試，由中國證券協(xié)會統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，參加考試并成績合格者，獲得相應(yīng)證券從業(yè)資格，由中國證券協(xié)會統(tǒng)一發(fā)放合格證書。

銀行從業(yè)資格考試實(shí)行全國統(tǒng)一考試制度，由中國銀行業(yè)協(xié)會統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)。參加考試并成績合格者，獲得相應(yīng)銀行從業(yè)資格，由中國銀行業(yè)協(xié)會統(tǒng)一發(fā)放合格證書。

期貨從業(yè)資格考試是期貨從業(yè)準(zhǔn)入性質(zhì)的入門考試，是全國性的執(zhí)業(yè)資格考試。考試受中國證監(jiān)會監(jiān)督指導(dǎo)，由中國期貨業(yè)協(xié)會主辦，考務(wù)工作由ATA公司具體承辦。

稅務(wù)師是指通過全國稅務(wù)師統(tǒng)一考試，取得《稅務(wù)師職業(yè)資格證書》，同時(shí)注冊登記、從事涉稅鑒證和涉稅服務(wù)活動的專業(yè)技術(shù)人員。

注冊資產(chǎn)評估師是指經(jīng)資產(chǎn)評估師職業(yè)資格考試合格，取得《資產(chǎn)評估師職業(yè)資格證書》并經(jīng)中國資產(chǎn)評估協(xié)會登記的資產(chǎn)評估專業(yè)管理人員，主要從事資產(chǎn)評估工作。

基金從業(yè)資格考試實(shí)行全國統(tǒng)一考試制度，由中國基金協(xié)會統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)。參加考試并成績合格者，獲得相應(yīng)基金從業(yè)資格，由中國基金協(xié)會統(tǒng)一發(fā)放合格證書。
會計(jì)類
  • CPA
  • 初級會計(jì)職稱
  • 中級會計(jì)職稱
  • 中級經(jīng)濟(jì)師
  • 初級經(jīng)濟(jì)師

初級會計(jì)職稱，又叫做初級會計(jì)師、助理會計(jì)師，是指通過財(cái)政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一的會計(jì)專業(yè)初級資格考試，獲得擔(dān)任會計(jì)專業(yè)職務(wù)的任職資格中的初級資格。

中級會計(jì)職稱考試是由財(cái)政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一考試，共分初級會計(jì)、中級會計(jì)師和高級會計(jì)師職稱三個(gè)級別。中級會計(jì)職稱實(shí)行全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時(shí)間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度，每年舉行一次。

證書簡介：經(jīng)濟(jì)師考試也稱作經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試。經(jīng)濟(jì)師是我國職稱之一。要取得“經(jīng)濟(jì)師”職稱，需要參加“經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試”。

證書簡介：經(jīng)濟(jì)師考試也稱作經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試。經(jīng)濟(jì)師是我國職稱之一。要取得“經(jīng)濟(jì)師”職稱，需要參加“經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試”。
精選問答
  • 上年利潤為負(fù)數(shù)，今年正數(shù)，增長率怎么算？

    教師回復(fù)： 親愛的同學(xué)，上午好~如果上年為負(fù)數(shù)，取絕對值，計(jì)算公式為：營業(yè)利潤增長率=（本年?duì)I業(yè)利潤-上年?duì)I業(yè)利潤）/上年?duì)I業(yè)利潤的絕對值。比如2018年收入為-100，2019年收入為100，即2019年收入增長率=（100+100）/100=200%如有疑問，我們繼續(xù)溝通~

  • 收支結(jié)余率怎么計(jì)算嗎？

    教師回復(fù)： 親愛的同學(xué)，你好：愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，收支結(jié)余率指在一定時(shí)期內(nèi)（一年）結(jié)余和收入的比值，收入數(shù) - 支岀數(shù) = 結(jié)余數(shù)。（收入數(shù) - 支岀數(shù)） / 收入數(shù)* 100% = 收支結(jié)余率。同學(xué)現(xiàn)在是在學(xué)政府會計(jì)章節(jié)的內(nèi)容么，在我們注會考試中，沒有涉及到收支結(jié)余率的計(jì)算的知識點(diǎn)哈，同學(xué)了解即可，祝同學(xué)學(xué)習(xí)愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，繼續(xù)加油哦~

  • 待處理財(cái)產(chǎn)損益的借貸方向是什么樣的？

    教師回復(fù)： 同學(xué)，你好！這個(gè)要看盤虧還是盤盈哦，如果盤盈，說明資產(chǎn)增加了，借方的就是資產(chǎn)，貸方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。反之如果盤虧了，說明資產(chǎn)少了，資產(chǎn)在貸方。借方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快！

