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  • 老師已回答固定資產(chǎn)計(jì)提折舊的會(huì)計(jì)處理怎么做?

    勤奮可愛(ài)的同學(xué),你好:同學(xué)指的是這個(gè)題目嗎,固定資產(chǎn)的折舊方法的確定是根據(jù)經(jīng)濟(jì)利益預(yù)期消耗方式確定的,如果經(jīng)濟(jì)利益預(yù)期消耗方式發(fā)生重大改變的,會(huì)改變計(jì)提折舊的方法。每天保持學(xué)習(xí),保持進(jìn)步哦~~加油!?。?/p>

    2021-04-15 22:05:52
    程老師 老師解答
    閱讀量 366
  • 老師已回答固定資產(chǎn)和存貨無(wú)需對(duì)增值稅進(jìn)行特殊處理嗎?

    愛(ài)思考的同學(xué)你好:是的,增值稅都是通過(guò)應(yīng)付稅費(fèi)-應(yīng)交增值稅所核算的,所以不會(huì)影響成本等繼續(xù)加油哦,相信你一定可以的!同學(xué)如果明白了,記得幫老師點(diǎn)亮五星好評(píng)哦,沖鴨,逢考必過(guò)

    2021-04-15 22:02:40
    F老師 老師解答
    閱讀量 351
  • 老師已回答期末資產(chǎn)負(fù)債表存貨項(xiàng)目的填列金額不是我鉛筆寫(xiě)的這樣計(jì)算呢?

    認(rèn)真細(xì)心的同學(xué)你好~因?yàn)榇尕浀某杀臼俏纯紤]存貨跌價(jià)準(zhǔn)備的金額,B存貨是在原賬面價(jià)值(243-40.5)的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)回40.5的存貨跌價(jià)準(zhǔn)備,因此新的賬面價(jià)值=243-40.5+40.5=243萬(wàn)元,所以資產(chǎn)負(fù)債表中存貨項(xiàng)目的填列金額(三個(gè)存貨的賬面價(jià)值之和)=162+243+303.75=708.75萬(wàn)元哦~希望上述回答能幫助到你哦~還有疑問(wèn)的地方,請(qǐng)繼續(xù)追問(wèn)探討,*^O^*

    2021-04-15 21:51:24
    姚老師 老師解答
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  • 老師已回答計(jì)提減值為信用減值損失,后期可以轉(zhuǎn)回是吧?

    勤奮的同學(xué),你好呀(*^▽^*)同學(xué)說(shuō)的非常對(duì)哦,金融資產(chǎn)的減值是可以轉(zhuǎn)回的,攤余成本是要扣除減值的金額,轉(zhuǎn)回時(shí)在加回來(lái)哦~老師這么解答,同學(xué)可以理解嗎?接下來(lái)也要繼續(xù)加油哦,祝同學(xué)逢考必過(guò)~

    2021-04-15 21:32:29
    老師 老師解答
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  • 老師已回答答案上預(yù)測(cè)的2018年的貨幣資金數(shù)額600+88.4,88.4是哪里來(lái)的?

    愛(ài)思考的同學(xué),你好:同學(xué)的思路是正確的哈~先通過(guò)權(quán)益+負(fù)債倒軋出資產(chǎn)總額,再倒擠出貨幣資金=688.4;括號(hào)內(nèi)688.4=600+88.4只是為了體現(xiàn)出相對(duì)于基期來(lái)講,貨幣資金增加88.4,這個(gè)增加值也是倒擠出來(lái)的哈~希望以上的解答能夠幫助到你,繼續(xù)加油哦~

    2021-04-15 21:30:49
    孫老師 老師解答
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  • 老師已回答為什么第一個(gè)題b選項(xiàng)可以當(dāng)成非基礎(chǔ)貨幣性資產(chǎn)交換?

    認(rèn)真細(xì)心的同學(xué)你好~第一道題的B選項(xiàng)是后續(xù)計(jì)量采用權(quán)益法核算長(zhǎng)期股權(quán)投資交換存貨,適用非貨幣性資產(chǎn)交換準(zhǔn)則;第二道題的A選項(xiàng)是持有的5%股權(quán)是金融資產(chǎn),根據(jù)規(guī)定:非貨幣性資產(chǎn)交換中涉及由《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則22號(hào)——金融工具確認(rèn)和計(jì)量》規(guī)范的金融資產(chǎn)的,適用金融資產(chǎn)準(zhǔn)則,而不適用非貨幣性資產(chǎn)交換準(zhǔn)則哦~希望上述回答能幫助到你哦~還有疑問(wèn)的地方,請(qǐng)繼續(xù)追問(wèn)探討,*^O^*

    2021-04-15 21:26:49
    姚老師 老師解答
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  • 老師已回答資產(chǎn)由非流動(dòng)資產(chǎn)重分類(lèi)為流動(dòng)資產(chǎn)嗎?

