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  • 老師已回答為什么固定資產(chǎn)計提減值會導(dǎo)致賬面價值與計稅基礎(chǔ)產(chǎn)生差異?

    勤奮的同學(xué)你好:1、期末計提無形資產(chǎn)減值準(zhǔn)備,形成的是可抵扣暫時性差異,而非應(yīng)納稅暫時性差異。2、因為會計上出于謹(jǐn)慎性原則對資產(chǎn)計提減值,這個減值金額是企業(yè)預(yù)估的,但是稅法上不承認(rèn)預(yù)估的減值,稅法只承認(rèn)實實在在的損失。由此導(dǎo)致計提減值后,資產(chǎn)的賬面價值和計稅基礎(chǔ)產(chǎn)生差異。3、同學(xué)要明確題目問的是什么問題,“形成暫時性差異(暫時性差異包括可抵扣暫時性差異和應(yīng)納稅暫時性差異)”與“形成可抵扣暫時性差異”、“形成應(yīng)納稅暫時性差異”這三種問法所表達的意思是不一樣的哦~,同學(xué)這里注意要比較區(qū)分一下哦~同學(xué)學(xué)習(xí)的很認(rèn)真~,接下來也要繼續(xù)加油哦~

    2021-05-12 07:24:19
    孫老師 老師解答
    閱讀量 879
  • 老師已回答系數(shù)表考試的時候會給吧,不會讓計算年金系數(shù)和現(xiàn)值系數(shù)吧?

    扈陽同學(xué),你好!是這樣的,系數(shù)表考試時會在題目結(jié)尾明確給出的希望老師的解答能幫助到同學(xué),如果還有疑惑歡迎追問哦~

    2021-04-15 23:12:07
    老師 老師解答
    閱讀量 521
  • 老師已回答復(fù)利現(xiàn)值/終止系數(shù)表不準(zhǔn)確嗎?

    親愛的財管同學(xué),你好~ 小可愛,留下你的郵箱,老師這就發(fā)給你系數(shù)表~希望可以幫助到同學(xué)的學(xué)習(xí),加油!

    2021-05-12 08:32:23
    田老師 老師解答
    閱讀量 549
  • 老師已回答這題如何看出來屬于公允價值不等于賬面價值的情況?

    張薇同學(xué),你好!題目中明確給出“當(dāng)日乙公司可辨認(rèn)凈資產(chǎn)公允價值為1200萬元,賬面價值為1000萬元,差額為一批存貨形成,該批存貨的賬面成本為300萬元,未計提存貨跌價準(zhǔn)備,公允價值為500萬元?!毕M蠋煹慕獯鹉軒椭酵瑢W(xué),如果還有疑惑歡迎追問哦~

    2021-04-15 23:10:10
    老師 老師解答
    閱讀量 266
  • 老師已回答土地使用權(quán)和專利技術(shù)都屬于無形資產(chǎn)為什么貸方無形資產(chǎn)為原價9600?

    勤奮的同學(xué),你好無形資產(chǎn)換取長期股權(quán)投資的,長期股權(quán)投資的初始投資成本為資產(chǎn)的公允價值貸方的無形資產(chǎn)是結(jié)轉(zhuǎn)了無形資產(chǎn)的賬面余額的,借方還有累計攤銷1200,所以是結(jié)轉(zhuǎn)了無形資產(chǎn)的賬面價值9600-1200=8400希望老師的回答能幫助你~

    2021-05-12 06:00:07
    鄭老師 老師解答
    閱讀量 464
  • 老師已回答在投資時點這個無形資產(chǎn)的公允價值與賬面價值不相等怎么做?

    勤奮的同學(xué)你好呀因為在投資時點這個無形資產(chǎn)的公允價值3000與賬面價值1000不相等,對于投資方認(rèn)可的是這個無形資產(chǎn)的公允價值3000,而被投資方是按賬面價值1000/10進行攤銷計入費用,所以我們調(diào)整被投資方凈利潤按照3000/10進行攤銷,就是1000-(3000/10-1000/10)~老師這么解答,同學(xué)可以理解嗎

    2021-05-12 08:17:52
    老師 老師解答
    閱讀量 1412
  • 老師已回答為什么上一個例題再后續(xù)期間也計提了持有待售長期股權(quán)投資的減值損失?

