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  • 老師已回答自用固定資產(chǎn)轉(zhuǎn)為成本模式計(jì)量的投資性房地產(chǎn)后應(yīng)計(jì)提折舊嗎?

    認(rèn)真的同學(xué)你好~不矛盾哦~這兩種說(shuō)法都是正確的哦~同學(xué)看下如仍有疑問(wèn)的話歡迎隨時(shí)溝通哦~~~

    2021-03-04 11:24:50
    后老師 老師解答
    閱讀量 2064
  • 老師已回答合營(yíng)企業(yè)投資的參與方僅對(duì)凈資產(chǎn)享有權(quán)利嗎?

    勤奮的同學(xué),你好~同學(xué)的圖片不太對(duì)哦,可以參考一下老師的圖片哈~集體控制是能夠?qū)崿F(xiàn)控制的最小組合,但是可能不止一個(gè)組合;共同控制的情況下,最小控制組合有且唯一,如果有多個(gè)最小控制組合的話, 不構(gòu)成共同控制。咱們確認(rèn)合營(yíng)安排是合營(yíng)企業(yè)還是共同經(jīng)營(yíng)的時(shí)候~1.首先,要看該合營(yíng)安排是否為單獨(dú)主體,所謂單獨(dú)主體是指具有單獨(dú)可辨認(rèn)的財(cái)務(wù)架構(gòu)的主體,包括單獨(dú)的法人主體和不具備法人主體資格但法律所認(rèn)可的主體,如果該合營(yíng)安排不是單獨(dú)主體,可直接判定為共同經(jīng)營(yíng);2.其次,要看單獨(dú)主體的法律形式、合同安排的條款以及其他相關(guān)事實(shí)和情況是否賦予各參與方享有與安排相關(guān)資產(chǎn)的權(quán)利、并承擔(dān)與安排相關(guān)負(fù)債的義務(wù),如果有則為共同經(jīng)營(yíng),如果沒有則為合營(yíng)企業(yè)。即,共同經(jīng)營(yíng)的參與方對(duì)資產(chǎn)和負(fù)債分別擁有權(quán)利和義務(wù),合營(yíng)企業(yè)的參與方僅對(duì)凈資產(chǎn)享有權(quán)利。老師這么解答,同學(xué)可以理解嗎?接下來(lái)也要繼續(xù)加油哦~

    2021-03-04 10:53:06
    老師 老師解答
    閱讀量 1267
  • 老師已回答有個(gè)直接相關(guān)稅費(fèi)30萬(wàn),是計(jì)入管理費(fèi)用的嗎?

    認(rèn)真努力的同學(xué)你好呀~同學(xué)理解的沒有問(wèn)題,不管是同一控制還是非同一控制,直接相關(guān)的費(fèi)用都是計(jì)入管理費(fèi)用。祝同學(xué)學(xué)習(xí)愉快,如有疑問(wèn)歡迎再交流呀,加油ヾ(?°?°?)??

    2021-03-04 10:50:50
    老師 老師解答
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  • 老師已回答公允價(jià)值與賬面價(jià)值之間的差額,產(chǎn)生影響的是資本公積嗎?

    愛思考的同學(xué),你好:后續(xù)計(jì)量成本模式轉(zhuǎn)公允模式,差額影響留存收益,也就是盈余公積、未分配利潤(rùn)希望以上的解答能夠幫助到你,繼續(xù)加油哦~

    2021-03-04 10:50:20
    孫老師 老師解答
    閱讀量 812
  • 老師已回答在投資時(shí)點(diǎn),公允價(jià)值不等于賬面價(jià)值,按差額調(diào)整嗎?

    愛思考的同學(xué),你好在投資時(shí)點(diǎn),如果題里說(shuō)的不是賬面價(jià),而是原價(jià)。例如:固定資產(chǎn)題中給出了原價(jià),那么需要求出來(lái)此時(shí)的固定資產(chǎn)的賬面價(jià)值。賬面價(jià)值=原價(jià)-累計(jì)折舊金額-固定資產(chǎn)減值準(zhǔn)備金額。存貨如果存貨跌價(jià)的話,按賬面價(jià)值與公允價(jià)值的差額調(diào)整。在購(gòu)買時(shí)點(diǎn)公不等于賬,是公允價(jià)值與賬面價(jià)值的比較哦~希望老師的解答能幫助你理解,如有問(wèn)題歡迎繼續(xù)溝通交流,繼續(xù)加油哦~

    2021-03-04 10:48:41
    劉老師 老師解答
    閱讀量 888
  • 老師已回答可辨認(rèn)凈資產(chǎn)公允價(jià)值與可辨認(rèn)凈資產(chǎn)賬面價(jià)值相等怎么理解?