    愛(ài)思考的同學(xué)你好:資產(chǎn)由非流動(dòng)資產(chǎn)重分類(lèi)為流動(dòng)資產(chǎn),只是有一個(gè)科目轉(zhuǎn)為另一科目,前后科目已經(jīng)發(fā)生了變化,不是屬于政策或者估計(jì)對(duì)的變更,只是重分類(lèi)轉(zhuǎn)為另一個(gè)科目相信你一定可以的!同學(xué)如果明白了,記得幫老師點(diǎn)亮五星好評(píng)哦,沖鴨,逢考必過(guò)

    2021-04-15 21:26:04
    F老師 老師解答
    閱讀量 509
  • 老師已回答企業(yè)未來(lái)是會(huì)擁有資產(chǎn)的吧,為什么是負(fù)債成分?

    同學(xué),你好:老師的回復(fù),沒(méi)有關(guān)注到企業(yè)與供應(yīng)商簽訂的采購(gòu)合同這個(gè)點(diǎn),站在企業(yè)銷(xiāo)售貨物的角度,理解得不準(zhǔn)確。我們現(xiàn)在按照你的理解再來(lái)解釋一下這個(gè)知識(shí)點(diǎn):企業(yè)與供應(yīng)商簽訂的采購(gòu)合同,是企業(yè)向供應(yīng)商預(yù)付貨款(定金不嚴(yán)謹(jǐn),法律上定金可以不退回,也就是企業(yè)付出去就要不回來(lái)了),將來(lái)供應(yīng)商負(fù)責(zé)發(fā)貨。我們假設(shè)采購(gòu)合同100萬(wàn),企業(yè)預(yù)付的貨款金額肯定不會(huì)達(dá)到100萬(wàn),我們假設(shè)付10萬(wàn)。那意味著將來(lái)供應(yīng)商完成發(fā)貨義務(wù)時(shí),企業(yè)就要支付剩下的90萬(wàn)。這“90萬(wàn)”是企業(yè)將來(lái)是要付出去的,是“未來(lái)可能形成”,那我們企業(yè)要不要“現(xiàn)在”作為負(fù)債呢?答案是不能。你提問(wèn)的這個(gè)知識(shí)點(diǎn)是在講“負(fù)債”的定義,這種情形,“在當(dāng)前不能作為負(fù)債”。

    2021-04-15 21:21:13
    老師 老師解答
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  • 老師已回答負(fù)債內(nèi)部不能重分類(lèi),權(quán)益跟負(fù)債可以重分類(lèi)是嗎?

    愛(ài)思考的同學(xué)你好:同學(xué)理解的是對(duì)的繼續(xù)加油哦,相信你一定可以的!同學(xué)如果明白了,記得幫老師點(diǎn)亮五星好評(píng)哦,沖鴨,逢考必過(guò)

    2021-04-15 21:20:58
    F老師 老師解答
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  • 老師已回答如果是固定資產(chǎn)賬面價(jià)值轉(zhuǎn)入清理,會(huì)計(jì)分錄怎么處理呢?

    愛(ài)思考的同學(xué),你好(*′▽`)ノノ固定資產(chǎn)賬面價(jià)值轉(zhuǎn)入清理借:固定資產(chǎn)清理       累計(jì)折舊       固定資產(chǎn)減值準(zhǔn)備貸:固定資產(chǎn)計(jì)提的減值準(zhǔn)備是轉(zhuǎn)入到“固定資產(chǎn)清理”科目中。希望老師的解答可以幫助到同學(xué),祝同學(xué)早日取得證書(shū)?。?! ヾ(?°?°?)??~

    2021-05-17 15:10:28
    彭老師 老師解答
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金融類(lèi)
  • ACCA
  • 證券從業(yè)
  • 銀行從業(yè)
  • 期貨從業(yè)
  • 稅務(wù)師
  • 資產(chǎn)評(píng)估師
  • 基金從業(yè)