    勤奮的同學(xué)你好,1、會計核算包括確認(rèn)、計量、列報、披露。持有待售準(zhǔn)則規(guī)定,(除了以公允價值計量的資產(chǎn)、職工薪酬、所得稅等情形)本準(zhǔn)則的計量規(guī)定適用于所有非流動資產(chǎn)。也就是說,存貨的計量,是不適用持有待售準(zhǔn)則的,但是存貨成為持有待售資產(chǎn)后,其確認(rèn)、列報、披露是需要適用持有待售準(zhǔn)則的,從而在科目上,存貨成為持有待售資產(chǎn)后,轉(zhuǎn)為“持有待售資產(chǎn)-庫存商品”等科目核算,同時,因為其減值繼續(xù)適用存貨準(zhǔn)則,這一點并沒有改變,所以存貨跌價準(zhǔn)備金額就延續(xù)下來,只是科目上轉(zhuǎn)為“持有待售資產(chǎn)減值準(zhǔn)備-存貨跌價準(zhǔn)備”,體現(xiàn)了確認(rèn)上的要求。而其他適用持有待售準(zhǔn)則計量規(guī)定的非流動資產(chǎn),其轉(zhuǎn)為持有待售資產(chǎn)核算后,原先的減值準(zhǔn)備等,是適用其他準(zhǔn)則核算的,從而就不再延續(xù)下來,而是要清零,以后發(fā)生減值的,再按照持有待售準(zhǔn)則,通過新的“持有待售資產(chǎn)減值準(zhǔn)備”科目核算。2、長期股權(quán)投資轉(zhuǎn)為持有待售資產(chǎn)后,其減值核算,適用持有待售準(zhǔn)則,并通過“待售資產(chǎn)減值準(zhǔn)備”核算的。希望以上解答能幫助到你,歡迎隨時提問~加油!

    2021-05-12 05:44:46
    崔老師 老師解答
    閱讀量 626
  • 老師已回答為什么這里交易性金融資產(chǎn)重分類為其他權(quán)益投資?

    愛思考的同學(xué),你好不需要哈,相當(dāng)于把交易性金融資產(chǎn)出售,我們出售時,交易性金融資產(chǎn)的公允價值變動也不轉(zhuǎn)出,這里也是一樣

    2021-05-12 08:05:02
    李老師 老師解答
    閱讀量 766
  • 老師已回答他們和期望報酬率,必要報酬率怎么對應(yīng)的?

    愛思考的同學(xué)你好呀,股票市價就是我們的買入價格哈股票價值指的是股票未來現(xiàn)金流量折現(xiàn)值如果我們使用期望報酬率折現(xiàn)的話,那么得到的是股票的價格如果使用必要報酬率折現(xiàn)的話,我們得到的是股票的價值因為折現(xiàn)率與現(xiàn)值是相反關(guān)系,因此股票市價>股票價值,即價格>價值,那么期望報酬率<必要報酬率哈;(本題題干的部分得出的結(jié)論)而我們購買股票肯定希望有利可圖,希望低價買入,也就是希望股票價格<股票價值即期望報酬率>必要報酬率才會投資哈(我們投資股票時的選擇)希望老師的解答可以幫助同學(xué)理解~(*^▽^*),考證路上老師會一直陪著你,加油~~

    2021-05-12 07:51:52
    老師 老師解答
    閱讀量 576
  • 老師已回答在會計事項中,不可產(chǎn)生應(yīng)納=納稅暫時性差異嗎?

    愛思考的同學(xué),你好(*′▽`)ノノ期末計提無形資產(chǎn)減值準(zhǔn)備,賬面價值小于計稅基礎(chǔ),產(chǎn)生的是可抵扣暫時性差異呢~希望老師的解答可以幫助到同學(xué),祝同學(xué)早日取得證書?。?! ヾ(?°?°?)??~

    2021-05-11 14:49:39
    彭老師 老師解答
    閱讀量 333
金融類
  • ACCA
  • 證券從業(yè)
  • 銀行從業(yè)
  • 期貨從業(yè)
  • 稅務(wù)師
  • 資產(chǎn)評估師
  • 基金從業(yè)
會計類
  • CPA
  • 初級會計職稱
  • 中級會計職稱
  • 中級經(jīng)濟師
  • 初級經(jīng)濟師

中級會計職稱考試是由財政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一考試,共分初級會計、中級會計師和高級會計師職稱三個級別。中級會計職稱實行全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度,每年舉行一次。

精選問答
  • 上年利潤為負(fù)數(shù),今年正數(shù),增長率怎么算?

    教師回復(fù): 親愛的同學(xué),上午好~如果上年為負(fù)數(shù),取絕對值,計算公式為:營業(yè)利潤增長率=(本年營業(yè)利潤-上年營業(yè)利潤)/上年營業(yè)利潤的絕對值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長率=(100+100)/100=200%如有疑問,我們繼續(xù)溝通~

  • 收支結(jié)余率怎么計算嗎?

