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  • 老師已回答暫時(shí)性和永久性差異都是稅法不認(rèn)的損益,所以需要調(diào)整嗎?

    準(zhǔn)注會(huì)同學(xué),你好A 是暫時(shí)性差異,稅法不認(rèn)的損益,所以需要調(diào)整B 是永久性差異,稅法也不認(rèn)可的損益,所以需要調(diào)整D 是暫時(shí)性差異,稅法不認(rèn)的損益,所以需要調(diào)整C 稅法認(rèn)可的,所以不用調(diào)整祝學(xué)習(xí)愉快

    2019-12-15 21:54:55
    夏老師 老師解答
    閱讀量 319
  • 老師已回答這題計(jì)算2019年發(fā)生登記損益科目相關(guān)金額怎么算?

    這題重點(diǎn)要計(jì)算2019年發(fā)生登記損益科目相關(guān)金額,建議你再好好計(jì)算下

    2019-12-15 11:11:07
    朱老師 老師解答
    閱讀量 359
  • 老師已回答本題不用處理損益嗎?

    親愛的注會(huì)寶寶不做任何賬務(wù)處理意思就是賬面價(jià)值比可回收金額小嗎  是不是這個(gè)意思。加油哦。

    2019-12-14 16:55:58
    龔老師 老師解答
    閱讀量 288
  • 老師已回答按資產(chǎn)+費(fèi)用=負(fù)債+所有者權(quán)益+收入這個(gè)等式,損益類歸到哪一類?

    這題的考核你對(duì)該經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算的賬務(wù)處理d選項(xiàng)正確。借 銷售費(fèi)用 100000(對(duì)于當(dāng)月發(fā)生的費(fèi)用確認(rèn)費(fèi)用同時(shí)注意收到增值稅專用發(fā)票要注意價(jià)稅分離)    應(yīng)交稅費(fèi)-應(yīng)繳增值稅(進(jìn)項(xiàng)稅額)6000(稅額部分)貸 銀行存款  106000(確認(rèn)銀行轉(zhuǎn)賬支付導(dǎo)致賬戶金額的減少)

    2019-12-13 17:38:57
    朱老師 老師解答
    閱讀量 502
  • 老師已回答出售無形資產(chǎn)時(shí)發(fā)生的稅金是影響無形資產(chǎn)處置凈損益的嗎?

    勤奮的注會(huì)寶寶,你好~內(nèi)部研發(fā)項(xiàng)目開發(fā)階段的支出符合資本化條件的才確認(rèn)為無形資產(chǎn),不符合資本化條件的研發(fā)支出應(yīng)該費(fèi)用化計(jì)入當(dāng)期損益,所以選項(xiàng)A說法錯(cuò)誤;(進(jìn)入開發(fā)階段,技術(shù)快形成了,符合條件的可以有資產(chǎn)資本化了)對(duì)于使用壽命不確定的無形資產(chǎn)不應(yīng)該攤銷,所以選項(xiàng)B說法錯(cuò)誤;無形資產(chǎn)減值損失一經(jīng)確認(rèn)在以后會(huì)計(jì)期間不得轉(zhuǎn)回,所以選項(xiàng)C說法錯(cuò)誤;(長(zhǎng)期資產(chǎn)的減值一般不能轉(zhuǎn)回,比如無形資產(chǎn)、固定資產(chǎn))出售無形資產(chǎn)時(shí)發(fā)生的稅金是影響無形資產(chǎn)處置凈損益的,不通過“稅金及附加”科目核算,所以選項(xiàng)D說法錯(cuò)誤。(影響的是資產(chǎn)處置損益)老師這么解答,同學(xué)可以理解嗎?

    2019-12-13 17:08:04
    黃老師 老師解答
    閱讀量 831
  • 老師已回答內(nèi)部交易調(diào)整的是作為整體來看未實(shí)現(xiàn)的損益嗎?

    勤奮的同學(xué)你好~由于借款形成的利息一方形成財(cái)務(wù)費(fèi)用-利息收入,一方形成財(cái)務(wù)費(fèi)用-利息支出,都是損益類科目,作為一個(gè)整體來看也可以相互抵銷,所以無需調(diào)整,內(nèi)部交易調(diào)整的是作為整體來看未實(shí)現(xiàn)的損益。老師這么解答,同學(xué)可以理解嗎,繼續(xù)加油哦

    2019-12-13 15:14:44
    吳老師 老師解答
    閱讀量 323
  • 老師已回答本題的處置損益是多少?