特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師公會(huì)(The Association of Chartered Certified Accountants,簡(jiǎn)稱ACCA)成立于1904年,是世界上領(lǐng)先的專業(yè)會(huì)計(jì)師團(tuán)體。也是國(guó)際學(xué)員眾多、學(xué)員規(guī)模發(fā)展迅速的專業(yè)會(huì)計(jì)師組織

稅務(wù)師是指通過(guò)全國(guó)稅務(wù)師統(tǒng)一考試,取得《稅務(wù)師職業(yè)資格證書(shū)》,同時(shí)注冊(cè)登記、從事涉稅鑒證和涉稅服務(wù)活動(dòng)的專業(yè)技術(shù)人員。

會(huì)計(jì)類(lèi)
  • CPA
  • 初級(jí)會(huì)計(jì)職稱
  • 中級(jí)會(huì)計(jì)職稱
  • 中級(jí)經(jīng)濟(jì)師
  • 初級(jí)經(jīng)濟(jì)師

注冊(cè)會(huì)計(jì)師,是指通過(guò)注冊(cè)會(huì)計(jì)師全國(guó)統(tǒng)一考試并取得注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書(shū)在會(huì)計(jì)師事務(wù)所執(zhí)業(yè)的人員,英文全稱Certified Public Accountant,簡(jiǎn)稱為CPA。

初級(jí)會(huì)計(jì)職稱,又叫做初級(jí)會(huì)計(jì)師、助理會(huì)計(jì)師,是指通過(guò)財(cái)政部、人事部共同組織的全國(guó)統(tǒng)一的會(huì)計(jì)專業(yè)初級(jí)資格考試,獲得擔(dān)任會(huì)計(jì)專業(yè)職務(wù)的任職資格中的初級(jí)資格。

中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試是由財(cái)政部、人事部共同組織的全國(guó)統(tǒng)一考試,共分初級(jí)會(huì)計(jì)、中級(jí)會(huì)計(jì)師和高級(jí)會(huì)計(jì)師職稱三個(gè)級(jí)別。中級(jí)會(huì)計(jì)職稱實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時(shí)間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度,每年舉行一次。

其他
  • 考研

高頓考研研究院的研發(fā)團(tuán)隊(duì)具有超群的學(xué)術(shù)素養(yǎng)、豐富的教學(xué)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。研究人員不斷創(chuàng)新出科學(xué)的教學(xué)理念,研發(fā)更高效的教學(xué)工具,洞悉研究生考試動(dòng)態(tài),確保高頓考研能夠提供業(yè)內(nèi)高端品質(zhì)教學(xué)服務(wù),助力學(xué)員考試通關(guān)。

精選問(wèn)答
  • 上年利潤(rùn)為負(fù)數(shù),今年正數(shù),增長(zhǎng)率怎么算?

    教師回復(fù): 親愛(ài)的同學(xué),上午好~如果上年為負(fù)數(shù),取絕對(duì)值,計(jì)算公式為:營(yíng)業(yè)利潤(rùn)增長(zhǎng)率=(本年?duì)I業(yè)利潤(rùn)-上年?duì)I業(yè)利潤(rùn))/上年?duì)I業(yè)利潤(rùn)的絕對(duì)值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長(zhǎng)率=(100+100)/100=200%如有疑問(wèn),我們繼續(xù)溝通~

  • 收支結(jié)余率怎么計(jì)算嗎?

    教師回復(fù): 親愛(ài)的同學(xué),你好:愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué),收支結(jié)余率指在一定時(shí)期內(nèi)(一年)結(jié)余和收入的比值,收入數(shù) - 支岀數(shù) = 結(jié)余數(shù)。(收入數(shù) - 支岀數(shù)) / 收入數(shù)* 100% = 收支結(jié)余率。同學(xué)現(xiàn)在是在學(xué)政府會(huì)計(jì)章節(jié)的內(nèi)容么,在我們注會(huì)考試中,沒(méi)有涉及到收支結(jié)余率的計(jì)算的知識(shí)點(diǎn)哈,同學(xué)了解即可,祝同學(xué)學(xué)習(xí)愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),繼續(xù)加油哦~

  • 待處理財(cái)產(chǎn)損益的借貸方向是什么樣的?

    教師回復(fù): 同學(xué),你好!這個(gè)要看盤(pán)虧還是盤(pán)盈哦,如果盤(pán)盈,說(shuō)明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。反之如果盤(pán)虧了,說(shuō)明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快!

  • 在中級(jí)會(huì)計(jì)中,F(xiàn)/A、F/P、P/F、P/A分別是什么?