    教師回復(fù): 親愛的同學(xué),你好:愛學(xué)習(xí)的同學(xué),收支結(jié)余率指在一定時期內(nèi)(一年)結(jié)余和收入的比值,收入數(shù) - 支岀數(shù) = 結(jié)余數(shù)。(收入數(shù) - 支岀數(shù)) / 收入數(shù)* 100% = 收支結(jié)余率。同學(xué)現(xiàn)在是在學(xué)政府會計章節(jié)的內(nèi)容么,在我們注會考試中,沒有涉及到收支結(jié)余率的計算的知識點哈,同學(xué)了解即可,祝同學(xué)學(xué)習(xí)愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你,每天進步一點點,繼續(xù)加油哦~

  • 待處理財產(chǎn)損益的借貸方向是什么樣的?

    教師回復(fù): 同學(xué),你好!這個要看盤虧還是盤盈哦,如果盤盈,說明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當(dāng)然就是待處理財產(chǎn)損益了。反之如果盤虧了,說明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當(dāng)然就是待處理財產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快!

  • 在中級會計中,F(xiàn)/A、F/P、P/F、P/A分別是什么?

    教師回復(fù): 同學(xué)你好:F/A-年金終值F/P-復(fù)利終值P/F-復(fù)利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個記憶的技巧,先看第一個字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個字母,看是復(fù)利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復(fù)利(這里特殊,當(dāng)?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當(dāng)?shù)谝粋€字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復(fù)可以幫助到你,還有不明白的地方,及時跟老師溝通喲~祝學(xué)習(xí)順利~~~

  • 計算器怎么開四次方???

    教師回復(fù): 同學(xué),是這樣操作的,科學(xué)計算器開4次方:1.輸入要開方的次數(shù)4;2.按左上角shift鍵;3.按開次方鍵4.輸入要開的數(shù),最后摁=就行

  • 在后續(xù)計量時,使用權(quán)資產(chǎn)要計提折舊額的會計分錄怎么做?

    教師回復(fù): 勤奮努力愛學(xué)習(xí)的同學(xué),你好~針對你說的這個問題,1、在租賃期開始日,確認(rèn)使用權(quán)資產(chǎn)和租賃負(fù)債,會計分錄是:借:使用權(quán)資產(chǎn) 2,600,000租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費用 550,000=3,150,000-2,600,000貸:租賃負(fù)債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計量時,使用權(quán)資產(chǎn)要計提折舊(類似于固定資產(chǎn)的管理),會計分錄是:借:管理費用 371,428.57貸:使用權(quán)資產(chǎn)累計折舊 371,428.57=2,600,000/7(租賃期為7年,按照7年計提折舊)3、在后續(xù)計量時,要確認(rèn)租賃負(fù)債的利息,會計分錄是:借:財務(wù)費用 131,040貸:租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費用 131,040=期初賬面價值2,600,000*實際利率5.04%4、按照當(dāng)年銷售額超過1,000,000元的,當(dāng)年應(yīng)再支付按銷售額的2%計算的租金,這個屬于可變租賃付款額;在實際發(fā)生時,直接計入當(dāng)期損益,會計分錄是:借:銷售費用 30,000貸:應(yīng)付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來,對利潤的影響金額合計是:管理費用( -371,428.57)+財務(wù)費用( -131,040)+銷售費用 (-30,000)=-532,468.57如還有不清楚的地方,歡迎隨時提問,Andy老師會盡快解答,愛學(xué)習(xí)的你是最棒的,加油~

  • 最佳現(xiàn)金持有量的計算公式是啥?

    教師回復(fù): 同學(xué)您好!存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號下(2*一定時期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機會成本率)

  • 其他債權(quán)投資的公允價值變動到底怎么算呀?

    教師回復(fù): 勤奮努力、愛學(xué)習(xí)會計的同學(xué)你好,有兩種方式可以計算這個金額:方法一:首先要比較攤余成本和其他債權(quán)投資的公允價值,兩者之間的差額為持有期間公允價值的累計變動額(余額)。因此計算本期公允價值變動的發(fā)生額要用這個差額減去以前期間已經(jīng)確認(rèn)的公允價值變動之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接計算發(fā)生額本期公允價值變動的發(fā)生額=期末公允價值-(期初公允價值±當(dāng)期利息調(diào)整的攤銷)。注:做題的時候,建議用方法一,計算比較簡單,不容易出錯,也好理解。加油~有問題歡迎繼續(xù)和老師溝通~

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