    愛思考的同學(xué)你好說(shuō)明可辨認(rèn)凈資產(chǎn)公允價(jià)值=賬面價(jià)值,投資方認(rèn)可的被投資方可辨認(rèn)凈資產(chǎn)賬面價(jià)值,后續(xù)采用權(quán)益法核算的長(zhǎng)投,對(duì)被投資方實(shí)現(xiàn)的凈利潤(rùn)進(jìn)行調(diào)整時(shí)無(wú)需考慮公≠賬情況,一般只需考慮未實(shí)現(xiàn)的內(nèi)部交易損益。希望老師以上的解答能幫到你~每天保持學(xué)習(xí),保持進(jìn)步哦~~繼續(xù)加油ヾ(?°?°?)??

    2021-03-04 10:47:24
    王老師 老師解答
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  • 老師已回答為什么投資性房地產(chǎn)累計(jì)折舊和累計(jì)折舊的金額一樣?。?

    勤奮的同學(xué),你好。這道題屬于成本模式計(jì)量下投資性房地產(chǎn)轉(zhuǎn)換的問(wèn)題。成本模式計(jì)量下,投資性房地產(chǎn)與非投資性房地產(chǎn)一般是按賬面價(jià)值“對(duì)著轉(zhuǎn)”;也就是說(shuō)我們要沖減投資性房地產(chǎn)原值,計(jì)入固定資產(chǎn)原值;“投資性房地產(chǎn)累計(jì)折舊”轉(zhuǎn)為“累計(jì)折舊”。這樣轉(zhuǎn)換后固定資產(chǎn)的賬面價(jià)值與原投資性房地產(chǎn)賬面價(jià)值相等。希望以上解答能幫助到你,繼續(xù)加油~早日拿下cpa證書!

    2021-03-04 10:38:24
    老師 老師解答
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  • 老師已回答為什么準(zhǔn)備轉(zhuǎn)讓的可以算投資性房地產(chǎn)???

    勤奮的同學(xué)你好:1、持有并準(zhǔn)備增值后轉(zhuǎn)讓的土地使用權(quán)屬于“炒地皮”,這種情況下持有土地的目的本質(zhì)就是進(jìn)行投資賺錢。所以這種情況是可以劃分為投資性房地產(chǎn)。2、不管是準(zhǔn)備出租的土地還是固定資產(chǎn)都不能算,因?yàn)檫@種情況實(shí)際上并沒有實(shí)際賺取租金。3、持有并準(zhǔn)備增值后轉(zhuǎn)讓的固定資產(chǎn)不算投資性房地產(chǎn),因?yàn)閱渭兪欠孔訉?shí)際上是沒有特別大價(jià)值,現(xiàn)在房賺錢的本質(zhì)也是看這塊地賺不賺錢。所以不能劃分為投資性房地產(chǎn)。???????老師這樣講解可以理解?祝同學(xué)逢考必過(guò)。繼續(xù)加油喲~

    2021-03-04 10:36:41
    廖老師 老師解答
    閱讀量 701
  • 老師已回答被投資方營(yíng)業(yè)利潤(rùn)虛高對(duì)投資方有什么影響???

    愛思考的同學(xué)你好(*^▽^*):比如投資方向被投資方購(gòu)買存貨,再未銷售給第三方之前,其實(shí)不應(yīng)該確認(rèn)收入成本的,這樣被投資方就是虛增利潤(rùn),所以投資方需要調(diào)減被投資方的凈利潤(rùn),然后按照調(diào)整后的凈利潤(rùn)乘以持股比例,確認(rèn)長(zhǎng)投-損益調(diào)整和投資收益。希望老師的解答可以幫助同學(xué)~每天保持學(xué)習(xí),保持進(jìn)步哦~~繼續(xù)加油ヾ(?°?°?)??細(xì)節(jié)決定成敗,天道酬勤

    2021-03-04 10:34:10
    黃老師 老師解答
    閱讀量 426
  • 老師已回答當(dāng)再投資風(fēng)險(xiǎn)大于利率風(fēng)險(xiǎn)時(shí),說(shuō)明未來(lái)的投資環(huán)境不大好嗎?