    教師回復(fù): 同學(xué)你好:F/A-年金終值F/P-復(fù)利終值P/F-復(fù)利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個(gè)記憶的技巧,先看第一個(gè)字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個(gè)字母,看是復(fù)利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復(fù)利(這里特殊,當(dāng)?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當(dāng)?shù)谝粋€(gè)字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復(fù)可以幫助到你,還有不明白的地方,及時(shí)跟老師溝通喲~祝學(xué)習(xí)順利~~~

  • 計(jì)算器怎么開(kāi)四次方?。?/a>

    教師回復(fù): 同學(xué),是這樣操作的,科學(xué)計(jì)算器開(kāi)4次方:1.輸入要開(kāi)方的次數(shù)4;2.按左上角shift鍵;3.按開(kāi)次方鍵4.輸入要開(kāi)的數(shù),最后摁=就行

  • 在后續(xù)計(jì)量時(shí),使用權(quán)資產(chǎn)要計(jì)提折舊額的會(huì)計(jì)分錄怎么做?

    教師回復(fù): 勤奮努力愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué),你好~針對(duì)你說(shuō)的這個(gè)問(wèn)題,1、在租賃期開(kāi)始日,確認(rèn)使用權(quán)資產(chǎn)和租賃負(fù)債,會(huì)計(jì)分錄是:借:使用權(quán)資產(chǎn) 2,600,000租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用 550,000=3,150,000-2,600,000貸:租賃負(fù)債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計(jì)量時(shí),使用權(quán)資產(chǎn)要計(jì)提折舊(類(lèi)似于固定資產(chǎn)的管理),會(huì)計(jì)分錄是:借:管理費(fèi)用 371,428.57貸:使用權(quán)資產(chǎn)累計(jì)折舊 371,428.57=2,600,000/7(租賃期為7年,按照7年計(jì)提折舊)3、在后續(xù)計(jì)量時(shí),要確認(rèn)租賃負(fù)債的利息,會(huì)計(jì)分錄是:借:財(cái)務(wù)費(fèi)用 131,040貸:租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用 131,040=期初賬面價(jià)值2,600,000*實(shí)際利率5.04%4、按照當(dāng)年銷(xiāo)售額超過(guò)1,000,000元的,當(dāng)年應(yīng)再支付按銷(xiāo)售額的2%計(jì)算的租金,這個(gè)屬于可變租賃付款額;在實(shí)際發(fā)生時(shí),直接計(jì)入當(dāng)期損益,會(huì)計(jì)分錄是:借:銷(xiāo)售費(fèi)用 30,000貸:應(yīng)付賬款 30,000=銷(xiāo)售額1,500,000*比例2%綜合看來(lái),對(duì)利潤(rùn)的影響金額合計(jì)是:管理費(fèi)用( -371,428.57)+財(cái)務(wù)費(fèi)用( -131,040)+銷(xiāo)售費(fèi)用 (-30,000)=-532,468.57如還有不清楚的地方,歡迎隨時(shí)提問(wèn),Andy老師會(huì)盡快解答,愛(ài)學(xué)習(xí)的你是最棒的,加油~

  • 最佳現(xiàn)金持有量的計(jì)算公式是啥?

    教師回復(fù): 同學(xué)您好!存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號(hào)下(2*一定時(shí)期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機(jī)會(huì)成本率)

  • 其他債權(quán)投資的公允價(jià)值變動(dòng)到底怎么算呀?

    教師回復(fù): 勤奮努力、愛(ài)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的同學(xué)你好,有兩種方式可以計(jì)算這個(gè)金額:方法一:首先要比較攤余成本和其他債權(quán)投資的公允價(jià)值,兩者之間的差額為持有期間公允價(jià)值的累計(jì)變動(dòng)額(余額)。因此計(jì)算本期公允價(jià)值變動(dòng)的發(fā)生額要用這個(gè)差額減去以前期間已經(jīng)確認(rèn)的公允價(jià)值變動(dòng)之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接計(jì)算發(fā)生額本期公允價(jià)值變動(dòng)的發(fā)生額=期末公允價(jià)值-(期初公允價(jià)值±當(dāng)期利息調(diào)整的攤銷(xiāo))。注:做題的時(shí)候,建議用方法一,計(jì)算比較簡(jiǎn)單,不容易出錯(cuò),也好理解。加油~有問(wèn)題歡迎繼續(xù)和老師溝通~

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