    親愛的注會(huì)寶寶,你好b選項(xiàng)是不對(duì)的哦,因?yàn)樵?.31的時(shí)候是不確認(rèn)損益的哦,只確認(rèn)減值哦。c選項(xiàng)也是不對(duì)的哦,因?yàn)樘幹脙纛~是500-10=490   然后賬面價(jià)值是   600/10年=60  一共計(jì)提折舊是18個(gè)月,總計(jì)折舊是90  在3.31是你計(jì)提了折舊是20   那么你的賬面價(jià)值是600-90-20=490  所以處置損益是490-490=0希望老師的回答能夠幫助到你,繼續(xù)加油哈~

    2019-12-13 09:02:39
    鄭老師 老師解答
    閱讀量 292
  • 老師已回答這邊的相關(guān)稅費(fèi)主要是指增值稅,不影響當(dāng)期損益嗎?

    學(xué)員,你好!這邊的相關(guān)稅費(fèi)主要是指增值稅,不影響當(dāng)期損益。

    2019-12-12 09:59:07
    張老師 老師解答
    閱讀量 374
  • 老師已回答指定為以公價(jià)計(jì)量且變動(dòng)計(jì)當(dāng)期損益的金融負(fù)債,利息費(fèi)用計(jì)入哪里?

    可愛的同學(xué),你好這個(gè)題可以參考2019年會(huì)計(jì)教材例題14-22,指定為以公允價(jià)值計(jì)量且其變動(dòng)計(jì)入當(dāng)期損益的金融負(fù)債,其公允價(jià)值變動(dòng)計(jì)入公允價(jià)值變動(dòng)損益,其利息費(fèi)用計(jì)入財(cái)務(wù)費(fèi)用。歡迎繼續(xù)提問,加油

    2019-12-12 07:40:46
    胡老師 老師解答
    閱讀量 465
  • 老師已回答持有期間的長(zhǎng)頭-損益調(diào)整930,這個(gè)不用動(dòng)嗎?

    [quote]不好意思,提交之后處置的分錄格式有點(diǎn)亂,老師再寫一次喔 ~甲公司處置時(shí)會(huì)計(jì)處理為:借:固定資產(chǎn)   3900   貸:長(zhǎng)期股權(quán)投資   3375   投資收益     425      銀行存款     100  借:其他綜合收益  195    貸:投資收益     195   所以甲公司確認(rèn)投資收益的金額=425+195=620425是相當(dāng)于處置掉長(zhǎng)投而產(chǎn)生的借貸差額,計(jì)入投資收益,然后195=650*30%是將持有長(zhǎng)投過程中產(chǎn)生的其他綜合收益結(jié)轉(zhuǎn)得到的希望老師的回答能對(duì)你有所幫助,歡迎積極探討,加油喔~[/quote]認(rèn)真的注會(huì)寶寶,你好~取得股權(quán)時(shí)會(huì)計(jì)處理為:借:長(zhǎng)期股權(quán)投資-成本 2200 貸:銀行存款     22002200小于7500*30%=2250借:長(zhǎng)期股權(quán)投資    50 貸:營(yíng)業(yè)外收入    50持有期間借:長(zhǎng)期股權(quán)投資-損益調(diào)整 930 (3500-400)*30% 貸:投資收益    93借:長(zhǎng)期股權(quán)投資-其他綜合收益   195 貸:其他綜合收益         195此時(shí)長(zhǎng)投的賬面價(jià)值是=2200+50+930+195=3375處置時(shí)會(huì)計(jì)處理為:借:固定資產(chǎn)      3900   貸:長(zhǎng)期股權(quán)投資     3375    投資收益       425      銀行存款       100  借:其他綜合收益  195   貸:投資收益     195   丙公司針對(duì)該項(xiàng)交易的會(huì)計(jì)處理為:  借:長(zhǎng)期股權(quán)投資   3800     銀行存款     100   貸:主營(yíng)業(yè)務(wù)收入      3900所以甲公司確認(rèn)投資收益的金額=425+195=620425是相當(dāng)于處置掉長(zhǎng)投而產(chǎn)生的借貸差額,計(jì)入投資收益,然后195=650*30%是將持有長(zhǎng)投過程中產(chǎn)生的其他綜合收益結(jié)轉(zhuǎn)得到的希望老師的回答能對(duì)你有所幫助,歡迎積極探討,加油喔~