    可愛的同學(xué),你好 ?( ′???` ) 當(dāng)再投資風(fēng)險(xiǎn)大于利率風(fēng)險(xiǎn)時(shí),說(shuō)明未來(lái)的投資環(huán)境不大好,收益不高,人們更傾向于長(zhǎng)找短期投資機(jī)會(huì),從而導(dǎo)致短期利率高于長(zhǎng)期利率的現(xiàn)象。希望老師的解答能幫助同學(xué)理解~學(xué)習(xí)很辛苦,要照顧好自己哦~ヾ(?°?°?)??

    2021-03-04 10:29:33
    胡老師 老師解答
    閱讀量 839
金融類
  • ACCA
  • 證券從業(yè)
  • 銀行從業(yè)
  • 期貨從業(yè)
  • 稅務(wù)師
  • 資產(chǎn)評(píng)估師
  • 基金從業(yè)

特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師公會(huì)(The Association of Chartered Certified Accountants,簡(jiǎn)稱ACCA)成立于1904年,是世界上領(lǐng)先的專業(yè)會(huì)計(jì)師團(tuán)體。也是國(guó)際學(xué)員眾多、學(xué)員規(guī)模發(fā)展迅速的專業(yè)會(huì)計(jì)師組織

稅務(wù)師是指通過(guò)全國(guó)稅務(wù)師統(tǒng)一考試,取得《稅務(wù)師職業(yè)資格證書》,同時(shí)注冊(cè)登記、從事涉稅鑒證和涉稅服務(wù)活動(dòng)的專業(yè)技術(shù)人員。

會(huì)計(jì)類
  • CPA
  • 初級(jí)會(huì)計(jì)職稱
  • 中級(jí)會(huì)計(jì)職稱
  • 中級(jí)經(jīng)濟(jì)師
  • 初級(jí)經(jīng)濟(jì)師

注冊(cè)會(huì)計(jì)師,是指通過(guò)注冊(cè)會(huì)計(jì)師全國(guó)統(tǒng)一考試并取得注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書在會(huì)計(jì)師事務(wù)所執(zhí)業(yè)的人員,英文全稱Certified Public Accountant,簡(jiǎn)稱為CPA。

初級(jí)會(huì)計(jì)職稱,又叫做初級(jí)會(huì)計(jì)師、助理會(huì)計(jì)師,是指通過(guò)財(cái)政部、人事部共同組織的全國(guó)統(tǒng)一的會(huì)計(jì)專業(yè)初級(jí)資格考試,獲得擔(dān)任會(huì)計(jì)專業(yè)職務(wù)的任職資格中的初級(jí)資格。

中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試是由財(cái)政部、人事部共同組織的全國(guó)統(tǒng)一考試,共分初級(jí)會(huì)計(jì)、中級(jí)會(huì)計(jì)師和高級(jí)會(huì)計(jì)師職稱三個(gè)級(jí)別。中級(jí)會(huì)計(jì)職稱實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時(shí)間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度,每年舉行一次。

其他
  • 考研
精選問(wèn)答
  • 上年利潤(rùn)為負(fù)數(shù),今年正數(shù),增長(zhǎng)率怎么算?

    教師回復(fù): 親愛的同學(xué),上午好~如果上年為負(fù)數(shù),取絕對(duì)值,計(jì)算公式為:營(yíng)業(yè)利潤(rùn)增長(zhǎng)率=(本年?duì)I業(yè)利潤(rùn)-上年?duì)I業(yè)利潤(rùn))/上年?duì)I業(yè)利潤(rùn)的絕對(duì)值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長(zhǎng)率=(100+100)/100=200%如有疑問(wèn),我們繼續(xù)溝通~

  • 收支結(jié)余率怎么計(jì)算嗎?

    教師回復(fù): 親愛的同學(xué),你好:愛學(xué)習(xí)的同學(xué),收支結(jié)余率指在一定時(shí)期內(nèi)(一年)結(jié)余和收入的比值,收入數(shù) - 支岀數(shù) = 結(jié)余數(shù)。(收入數(shù) - 支岀數(shù)) / 收入數(shù)* 100% = 收支結(jié)余率。同學(xué)現(xiàn)在是在學(xué)政府會(huì)計(jì)章節(jié)的內(nèi)容么,在我們注會(huì)考試中,沒有涉及到收支結(jié)余率的計(jì)算的知識(shí)點(diǎn)哈,同學(xué)了解即可,祝同學(xué)學(xué)習(xí)愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),繼續(xù)加油哦~

  • 待處理財(cái)產(chǎn)損益的借貸方向是什么樣的?