  • 在中級會計(jì)中，F(xiàn)/A、F/P、P/F、P/A分別是什么？

    教師回復(fù)： 同學(xué)你好：F/A-年金終值F/P-復(fù)利終值P/F-復(fù)利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個(gè)記憶的技巧，先看第一個(gè)字母判斷是求現(xiàn)值和終值：F代表終值，P代表現(xiàn)值，再看第二個(gè)字母，看是復(fù)利還是年金，A代表年金，F(xiàn)或P代表復(fù)利（這里特殊，當(dāng)?shù)谝蛔帜甘荈，則用P表示;當(dāng)?shù)谝粋€(gè)字母是P，則用F表示）。 希望老師的回復(fù)可以幫助到你，還有不明白的地方，及時(shí)跟老師溝通喲~祝學(xué)習(xí)順利~~~

  • 計(jì)算器怎么開四次方??？

    教師回復(fù)： 同學(xué)，是這樣操作的，科學(xué)計(jì)算器開4次方：1.輸入要開方的次數(shù)4；2.按左上角shift鍵；3.按開次方鍵4.輸入要開的數(shù)，最后摁＝就行

  • 在后續(xù)計(jì)量時(shí)，使用權(quán)資產(chǎn)要計(jì)提折舊額的會計(jì)分錄怎么做？

    教師回復(fù)： 勤奮努力愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，你好~針對你說的這個(gè)問題，1、在租賃期開始日，確認(rèn)使用權(quán)資產(chǎn)和租賃負(fù)債，會計(jì)分錄是：借：使用權(quán)資產(chǎn) 2,600,000租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用 550,000=3,150,000-2,600,000貸：租賃負(fù)債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計(jì)量時(shí)，使用權(quán)資產(chǎn)要計(jì)提折舊（類似于固定資產(chǎn)的管理），會計(jì)分錄是：借：管理費(fèi)用　371,428.57貸：使用權(quán)資產(chǎn)累計(jì)折舊　371,428.57=2,600,000/7（租賃期為7年，按照7年計(jì)提折舊）3、在后續(xù)計(jì)量時(shí)，要確認(rèn)租賃負(fù)債的利息，會計(jì)分錄是：借：財(cái)務(wù)費(fèi)用　131,040貸：租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用　131,040=期初賬面價(jià)值2,600,000*實(shí)際利率5.04%4、按照當(dāng)年銷售額超過1,000,000元的，當(dāng)年應(yīng)再支付按銷售額的2%計(jì)算的租金，這個(gè)屬于可變租賃付款額；在實(shí)際發(fā)生時(shí)，直接計(jì)入當(dāng)期損益，會計(jì)分錄是：借：銷售費(fèi)用　30,000貸：應(yīng)付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來，對利潤的影響金額合計(jì)是：管理費(fèi)用（　-371,428.57）+財(cái)務(wù)費(fèi)用（　-131,040）+銷售費(fèi)用 （-30,000）=-532,468.57如還有不清楚的地方，歡迎隨時(shí)提問，Andy老師會盡快解答，愛學(xué)習(xí)的你是最棒的，加油~

  • 最佳現(xiàn)金持有量的計(jì)算公式是啥？

    教師回復(fù)： 同學(xué)您好！存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號下（2*一定時(shí)期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機(jī)會成本率）

  • 其他債權(quán)投資的公允價(jià)值變動到底怎么算呀？

    教師回復(fù)： 勤奮努力、愛學(xué)習(xí)會計(jì)的同學(xué)你好，有兩種方式可以計(jì)算這個(gè)金額：方法一：首先要比較攤余成本和其他債權(quán)投資的公允價(jià)值，兩者之間的差額為持有期間公允價(jià)值的累計(jì)變動額（余額）。因此計(jì)算本期公允價(jià)值變動的發(fā)生額要用這個(gè)差額減去以前期間已經(jīng)確認(rèn)的公允價(jià)值變動之和。900-（1028.24+1028.24*3%-40）方法二：直接計(jì)算發(fā)生額本期公允價(jià)值變動的發(fā)生額=期末公允價(jià)值-（期初公允價(jià)值±當(dāng)期利息調(diào)整的攤銷）。注：做題的時(shí)候，建議用方法一，計(jì)算比較簡單，不容易出錯(cuò)，也好理解。加油~有問題歡迎繼續(xù)和老師溝通~

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