    2019-12-10 14:08:05
    張老師 老師解答
    閱讀量 303
金融類
  • ACCA
  • 證券從業(yè)
  • 銀行從業(yè)
  • 期貨從業(yè)
  • 稅務(wù)師
  • 資產(chǎn)評(píng)估師
  • 基金從業(yè)

特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師公會(huì)(The Association of Chartered Certified Accountants,簡(jiǎn)稱ACCA)成立于1904年,是世界上領(lǐng)先的專業(yè)會(huì)計(jì)師團(tuán)體。也是國(guó)際學(xué)員眾多、學(xué)員規(guī)模發(fā)展迅速的專業(yè)會(huì)計(jì)師組織

稅務(wù)師是指通過全國(guó)稅務(wù)師統(tǒng)一考試,取得《稅務(wù)師職業(yè)資格證書》,同時(shí)注冊(cè)登記、從事涉稅鑒證和涉稅服務(wù)活動(dòng)的專業(yè)技術(shù)人員。

會(huì)計(jì)類
  • CPA
  • 初級(jí)會(huì)計(jì)職稱
  • 中級(jí)會(huì)計(jì)職稱
  • 中級(jí)經(jīng)濟(jì)師
  • 初級(jí)經(jīng)濟(jì)師

注冊(cè)會(huì)計(jì)師,是指通過注冊(cè)會(huì)計(jì)師全國(guó)統(tǒng)一考試并取得注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書在會(huì)計(jì)師事務(wù)所執(zhí)業(yè)的人員,英文全稱Certified Public Accountant,簡(jiǎn)稱為CPA。

初級(jí)會(huì)計(jì)職稱,又叫做初級(jí)會(huì)計(jì)師、助理會(huì)計(jì)師,是指通過財(cái)政部、人事部共同組織的全國(guó)統(tǒng)一的會(huì)計(jì)專業(yè)初級(jí)資格考試,獲得擔(dān)任會(huì)計(jì)專業(yè)職務(wù)的任職資格中的初級(jí)資格。

中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試是由財(cái)政部、人事部共同組織的全國(guó)統(tǒng)一考試,共分初級(jí)會(huì)計(jì)、中級(jí)會(huì)計(jì)師和高級(jí)會(huì)計(jì)師職稱三個(gè)級(jí)別。中級(jí)會(huì)計(jì)職稱實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時(shí)間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度,每年舉行一次。

精選問答
  • 上年利潤(rùn)為負(fù)數(shù),今年正數(shù),增長(zhǎng)率怎么算?

    教師回復(fù): 親愛的同學(xué),上午好~如果上年為負(fù)數(shù),取絕對(duì)值,計(jì)算公式為:營(yíng)業(yè)利潤(rùn)增長(zhǎng)率=(本年?duì)I業(yè)利潤(rùn)-上年?duì)I業(yè)利潤(rùn))/上年?duì)I業(yè)利潤(rùn)的絕對(duì)值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長(zhǎng)率=(100+100)/100=200%如有疑問,我們繼續(xù)溝通~

  • 收支結(jié)余率怎么計(jì)算嗎?

    教師回復(fù): 親愛的同學(xué),你好:愛學(xué)習(xí)的同學(xué),收支結(jié)余率指在一定時(shí)期內(nèi)(一年)結(jié)余和收入的比值,收入數(shù) - 支岀數(shù) = 結(jié)余數(shù)。(收入數(shù) - 支岀數(shù)) / 收入數(shù)* 100% = 收支結(jié)余率。同學(xué)現(xiàn)在是在學(xué)政府會(huì)計(jì)章節(jié)的內(nèi)容么,在我們注會(huì)考試中,沒有涉及到收支結(jié)余率的計(jì)算的知識(shí)點(diǎn)哈,同學(xué)了解即可,祝同學(xué)學(xué)習(xí)愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),繼續(xù)加油哦~

  • 待處理財(cái)產(chǎn)損益的借貸方向是什么樣的?

    教師回復(fù): 同學(xué),你好!這個(gè)要看盤虧還是盤盈哦,如果盤盈,說明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。反之如果盤虧了,說明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快!