    教師回復(fù): 同學(xué),你好!這個(gè)要看盤虧還是盤盈哦,如果盤盈,說(shuō)明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。反之如果盤虧了,說(shuō)明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快!

  • 在中級(jí)會(huì)計(jì)中,F(xiàn)/A、F/P、P/F、P/A分別是什么?

    教師回復(fù): 同學(xué)你好:F/A-年金終值F/P-復(fù)利終值P/F-復(fù)利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個(gè)記憶的技巧,先看第一個(gè)字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個(gè)字母,看是復(fù)利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復(fù)利(這里特殊,當(dāng)?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當(dāng)?shù)谝粋€(gè)字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復(fù)可以幫助到你,還有不明白的地方,及時(shí)跟老師溝通喲~祝學(xué)習(xí)順利~~~

  • 計(jì)算器怎么開四次方???

    教師回復(fù): 同學(xué),是這樣操作的,科學(xué)計(jì)算器開4次方:1.輸入要開方的次數(shù)4;2.按左上角shift鍵;3.按開次方鍵4.輸入要開的數(shù),最后摁=就行

  • 在后續(xù)計(jì)量時(shí),使用權(quán)資產(chǎn)要計(jì)提折舊額的會(huì)計(jì)分錄怎么做?

    教師回復(fù): 勤奮努力愛學(xué)習(xí)的同學(xué),你好~針對(duì)你說(shuō)的這個(gè)問(wèn)題,1、在租賃期開始日,確認(rèn)使用權(quán)資產(chǎn)和租賃負(fù)債,會(huì)計(jì)分錄是:借:使用權(quán)資產(chǎn) 2,600,000租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用 550,000=3,150,000-2,600,000貸:租賃負(fù)債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計(jì)量時(shí),使用權(quán)資產(chǎn)要計(jì)提折舊(類似于固定資產(chǎn)的管理),會(huì)計(jì)分錄是:借:管理費(fèi)用 371,428.57貸:使用權(quán)資產(chǎn)累計(jì)折舊 371,428.57=2,600,000/7(租賃期為7年,按照7年計(jì)提折舊)3、在后續(xù)計(jì)量時(shí),要確認(rèn)租賃負(fù)債的利息,會(huì)計(jì)分錄是:借:財(cái)務(wù)費(fèi)用 131,040貸:租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用 131,040=期初賬面價(jià)值2,600,000*實(shí)際利率5.04%4、按照當(dāng)年銷售額超過(guò)1,000,000元的,當(dāng)年應(yīng)再支付按銷售額的2%計(jì)算的租金,這個(gè)屬于可變租賃付款額;在實(shí)際發(fā)生時(shí),直接計(jì)入當(dāng)期損益,會(huì)計(jì)分錄是:借:銷售費(fèi)用 30,000貸:應(yīng)付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來(lái),對(duì)利潤(rùn)的影響金額合計(jì)是:管理費(fèi)用( -371,428.57)+財(cái)務(wù)費(fèi)用( -131,040)+銷售費(fèi)用 (-30,000)=-532,468.57如還有不清楚的地方,歡迎隨時(shí)提問(wèn),Andy老師會(huì)盡快解答,愛學(xué)習(xí)的你是最棒的,加油~

  • 最佳現(xiàn)金持有量的計(jì)算公式是啥?

    教師回復(fù): 同學(xué)您好!存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號(hào)下(2*一定時(shí)期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機(jī)會(huì)成本率)

  • 其他債權(quán)投資的公允價(jià)值變動(dòng)到底怎么算呀?

    教師回復(fù): 勤奮努力、愛學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的同學(xué)你好,有兩種方式可以計(jì)算這個(gè)金額:方法一:首先要比較攤余成本和其他債權(quán)投資的公允價(jià)值,兩者之間的差額為持有期間公允價(jià)值的累計(jì)變動(dòng)額(余額)。因此計(jì)算本期公允價(jià)值變動(dòng)的發(fā)生額要用這個(gè)差額減去以前期間已經(jīng)確認(rèn)的公允價(jià)值變動(dòng)之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接計(jì)算發(fā)生額本期公允價(jià)值變動(dòng)的發(fā)生額=期末公允價(jià)值-(期初公允價(jià)值±當(dāng)期利息調(diào)整的攤銷)。注:做題的時(shí)候,建議用方法一,計(jì)算比較簡(jiǎn)單,不容易出錯(cuò),也好理解。加油~有問(wèn)題歡迎繼續(xù)和老師溝通~

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