  • 在中級(jí)會(huì)計(jì)中,F(xiàn)/A、F/P、P/F、P/A分別是什么?

    教師回復(fù): 同學(xué)你好:F/A-年金終值F/P-復(fù)利終值P/F-復(fù)利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個(gè)記憶的技巧,先看第一個(gè)字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個(gè)字母,看是復(fù)利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復(fù)利(這里特殊,當(dāng)?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當(dāng)?shù)谝粋€(gè)字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復(fù)可以幫助到你,還有不明白的地方,及時(shí)跟老師溝通喲~祝學(xué)習(xí)順利~~~

  • 計(jì)算器怎么開四次方???

    教師回復(fù): 同學(xué),是這樣操作的,科學(xué)計(jì)算器開4次方:1.輸入要開方的次數(shù)4;2.按左上角shift鍵;3.按開次方鍵4.輸入要開的數(shù),最后摁=就行

  • 在后續(xù)計(jì)量時(shí),使用權(quán)資產(chǎn)要計(jì)提折舊額的會(huì)計(jì)分錄怎么做?

    教師回復(fù): 勤奮努力愛學(xué)習(xí)的同學(xué),你好~針對(duì)你說的這個(gè)問題,1、在租賃期開始日,確認(rèn)使用權(quán)資產(chǎn)和租賃負(fù)債,會(huì)計(jì)分錄是:借:使用權(quán)資產(chǎn) 2,600,000租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用 550,000=3,150,000-2,600,000貸:租賃負(fù)債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計(jì)量時(shí),使用權(quán)資產(chǎn)要計(jì)提折舊(類似于固定資產(chǎn)的管理),會(huì)計(jì)分錄是:借:管理費(fèi)用 371,428.57貸:使用權(quán)資產(chǎn)累計(jì)折舊 371,428.57=2,600,000/7(租賃期為7年,按照7年計(jì)提折舊)3、在后續(xù)計(jì)量時(shí),要確認(rèn)租賃負(fù)債的利息,會(huì)計(jì)分錄是:借:財(cái)務(wù)費(fèi)用 131,040貸:租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用 131,040=期初賬面價(jià)值2,600,000*實(shí)際利率5.04%4、按照當(dāng)年銷售額超過1,000,000元的,當(dāng)年應(yīng)再支付按銷售額的2%計(jì)算的租金,這個(gè)屬于可變租賃付款額;在實(shí)際發(fā)生時(shí),直接計(jì)入當(dāng)期損益,會(huì)計(jì)分錄是:借:銷售費(fèi)用 30,000貸:應(yīng)付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來,對(duì)利潤(rùn)的影響金額合計(jì)是:管理費(fèi)用( -371,428.57)+財(cái)務(wù)費(fèi)用( -131,040)+銷售費(fèi)用 (-30,000)=-532,468.57如還有不清楚的地方,歡迎隨時(shí)提問,Andy老師會(huì)盡快解答,愛學(xué)習(xí)的你是最棒的,加油~

  • 最佳現(xiàn)金持有量的計(jì)算公式是啥?

    教師回復(fù): 同學(xué)您好!存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號(hào)下(2*一定時(shí)期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機(jī)會(huì)成本率)

  • 其他債權(quán)投資的公允價(jià)值變動(dòng)到底怎么算呀?

    教師回復(fù): 勤奮努力、愛學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的同學(xué)你好,有兩種方式可以計(jì)算這個(gè)金額:方法一:首先要比較攤余成本和其他債權(quán)投資的公允價(jià)值,兩者之間的差額為持有期間公允價(jià)值的累計(jì)變動(dòng)額(余額)。因此計(jì)算本期公允價(jià)值變動(dòng)的發(fā)生額要用這個(gè)差額減去以前期間已經(jīng)確認(rèn)的公允價(jià)值變動(dòng)之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接計(jì)算發(fā)生額本期公允價(jià)值變動(dòng)的發(fā)生額=期末公允價(jià)值-(期初公允價(jià)值±當(dāng)期利息調(diào)整的攤銷)。注:做題的時(shí)候,建議用方法一,計(jì)算比較簡(jiǎn)單,不容易出錯(cuò),也好理解。加油~有問題歡迎繼續(xù)和老師溝通~

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